高中语文第一单元第3课囚绿记课时作业2含解析新人教版必修2

PAGEPAGE5囚绿记(时间：40分钟满分：44分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．镶嵌(xiāngqiàn)孔隙(xì)一丘之貉(luò)活灵活现(xǔ)B．瞥见(piē)凹陷(wā)贻笑大方(yí)兢兢业业(jīng)C．咀嚼(zǔ)涸(hé)辙罄竹难书(qìng)拔苗助长(yà)D．折叠(zhé)茎叶(jīng)急不暇择(xiá)包藏祸心(pǒ)2．下列各句中，没有运用修辞手法的一句是()A．绿色是多珍贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是欢乐。B．我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。C．它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，似乎病了的孩子。D．我渐渐不能宽恕我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜。3．下列各句中，加点的成语运用恰当的一项是()A．据报载，某市特地制定幼小连接课程方案，幼儿园大班孩子的午睡削减半个小时，以更好地实现幼儿园与小学教化的“无缝连接”。专家认为，这种拔苗助长的行为带来的后果是极为可怕的。B．当下置身危机中的一些中小企业，已如竭泽而渔，是否能够卷土重来，值得打上一个问号。C．据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引越来越多的消费者慷慨解囊。D．“80年头”作家终归在许多方面与传统观念有冲突，我们不能求全责怪他们的某些过激言论。4．下列各句中，有语病的一句是()A．陆蠡以他澄澈如水的散文作品，在战前就与丽尼、何其芳、李广田等几位散文家在我国20世纪30年头中期的文坛上并驾齐驱。B．抗日斗争爆发以后，陆蠡写成了《囚绿记》，满怀深情地思念北平的一棵常春藤，歌颂它永不屈服于黑暗，期盼着与它重新见面。C．陆蠡的散文“得到了读书界的重视”(巴金语)，《囚绿记》更为人们所称道，缘由是它不仅在思想上，而且在艺术上也闪耀着自己特有的光彩的原因。D．英年早逝的陆蠡，给世人留下了《海星》《竹刀》和《囚绿记》等散文集。他正直的品行、博爱的胸怀、质朴的感情、缜密的思绪、清丽的文采，流露在字里行间，凝成一篇篇现代散文史上的杰作。5．依次填入下面一段文字中横线上的语句，与上下文连接最恰当的一组是()那个春天的黄昏，当满地繁花无意间闯入我的心，我不禁为之震颤！我惊诧，三年的时间，树每天在，花年年开，________！一连好几天，________，望它们于无声中悄然散发着生命的芳香。漂亮的花树，孤独的花树，使我领悟了一句话：________。eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①可我竟然从未留意这近在咫尺的美,②可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(③我带着一种愧疚的心情站在阳台上看它们,④我站在阳台上看它们，带着一种愧疚的心情))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(⑤漂亮如河流，越来越无声,⑥漂亮如醇香，越来越香浓))A．①④⑥ B．②③⑤C．①③⑥ D．②④⑤二、阅读鉴赏(14分)阅读下面的文字，完成第6～8题。怒绿刘心武①那绿令我震惊。②那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往旁边建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。我每天漫步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。那一天很冷，我走拢时，望见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。我想它肯定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。开春后，四周的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。谁知暮春的一天，我突然发觉，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝，令人惊喜。过几天再去探望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及渐渐伸展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏，它的顶枝所达到的高度，几乎与头年丰茂的树冠齐平，我围围着它望来望去，只觉得心灵在充电。③这当然并非多么希奇的景象。记得30多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，抖擞着绿枝，接着它的生命拼搏，曾给住在旁边的大苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，惋惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。