4《买东西的学问》第一课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

4《买东西的学问》第一课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版主备人备课成员教材分析《买东西的学问》第一课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

本节课选自统编版道德与法治四年级下册第四单元，旨在帮助学生了解购物的基本知识，提高他们的消费意识和权益保护能力。教材通过生动的案例和实践活动，引导学生认识商品的质量、价格、售后服务等方面，培养他们理性消费、合理维权的好习惯。本课时主要讲述购物过程中的注意事项，为后续课程打下基础。核心素养目标1.培养学生具备基本的消费者权益保护意识。

2.提升学生理性分析商品信息的能力。

3.增强学生合理消费、科学维权的责任感。教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握识别商品质量的方法和技巧。

②引导学生了解消费者权益，学会理性消费。

具体来说，教学重点包括：

-如何辨别商品的真伪和质量。

-识别合理的价格区间，避免盲目跟风消费。

-了解售后服务的重要性，知道如何维权。

2.教学难点

①培养学生独立思考和判断的能力，使其能够在购物过程中做出明智的选择。

②使学生理解并认同合理消费、科学维权的重要性，形成良好的消费习惯。

具体来说，教学难点包括：

-如何在众多商品信息中筛选出有价值的信息。

-如何让学生在实践中运用所学知识，提高自我保护意识。

-如何引导学生从个人和社会的角度去看待消费问题，形成正确的消费观念。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.结合讲授法，讲解消费者权益保护的基本知识和购物注意事项，确保学生掌握必要的信息。

2.采用小组讨论和案例研究，让学生分析购物中的实际问题，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.设计角色扮演活动，模拟购物场景，让学生在实践中学习如何辨别商品质量和维护自身权益。

4.使用多媒体教学资源，如视频、PPT等，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的参与度。教学过程同学们，大家好！今天我们将要学习《买东西的学问》这一课。希望通过今天的学习，大家能够掌握一些购物的基本知识，提高自己的消费意识和权益保护能力。

（一）导入新课

1.提问：同学们，你们平时都买过什么东西？在购物时，你们都注意过哪些方面？

2.学生回答后，总结：购物是我们在生活中经常进行的一项活动，学会买东西的学问对我们来说非常重要。

（二）探究课文内容

1.请同学们打开课本，我们一起阅读课文。在阅读过程中，请大家注意找出课文中提到的购物注意事项。

2.学生阅读后，提问：谁能告诉我在购物时应该注意哪些方面？

3.学生回答后，教师总结：在购物时，我们应该注意商品的质量、价格、售后服务等方面。

（三）深入探讨购物注意事项

1.商品质量

a.提问：同学们，你们知道如何判断商品的质量吗？

b.学生回答后，教师总结：判断商品质量的方法有很多，如查看商品的生产日期、保质期、生产厂家等信息。

2.商品价格

a.提问：在购物时，我们应该如何判断商品的价格是否合理？

b.学生回答后，教师总结：判断商品价格是否合理，我们可以参考市场价格、同类商品的价格等因素。

3.售后服务

a.提问：同学们，你们知道售后服务的重要性吗？

b.学生回答后，教师总结：售后服务是我们购物时需要关注的一个重要方面，它关系到我们在使用商品过程中遇到问题时的解决途径。

（四）实践演练

1.请同学们分成小组，模拟购物场景，运用我们今天学到的知识，进行购物实践。

2.学生进行实践后，提问：谁能分享一下你们在购物过程中的经验和感悟？

3.学生回答后，教师总结：通过实践，我们发现在购物时，确实需要关注商品的质量、价格、售后服务等方面，这样才能更好地保护自己的权益。

（五）课堂小结

1.提问：同学们，通过今天的学习，你们都学到了哪些知识？

2.学生回答后，教师总结：今天我们学习了《买东西的学问》，掌握了购物时的注意事项，希望同学们在今后的购物过程中，能够运用所学知识，提高自己的消费意识和权益保护能力。

（六）课后作业

1.请同学们结合今天学到的知识，思考一下如何在生活中更好地运用这些知识，提高自己的消费意识。

2.家长监督下完成作业，下节课我们一起分享。

同学们，这节课我们就学习到这里，希望大家能够在生活中不断积累购物经验，提高自己的消费意识和权益保护能力。下节课我们将继续学习《买东西的学问》第二课时，再见！学生学习效果1.知识掌握方面：

学生们能够准确列举出购物时需要关注的几个关键因素，如商品的质量、价格、售后服务等。他们能够理解并记住如何通过查看商品的生产日期、保质期、生产厂家等信息来判断商品的质量。此外，学生们也学会了如何参考市场价格和同类商品的价格来判断商品价格是否合理。

2.技能提升方面：

学生们在模拟购物场景的实践活动中，表现出了较高的分析和判断能力。他们能够运用所学知识，对商品信息进行独立思考，提出了合理的购物建议。在小组讨论中，学生们也能够积极参与，分享自己的观点和经验，提高了沟通和合作能力。

3.消费意识方面：

学习本课后，学生们对消费者权益有了更深入的认识，他们开始关注自己的消费行为，意识到合理消费和科学维权的重要性。在课后，学生们纷纷表示将在实际购物中更加注重商品的质量和售后服务，避免盲目消费。

4.自我保护能力方面：

学生们通过学习，提高了自我保护意识。他们知道在购物过程中如何保护自己的合法权益，如遇到质量问题如何维权，如何避免消费陷阱等。这种意识的提高，有助于学生们在未来的生活中更好地保护自己。

5.思维方式转变方面：

学生们在学习过程中，逐渐形成了批判性思维。他们不再盲目跟风消费，而是学会了从多个角度去分析商品的价值和使用价值，这种思维方式的转变，对他们的成长和发展具有重要意义。

6.实际应用能力方面：

学生们能够将所学知识应用到实际生活中，如在家中帮助家长选购商品时，他们能够提出合理的建议，甚至能够独立完成一些简单的购物任务。这种实际应用能力的提升，使学生们更加自信和独立。板书设计1.购物注意事项

①商品质量：生产日期、保质期、生产厂家

②商品价格：市场价格、同类商品价格

③售后服务：维权途径、售后服务保障

2.