年度三年级语文上册教案

2017——2018学年度第一学期教学进度表第二周第八周第二周第八周第十八周第十八周市历象界语文天地232223223222322322236十二周十二周—十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周—学生热爱祖国大好河山、热爱大自然的情感第二单元：培养学生的合作精神；运用多读多想的读书方法，心中，时时处处为祖国争光；激发学生朗读的兴趣，指导读出句子的进行分析、推理，得出正确的结论，才能把事做好。学会抓住事物的来自农村，学生的学习习惯、书写习惯、卫生习惯等都各不相同。其中大部分学生诚实、好学，学习兴趣浓厚，求知欲强，在课堂上能认真听讲，积极回答问题，具备了自主、合作与探究的学习意识，有良好的书写习惯，能按时完成老师布置的作业，具有不甘落后、敢于拼搏的精神。但有三分之一的学生因家庭环境、智力等方面的因素，没有养成良好的学习习惯，学习方法不当，学习很吃力，基础不扎实，识。本学期要根据学生特点，因材施教，进一步培养学生自主学习与合作交流的精神，激发学生学习的积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯，使整个班级形成一种要学的氛围，使每个学培优辅差计划及措施进一步转化后进生。要引导他们克服困难，战胜自我，逐步培养他们4.对后进生进行个别辅导，并对其进行阶段性的分析、观单元成姓元成姓绩名绩名绩名绩及格率及格人数况施及格率及格人数况施及格率及格人数况施及格率及格人数数数况施2.通自学你已经学会了哪些生字？用的是什么办法？还有哪些正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上正确流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹学具准备：课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资？（公英，多年草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分3、二年级上学期我们学过《植物妈妈有办法》一文，它告诉我地上吹着蒲公英的种子玩多有趣啊！让我们再去经历一回，齐读.1、过渡：窗前的一大片草地因为开满了蒲彩缤纷、形态独特、习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会喜爱……人类是大自然的子女，回到大自然去吧，在那里你会找到请大家把自己回到大自然的发现、经历、感受作为课余生活记录语文天地一里，最后在全班交流。选取好的以及有特点的习作做讲评。在全班讲教学难点：理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学学具准备：课前发动学生寻找白鲸的图片及文字资料培优辅差:他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会“如果把耳朵掩住，不就听不见响声”①他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么②他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢③他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出④明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁↓↓学具准备：课前发动学生寻找课文图片.召顽坚硬区()手里，最后在全班交流。选取好的以及有特点的习作做讲评。在全班讲学具准备：课前发动学生寻找国徽的图片及文字资料对诗歌内容有所知有所感，初步了解我在平时的生活中怎样爱护国4、朗读要贯穿教学的全过程，使学生在朗读要重视字词教学首先要注意引用学生结合生活实际思学具准备：课前发动学生寻找华罗庚的图片及文字资教授的对话要指导学生读出语气。此时，可结合“语文天地”中的要？（看一看“语文天地”中表现中国人骄傲的几幅图，完成“笔下在理解热那亚少年当时的处境和心情的基础上，有感情的朗读学具准备：课前发动学生寻找课文的图片及文字资料通过指导学生搜集有关国旗、国歌、国徽的资料，提高学具准备：课前发动学生寻找课文的图片及文字想？（第一月月考试卷2、给带点字注写正确读音2分）。2、选字组词6分）极级：北好高()3、写出下面词语的近义词4分）5、仿照例子，填上能搭配的词语。如：保卫（家园2分）6、把下面的句子补充完整6分）)的思想感情。。“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”5、读了华罗庚的故事，你又想到哪些人以及他们的故事呢？请举一赖宁从小就树立了远大的理想。在一次少先队谈理想的主会上，同学们争先恐后地发言。有的说要当工程师，有的说要当解放军，有的说要当科学家。轮到赖宁发言了，他站起来，声调不高，却坚定地说:“我的理想是像李四光那样，做一名地质学家，为国家探受到深刻的教育。从那时起，他就立下志向，要像李四光一样献身祖搬回细沙，请妈妈缝了两个沙袋，长跑时绑在腿上，锻炼脚劲。开始？（通过学习本课生字新词，有感情地朗读课文，理解理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热学具准备：课前发动学生寻找葡萄沟的图片及文字资料。.产这种水果，但是产量最多、味道最甜的，就是我国的新疆维吾尔族（3）在全班夸一夸，读出有关语句，说一说自己的理解。再把（4）用自己的话说一说葡萄干的制作和特点，概括板书：葡萄干“沟、坡、棚、密、搭、够”几个生字，可用熟生加偏旁和部件教师可指导学生反复朗读，在具体的语言环境中去理解，也可结小镇的早晨继续学习抓重点词句理解自然段的主要内容，本文的生动优美教了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体学具准备：课前发动学生寻找小镇的早晨的图片及文字资计在于晨。