④最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅他作于1938年的，题有四句诗的素墨画：“大树被斩伐，朝气并不绝。春来怒抽条，气象何蓬勃。”这画尺寸微小，所用材料极简洁，构图更不困难，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不行轻易战胜的内在力气；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。⑤今日漫步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发觉它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘如非要对之命名，只能称作怒绿！是的，怒绿！⑥那绿令我景仰。6．下列对这篇散文相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)()A．第②段中的“只觉得心灵在充电”一句运用拟人手法，意在形象地表达作者感到绿枝对自己有所激励，有所鼓舞，使内心得到充溢。B．文题用“怒”来形容“绿”，使“绿”具有了人的性格特征，使文章由物及人，托物喻理，显得自然含蓄。C．本文在写国槐的同时，又写了什刹海的一株古柳、国外美术馆的视察、丰子恺的漫画，这样写，使文章内容冗杂，是多余之笔。D．文章第⑤段说“那绿，是一种非同一般的绿”，这棵槐树绿得“非同一般”是说这棵槐树的绿色比一般槐树的绿色更深、更浓。7．文中画线语句富有表现力，请加以赏析。(5分)(1)那一天很冷，我走拢时，望见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，抖擞着绿枝，接着它的生命拼搏。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________8．“我”对那棵槐树的感情发生了怎样的改变？这样写有什么作用？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达沟通(15分)9．仿照画线句子，结合语境，再写两组句子，表达对绿色的赞美。(4分)例句：绿色是多珍贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是欢乐。(1)绿色是多珍贵的啊！答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)绿色是多珍贵的啊！答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________10．依据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。(6分)早晨，树叶与阳光密切地交谈。树叶(感谢地)：(排比)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阳光(谦逊地)：(比方)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．从下列材料中提取要点，加以筛选和组合，为“低碳经济”下一个定义，60字(含标点符号)以内。(5分)①低碳经济削减了能耗，削减了二氧化碳等温室气体排放。②低碳经济是一种新型经济发展方式。③低碳经济的重点是调整能源结构。④低碳经济有三低：低能耗、低排放、低污染。⑤低碳经济的目标是达到经济社会发展与生态环境爱护的双赢。⑥低碳经济对生态环境造成的污染低。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【参考答案】1．【解析】选DA项，一丘之貉(hé)；B项，凹陷(āo)；C项，咀嚼(jǔ)。2．【解析】选DA项为比方和排比；B项为拟人；C项为比方。3．【解析】选AA项，“拔苗助长”，比方违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。B项，“竭泽而渔”，放干了池水捕鱼，比方贪眼前利益，不留余地，不顾长远利益。此处应用“涸辙之鲋”。C项，“慷慨解囊”，毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，是针对别人而不是自己。在句中运用对象有误。D项，“求全责怪”，苛责别人，要求完备无缺，此处错在后面接宾语。4．【解析】选CC项，句式杂糅。“缘由是”与“……的原因”不能同时运用，可删掉“的原因”。5．【解析】选B第一空：“可对这近在咫尺的美”是状语前置，紧承上文“树每天在，花年年开”，强调了这些“近在咫尺的美”。其次空：“看它们”与后文“望它们”连接紧凑，语意连贯。第三空应强调“无声悄然”。6．【解析】选BA项，“运用拟人手法”错，运用的是比方手法；C项，“使文章内容冗杂，是多余之笔”错，应当是使文章内容更加丰富，多角度开掘题旨，形散而神不散；D项，“说这棵槐树的绿色比一般槐树的绿色更深、更浓”错，应当是表现其被汽车撞断几乎不保的遭遇凄惨和其生命坚韧。7．【答案】(1)运用比方，把槐树流下的汁液比作眼泪，形象地写出了遭遇的重创之深。(2)运用拟人，生动地写出了古柳在遭雷劈之后长出绿枝的坚韧和朝气。8．【答案】①心悸气闷——惊喜或震惊——景仰。②突出了要像树一样，面临逆境和打击，要保持旺盛的斗志和坚韧的生命力。9．【答案】(1)它是太阳，它是春天，它是朝气，它是力气。(2)它是萌发的幼芽，它是枝条吐出的新绿，它是刚诞生的婴儿，它是生气勃勃的青春。10．【答案】