1 读懂彼此的心2023-2024学年五年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

1读懂彼此的心2023-2024学年五年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：2023-2024学年五年级下册《道德与法治》同步课程——读懂彼此的心

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课以统编版《道德与法治》五年级下册教材为基础，旨在让学生学会理解父母、老师和同学的心，培养良好的沟通能力，增进人际关系，提高道德素养。通过讲解、案例分析、小组讨论等教学手段，引导学生认识彼此之间的情感需求，学会换位思考，从而促进和谐校园氛围的营造。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的人际沟通与理解能力，具体包括：1）情感认同素养：通过学习，使学生能够理解并感受父母、老师和同学的情感需求，形成共鸣；2）社会适应素养：引导学生学会在现实生活中运用沟通技巧，处理人际关系，培养良好的社交能力；3）道德素养：通过案例分析，使学生认识到尊重和理解他人是构建和谐社会的重要前提，培养其遵守社会规范的自觉性。通过本节课的学习，学生将能够在实际生活中更好地运用所学知识，提升个人核心素养。重点难点及解决办法重点：理解并感受他人的情感需求，学会换位思考和有效沟通。

难点：将理论转化为实际操作，学会在具体情境中运用沟通技巧。

解决办法：

1.通过情感故事引入，让学生在具体情境中感受和理解他人的情感，以此作为理解重点的突破口。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的沟通，实践中学会换位思考和表达自己的感受。

3.利用案例分析，引导学生探讨有效的沟通方法，总结沟通技巧，帮助学生突破难点。

4.开展小组讨论，让学生分享自己的沟通经验，互相学习，加深对重点内容的理解。

5.教师在课堂上提供即时反馈，指导学生如何在实际生活中应用所学沟通技巧，巩固学习成果。教学资源准备1.教材：提前发放统编版《道德与法治》五年级下册教材，确保每位学生都准备齐全。

2.辅助材料：搜集与课程相关的视频片段、情感故事文本，以及用于角色扮演的道具和头饰。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的教学辅助工具，如白板、记号笔等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师以一个关于“误会”的小故事作为导入，引发学生对人与人之间理解与沟通重要性的思考。随后，教师简要介绍本节课的主题“读懂彼此的心”，并告知学生本节课的学习目标和要求。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过教材中的案例，引导学生学习如何识别和理解他人的情感需求。接着，教师讲解换位思考的概念和重要性，并通过实际案例演示如何在不同情境下进行有效沟通。期间，教师鼓励学生积极参与，分享自己的理解和经验。

教师随后组织学生进行小组讨论，讨论在不同角色（如家长、老师、同学）之间如何更好地理解对方的心意。讨论结束后，每组选代表汇报讨论成果。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计几个模拟情境，让学生分组进行角色扮演，练习如何在实际生活中运用所学沟通技巧。每个小组完成后，其他小组进行评价，教师给出反馈和建议。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容和重点，强调理解他人情感和有效沟通的重要性。同时，教师鼓励学生在日常生活中多加练习，提高自己的沟通能力。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生回家后，尝试用本节课学到的沟通技巧与家人或朋友进行一次深入的交流，并记录下交流的过程和感受，下节课分享给全班同学。教学资源拓展1.拓展资源：

-《非暴力沟通》作者：马歇尔·卢森堡，本书提供了有效沟通的策略和方法，帮助学生理解如何用非暴力的方式与他人交流。

-《心理学与生活》作者：理查德·格罗斯，书中有关人际沟通和心理学的章节，可以帮助学生更深入地理解人与人之间的情感交流。

-《爱的艺术》作者：艾里希·弗洛姆，本书探讨了爱的本质和沟通的重要性，适合学生了解如何在人际关系中培养爱的能力。

-《情绪解码》作者：保罗·艾克曼，介绍了如何通过观察面部表情和身体语言来理解他人的情绪，增强学生的情感识别能力。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：鼓励学生在课外阅读上述推荐的书籍，以增强对沟通技巧和情感理解的理论认识。

-观看教育视频：推荐学生观看有关情感沟通和人际关系的教育视频，如TED演讲、心理学讲座等，以直观的方式学习沟通技巧。

-参与角色扮演活动：学生在家庭或学校组织的小型戏剧活动中，尝试扮演不同角色，通过实践提高沟通能力和情感理解力。

-开展小组讨论：组织学生定期开展小组讨论，就沟通中的常见问题进行探讨，如如何表达不满、如何倾听他人等，让学生在实践中学会沟通。

-写作情感日记：鼓励学生每天或每周写一篇情感日记，记录自己在沟通中的体验和感悟，以此提高自我意识和情感表达能力。

-参加社会实践活动：鼓励学生参加社区服务、志愿者活动等社会实践活动，通过与不同背景的人交流，提高沟通技巧和同理心。

-家庭互动练习：建议家长与学生一起进行沟通练习，如家庭会议、情感表达游戏等，加强家庭成员之间的理解和沟通。

-创作情感故事：鼓励学生创作自己的情感故事，通过写作的方式表达自己的情感和经历，提高情感理解和表达能力。

-关注情感教育公众号：推荐学生关注一些专注于情感教育和心理健康的公众号，获取更多有关情感沟通的知识和技巧。

-定期反馈和分享：鼓励学生在课后定期反馈自己的学习进展，与同学分享学习心得和沟通经验，相互促进，共同成长。内容逻辑关系①理解他人情感

-重点知识点：情感识别、情感共鸣

-重点词汇：同理心、感受、需求

-重点句子：“我能感受到你的心情，因为……”

②换位思考

-重点知识点：角色扮