Unit1-Listening-and-Speaking-and-Reading-长难句型精析

Unit1ListeningandSpeakingandReading长难句型精析1.wonder+从句想知道wonder表示“想知道”时，其后可接if、whether、which、who、why、where、what、how等引导的宾语从句，也可接“特殊疑问词+不定式”结构。wonder用于礼貌地提问或请人做事时常用于以下句型：Iwonderif/whether...我不知道是否Iwaswonderingif/whether……我想知道是否；我不知道能否……教材原文I’mwonderingwhichoneIshouldchoose:theActingClubortheBalletClub?我想知道我应该选择哪一个:表演社团还是芭蕾舞社团？结构剖析本句使用了“wonder+从句”句型，which引导宾语从句。经典例句①Shestaredatthepainting,andwonderedwhereshehadseenit.她盯着那幅画，想知道她在哪里见过它。②Youlookveryhappyeveryday.Iwonderhowyouputupwiththeirendlessarguments.你看起来每天都很开心。我想知道你是怎么忍受他们无休止的争吵的。③I wonderwhichlanguageitwillbe.我想知道它会是哪种语言。应用佳句(2018天津,5)—I’mmovinginafewdaysandIwonderifyoucouldhelp.—Youbet.Justletmeknowwhen,andI’llbethere.—几天以后我要搬家了，不知你是否能帮一下忙。—当然了。让我知道你什么时候搬家就行，我会去的。即时训练完成句子1.我想知道他最喜欢哪一个。Iwonder______________________________.2.我想知道是谁做的这个决定。Iwonder________________________.3.我不知道您是否可以给我一些建议。Iwonder__________________________________________.2.what引导名词性从句教材原文Ifyouaskme,Ithinkyoushouldchoosewhatyoulike.如果你问我，我认为你应该选择你喜欢的。结构剖析这是一个主从复合句。If引导条件状语从句;youshould...为省略了that的宾语从句;whatyoulike为what引导的宾语从句，作choose的宾语。经典例句①Whatweneedispatience.我们需要的是耐心。②Whatwecan’tgetseemsbetterthanwhatwehave.我们得不到的东西似乎比我们拥有的东西好。③China isnolongerwhatitwastenyearsago.中国不再是十年前的样子。应用佳句(2018课标II,完形填空）Istillcan’tbelievewhatacoincidenceitwas.我仍然无法相信这是多么巧合。即时训练完成句子4.与逃跑的司机相比，我为我所做之事感到非常自豪。Comparedwiththeescapeddriver,Iamveryproudof________________________。5.我会告诉他你长得什么样，以便你们可以容易地找到对方。Iwilltellhim________________________sothatyoucanfindeachothereasily.6.听到奶奶所说的话,吉姆羞愧地低下了头。Afterheheard________________________，Jimloweredhisheadshamefacedly.3.sothat引导的目的状语从句教材原文I’llfindawaytoimproveonmyownsothatIcanmaketheteamnextyear.我会找到一种自我提高的方法，以便我明年能够加人足球队。结构剖析这是一个主从复合句。sothat引导目的状语从句，意为“以便”。经典例句①I studyhardsothatIcangotoabetteruniversity.我努力学习，以便我能上一所更好的大学。②They gotupearlysothattheycouldcatchthefirstbus.他们早早起床，以便能赶上首班公共汽车。③It wasverydark,sothatwecouldseenothing.天很黑，我们什么都看不见。④Hespokeclearly,sothateverybodyunderstoodhim.他讲话讲得很清楚，所以大家都听懂了。应用佳句(2015北京，阅读理解A)Heatesnowanddrankwaterfromanearbystreamsothathisbodywouldn’tlosetoomuchwater.他吃雪，喝附近的一条小溪的水，以便他的身体不会失去太多水分。即时训练完成句子7.我的父亲六十岁时开始学习使用电脑，以便他能跟上时代。Myfatherbegantolearntousecomputersattheageofsixty__________________________________________thetimes.8.她没把时间计划好,所以没按时完成家庭作业。Shehadnotplannedhertimewell,______________________________________________________.9.我希望有更多的业余时间和朋友一起度过，这样我们就能有更加良好的关系。Iexpecttohavemoresparetimetospendwithmyfriends______________________________________________________.4.it作形式主语当句子的主语是动词不定式、动名词或从句时，为了保持句子的平衡,避免头重脚轻的情况,常用it作形式主语，而将真正的主语放在句尾。教材原文I’mabitworriedaboutkeepingupwiththeotherstudentsinmyadvancedcourse,andit’llbequitedifficulttogetusedtoallthehomework.在我的高级课程中我有点担心我跟不上其他学生，并且，要习惯于所有的作业将会相当困难。结构剖析这是一个并列复合句。and连接两个并列分句;在第二个分句中，it作形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。经典例句①It isimportantforustohavecomputerskills.具备计算机技能对我们来说很重要。②It ishisdutiestotakecareoforphans.照顾孤儿是他的职责。③It’sawasteoftimetalkingtohim.和他谈话是浪费时间。④It’snousequarrellingwithmeaboutit.为这事和我吵架没有用。⑤It wasreportedthatdozensofchildrenhaddiedintheaccident.据报道，这次事故中有数十名儿童丧生。⑥Itisstillaquestionwhenweshallholdthesportsmeeting.我们将什么时候举行运动会仍然是一个问题。应用佳句(2018课标I，阅读理解C)It’sJasonMoran’sjobtohelpchangethat.帮助改变那一点是JasonMoran的工作。即时训练完成句子10.看来他非常喜欢流行歌曲。_____________________heenjoyspopsongsverymuch.11.众所周知长城是世界奇迹之一。____________________________theGreatWallisoneoftheworld’smiracles.12.抱怨没有用。____________________________complaining.13.先制订计划是一个好主意。Itisagoodidea______________plansfirst.答案：1.whichonehelikesbest2.whomadethisdecision3.if/whetheryoucouldgivemesomeadvice4.whatIhavedone5.whatyoulook/arelike6.whathisgrandmothers