三年级语文上册第二单元综合素质达标课件

习题课件·人教版语文三年级上册第二单元综合素质达标一积累运用(39分)1.【绍兴市期末改编】请在田字格里书写下面的汉字,做到横平竖直、撇捺舒展。(5分)略。2.下列加点字的读音有误的一项是(

)(2分)A.挑选(tiāo)

挑促织(tiǎo)B.缤纷(bīng)

增加(zēng)C.歌曲(qǔ)

弯曲(qū)D.雨靴(xuē)

钥匙(shi)B........3.看拼音,写字词。(7分)A.秋天,公园里百花凋,却降临到人间,它们纷纷傲绽放。残cán

júhuāxiānzǐshuānɡ

菊花仙子霜B.果园里一派的景象,空气中弥漫着

的。丰收fēnɡshōuxiānɡ

tiánqìwèi香甜气味4.下列对加点字的解释不正确的一项是(

)(2分)A.远上寒山石径斜(歪斜,不正)B.荷尽已无擎雨盖(举,向上托)C.知有儿童挑促织(挑选)D.白云生处有人家(产生,生出)C....5.【宁波市期末改编】下列词语中,描写秋天的一组词语是(),描写夏天的一组词语是()(4分)A.骄阳似火烈日炎炎B.和风细雨桃红柳绿C.五谷丰登果实累累D.北风呼啸冰天雪地CA6.【温州市经济技术开发区期末】读句子,给加点的词语选择正确的解释。(4分)规则:A.规定出来供大家共同遵守的制度或章程。B.(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式;整齐。(1)我们建立了一个图书角,并制定了图书角借阅规则。()(2)梧桐树的落叶排列得并不规则,甚至有些凌乱。()A....B7.仿写句子。(6分)(1)【宁波市期末】水泥道像铺上了一块彩色的地毯。____________________像______________________(2)听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,____________________________________________________________________________示例：树上的苹果一个个又大又红的灯笼。大雁拍拍翅膀,“嘎嘎”,是大雁道别的声音。8.根据课本内容填空。(9分)(1)叶绍翁笔下的秋风:“_______________,江上秋风动客情”,表达了他客居在外,乡愁满怀的心境。杜牧笔下的秋叶:“停车坐爱枫林晚,_______________”,写出了对秋天、秋叶的赞美。苏轼笔下的秋景:“_______________,最是橙黄橘绿时”,表达了对丰收美景的欣喜之情。(3分)萧萧梧叶送寒声霜叶红于二月花一年好景君须记(2)课文积累:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的_________。你看,它把___________给了银杏树,_____________叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把__________给了枫树,红红的枫叶像一枚枚_________,飘哇飘哇,邮来了______________。(6分)颜料黄色黄黄的红色邮票秋天的凉爽二阅读理解(31分)9.课内阅读。(16分)铺满金色巴掌的水泥道(节选)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。..我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。(1)理解加点词语“熨帖”,可以用“联系上下文”的方法。结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“_________”一词来理解,“熨帖”在文中就是指______________________________。(4分)平展树叶平整地紧贴在水泥道上(2)下列对画线句子分析有误的一项是()(3分)A.“棕红色的小鸟”指的是“我”的小雨靴。B.这两句话把“我”穿着小雨靴走在铺满落叶的水泥道上说成是小鸟在叶丛间蹦跳、歌唱,显得很有新鲜感。C.这两句话主要体现了“我”对小雨靴的喜爱。C(3)选文中,“我”走在怎样的水泥道上?()(3分)A.B.C.C(4)下列对选文内容的理解不正确的一项是()(3分)A.前两段话主要写了“我”觉得铺满梧桐树叶的水泥道很美。B.“金色的小巴掌”形象地写出了梧桐树叶的颜色、形状之美。C.“粘”字表现出树叶很多,地面又脏又乱,天空还未放晴。C(5)有同学认为选文中的“一步一步”“一片一片”“很慢很慢”等词语显得较为啰嗦,可以换成“一步”“一片”“很慢”。你认同该同学的看法吗?为什么?(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：不认同。“一步”“一片”放在原句中不通顺；“一步一步”“一片一片”“很慢很慢”读起来很有韵律美；选文通过运用叠词，表现了“我”想在铺满落叶的水泥道上慢慢地走、慢慢地欣赏的想法，体现了“我”对铺满落叶的水泥道的喜爱。10.课外阅读。(15分)秋踩着满径的黄叶,裹着一路的菊香,秋姗姗而来,叩响了季节的门。九月的初秋,仍有着夏的余韵。水面上成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳,在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了,在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空,在人们心中划出秋的痕迹。天渐渐凉了起来,时不时地落些秋雨,细细的,绵绵的,“一场秋雨一场寒”,一天天地,秋向深处走去。干枯的黄叶随着秋风如蝴蝶般飞旋着,仿佛纷纷坠落的音符,装点着清冷的秋晨。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来,屋顶上、草地上,到处白花花的一片,窗户上蒙着一层水汽,为调皮的孩子们提供了一个一展画技的地方。菊花却在这深秋的寒风中笑着、闹着,舞动着绚丽的花瓣,热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬,层林尽染,漫山红遍,那火热的色彩点燃了生命,也点燃了秋天。松柏翠绿依旧,沉稳地微笑着,注视着这并不缺少色彩的秋。..似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者,参加秋天的盛会。瞧,春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的谷穗、那饱满硕大的果实,无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里,丰收是金色的,喜悦也是金色的。秋天,是个美丽可爱的时节。随着落叶飘逝的每一个秋天,都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。(1)根据短文把下面的结构图补充完整。(5分)初秋桂花雁儿霜花枫树(2)第3自然段中加点词“静谧”的意思是__________,我是用__________________________的方法理解的。(4分)安静示例：联系生活实际(3)短文最后一个自然段中“金色的礼物”指的是()(多选)(3分)A.金色的太阳。B.人们为丰收感到高兴的心情。C.成熟的粮食和果实。D.颜色为金色的礼物。BC(4)短文中的秋天给你留下了什么印象?(3分)________________________________________示例：