Unit 4 Lesson 3 Grandmas birthday party2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版

Unit4Lesson3Grandma’sbirthdayparty2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit4Lesson3Grandma’sbirthdayparty2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版课程基本信息1.课程名称：Unit4Lesson3Grandma’sbirthdayparty

2.教学年级和班级：2024-2025学年新教材七年级英语上册，冀教版河北专版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语言能力：培养学生运用所学英语知识进行日常交流的能力，特别是在庆祝活动中的对话交流，能够用英语描述生日派对上的活动和个人感受。

2.文化意识：通过学习关于生日派对的文化内容，增强学生对不同文化背景下的庆祝方式的理解和尊重。

3.思维品质：激发学生的想象力和创造力，通过讨论和角色扮演活动，提高学生的思维灵活性和逻辑性。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，鼓励学生通过合作学习和探究学习，提高英语学习的效率和质量。学习者分析1.学生已经掌握了基本的英语问候语和日常用语，能够进行简单的自我介绍，对英语字母和单词有一定的识别能力。

2.学习兴趣：学生对生日派对这一主题普遍感兴趣，能够激发他们对英语学习的热情。

学习能力：学生具备初步的听说读写能力，能够参与课堂活动。

学习风格：学生偏好互动式和情境式学习，喜欢通过游戏和角色扮演来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在使用过去时态描述生日派对上的活动时可能会出现动词形态错误。

-对西方生日派对的文化习俗可能不够了解，需要引导和解释。

-在进行对话练习时，可能会因为紧张或词汇量不足而难以流畅表达。教学资源-冀教版七年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-彩色粉笔

-英语听力材料

-生日派对主题课件

-角色扮演道具

-互动式白板

-教学卡片教学过程1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtolearnaboutaveryspecialday,Grandma'sbirthdayparty.Canyoutellmewhatyouusuallydoonyourbirthday?(Studentssharetheirbirthdayexperiences)

-Great!Birthdaypartiesarealwaysfulloffunandjoy.Today,wewilllearnhowtotalkaboutbirthdaypartiesinEnglish.

2.预习检查

-Beforewestart,let'scheckifyouhavepreviewedthelesson.Pleaseanswerthesequestions:Whatisthemainideaofthelesson?Whoarethecharactersinthestory?

-(Studentsanswerthequestions,andIwillgivefeedbackandcorrectanymisunderstandings)

3.文本主旨内容探究

-Now,let'sreadthelessontogether.Payattentiontothenewwordsandsentences.(Teacherandstudentsreadthetexttogether)

-Whatisthepartylikeinthestory?CanyoudescribeitusingEnglish?(Studentstrytodescribethepartyusingtheirownwords)

-Whocametotheparty?Whatdidtheydo?(Studentsansweranddiscussingroups)

-WhatdidGrandmafeelabouttheparty?(Studentssharetheirunderstanding)

4.词汇和句型学习

-Now,let'slearnsomenewwordsandsentencesrelatedtobirthdayparties.(Teacherintroducesnewwordsandsentences,andstudentsrepeataftertheteacher)

-Let'spracticeusingthesenewwordsandsentencesindifferentsituations.(Studentsworkinpairstocreateshortdialoguesaboutbirthdayparties)

5.课堂活动-角色扮演

-Imagineyouarethecharactersinthestory.Let'shavearole-play.YoucanchoosetobeGrandma,thegrandchildren,orthefriends.(Studentsprepareandperformtherole-play)

-(Aftertherole-play)Greatjob,everyone!YouspokeEnglishverywell.Now,let'sdiscusshowyoufeltduringtherole-playandwhatyouhavelearnedfromit.

6.语法点讲解-过去时态

-Inthestory,weusedthepasttensetodescribetheactions.Let'slearnhowtoformthepasttense.(Teacherexplainstheformationofpasttenseverbsandstudentspracticechangingverbs)

-Now,let'swritesomesentencesaboutwhatyoudidatyourlastbirthdaypartyusingthepasttense.(Studentswritesentencesandsharewiththeclass)

7.综合练习

-Listentotherecordingofthestoryandanswerthequestions.(Studentslistenandanswer)

-Now,let'splayagame.Iwillsayasentenceaboutabirthdayparty,andyouneedtocorrectanymistakesyouhear.(Teacherandstudentsplaythegame)

8.课堂总结

-Today,welearnedaboutGrandma'sbirthdayparty.Wetalkedaboutthenewwordsandsentencesrelatedtobirthdayparties,practicedusingthepasttense,andhadfunrole-playing.Cananyonesummarizewhatwelearnedtoday?(Studentssummarize,andteachergivesfeedback)

9.作业布置

-Forhomework,Iwantyoutowriteashortpassageaboutyourlastbirthdayparty.Usethepasttensetodescribetheevents.Makesuretoincludeatleastfivenewwordswelearnedtoday.(Studentsunderstandthehomeworkassignment)

10.结束语

-Thankyouallforyourhardworktoday.I'mveryproudofyou.RemembertopracticeyourEnglisheveryday.Haveagreatday!(Studentsrespondandtheclassends)知识点梳理Unit4Lesson3Grandma’sbirthdayparty的知识点梳理如下：

一、词汇

1.人物：Grandma（奶奶），grandchildren（孙子/孙女），friends（朋友）

2.物品：cake（蛋糕），candles（蜡烛），gifts（礼物），partyhat（派对帽子）

3.动词：celebrate（庆祝），haveaparty（举办派对），blowout（吹灭），eat（吃），dance（跳舞）

4.形容词：happy（快乐的），funny（有趣的），special（特别的）

二、句型

1.描述生日派对：WearehavingabirthdaypartyforGrandma.

2.表达感受：Ifeelsohappyattheparty.

3.询问对方感受：Howdoyoufeelabouttheparty?

4.使用过去时态描述动作：Wehadabigcakewithmanycandlesonit.

三、语法

1.过去时态：用于描述过去发生的动作或状态。本课中，过去时态用于描述生日派对上的活动。

-动词过去式变化规则：一般情况下，直接在动词原形后加-ed；如果动词以辅音字母+y结尾，变y为i再加-ed；如果动词以重读闭音节结尾，双写末尾字母再加-ed。

-示例：have→had,eat→ate,dance→danced

四、文化背景

1.生日派对：在西方文化中，生日派对是一种庆祝生日的活动，通常会有蛋糕、礼物、游戏和音乐等。

2.吹灭蜡烛：在生日派对上，人们会在蛋糕上插上与年龄相符的蜡烛，然后由生日当事人吹灭蜡烛。

五、语言运用

1.描述生日派对：通过本课的学习，学生应能够用英语描述生日派对的场景、活动和感受。

2.日常交流：学生在实际生活中遇到类似情境时，能够运用所学知识进行日常交流。

六、学习策略

1.观察图片：通过观察图片，预测故事内容，激发学习兴趣。

2.互动学习：在小组讨论和角色扮演活动中，培养学生合作学习和探究学习的能力。

3.持续学习：鼓励学生在课后继续学习英语，通过阅读、听力和口语练习，提高英语水平。内容逻辑关系①重点知识点

-生日派对的常见活动及表达方式（如：唱歌、吹蜡烛、吃蛋糕等）

-描述过去事件的动词过去式使用

-对生日派对相关词汇的理解和运用

②重点词汇

-词汇：birthday,party,Grandma,grandchildren,friends,cake