春天是美好的，早晨的时光更要珍惜。今天，我们来学过渡语：同学们读得真不错，现在，让我们坐上小船出发，来到？（仿这种声音吗？老师请男同学来当汽车司机，发出的喇叭声。悠闲的摇橹声吗？这样的喇叭声短促吗？那应该是怎样的？又短又你能模仿悠闲的摇橹声吗？老师请女同学来当船夫发出悠闲的摇说得好极了。那短促的喇叭声，在夜里一响，人们会一下子被吓醒()的早晨是（）声()木船悠闲的摇橹声唤醒了小镇的早晨，是多么恬静啊！小镇还在什么地方向我们展示它的恬静呢？让我们来学习第二自然段你最喜欢哪句话，这句话主要写什么。你学懂了什么？或有什么感受？淡淡的霞光下，宽宽的河面闪烁着片片银鳞；河水净的得透（2）你从哪些词看出恬静的美？你为什么选这些词？多美啊！河水银鳞，使你想到什么？它本来指鱼身上的长满的小小的会发光，在这里作者说小河在淡淡的霞光下，闪烁着一片一片的？（？（？（？（有趣而悠闲的乌篷船，给我们留下了深深的印象。现在，语文天地通过指导学生搜集有关国旗、国歌、国徽的资料，提高学具准备：课前发动学生寻找课文的图片及文字蜜飘漂坐底此题的目的是积累词语，练习把字写端正。可先读一读，说说那（3）试着独立完成练习。填完后想一想，填上的词语和前面的词语题，那些问题与主题无关，哪些是有价值的问题。从而引儿童和平条约在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护世界和平的美在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护世界和平的美在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护世界和平的美？（可指导学生联系自己的生活实际，谈谈自己对和平的理解，情感、态度与价值观：教学重点：通过教学，让学生明白只有分工合作、齐心协力才能画二初读课文、自主学习.会，这时说一说，如果是你，怎么做？使学生在自悟自得中，真会到集体要做好一件事，需要大家分工合作，重要的事要有人做在预习过程中，要求学生借助拼音读准字音，运用学过的识记生说声“对不起”找出文中描写心理活动的语句，反复朗读“我的嗓子眼儿像堵了块石头似的，连一个字都吐不出”这句话，联系上下文体会“我”板书课题：说声“对不起”小作者的表现：开始是怎样的？（紧张害怕）后来是怎样的？感受“我的嗓子眼儿像堵了块石头似的，连一个字都吐不出”这时，可让学生结合自己的实际谈感受，想象小作者当时的心情，最后写在体会第四自然段时，让学生把描写感受和心理活动的句子找出来，使作者心情与教室里静得出奇形成对比，然后读读上下文，想语文天地五三、说说带点的字应该注意拿一部分、抽几个学生到黑要求正确、注意字的笔画、笔顺及间架结构、读读本单元课文，再的神态、动作说清楚，句子就具体了。齐读写得具体一、自读《我愿是只幸福鸟》、自由读诗歌，想想可以先介绍姓名，在哪儿居住，再说说自己的爱好是什么，有什么优理解课文内容，掌握字词，了解翠鸟美丽的外形特点和生动有通过有感情地朗读课文表现出不同的感情色彩。教理解课文内容，让学生知道翠鸟美丽可爱的外形和生动有趣的“翠”上下结构，上面的“羽”字应去掉钩，下面的“卒”一竖不能“希”是上下结构，上面的“”的第二笔为一大点“逮”是半包围结构，里面的“隶”最后一笔是褐衬疾待()喝衫急持()锐饲希泡()说词稀饱()：（本着根据词义选取字义“疾”字在“疾飞”一词中应选取“快，迅“锐利”—‘锐”是尖刻的意思。锐利即尖锐、锋利。课文中指翠鸟“清脆”—脆”指声音响亮、清爽。课文中指翠鸟的鸣叫声清亮好（四）介绍翠鸟。翠鸟：又称叼鱼郎，也叫鱼狗，羽毛青绿色，尾借助理解反映翠鸟外形和活动特点的句子，进一步读懂课文内共有几句话？其中哪几句话介绍了翠鸟各部分羽毛的颜色？花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。”“它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。”“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆（注意抓住要点：谁或什么在哪儿或什么时间干什么）、认你认为这是一直怎样的小鸟？为什么？、读课文一、二自然段，学确，把观察、思考与实践经验结合起来的思维方法是正确的，是值得我们在认识事物的过程中，运用正确的思维方法，作出正确判断。现？（①“一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。”受过箭伤”春天又从北方飞回南方。同学们看，雁字是这样写的（边写边板书情，能读出感情来，就不仅证明你理解了，而且说明你学得相指名读，强调两个“直”字。生用手势配合表演。全班同学边读句的“惊”抓住“啊”过箭伤的鸟，而且迅速作出判断，不用射箭，只要拉一下弓弦，就能语文天地六这节课我们一起去认识一下鹰，相信同学们读完这希望同学们在课外能多读这样介绍鸟类的书籍，获得更多的知如：为小鸟做窝。定时到鸟积聚的地方喂食，多种树，救治受伤把你喜欢的鸟写下来，注意抓住特点，按观察顺序来写，内容详第二次月考试题()理窃达退②空闲()①不同的()②奇异()3、尽收眼底完毕全，都()4、漫山遍野到处都是不受约束，随便()（）（）把钱扔回去是因为();(),天涯共此时。(),映日荷花别样红。每逢春节，同学们都会收到一些压岁钱。如何使用李飞：我用压岁钱买学习用品。上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许通过观察集市与超市，或组织学生参观集市与超市，引导学生留引导学生认识社会，了解经常生活中的贸易行为；通过学习本组课文使学生在在学习和社会交往中养成合通过观察集市与超市，或组织学生参观集市与超市，引教师帮助学生整理凌乱的认识注意引导学生从所在地、商品、买从市场所在地、商品及其摆放形式、购物形式、销售形式等方面知识与技能:训练时，帮助学生在广泛交流的同时把握其准确性，然后再说一买卖公平，诚信为本、买卖不成仁义在、童叟无欺--商业道连锁店--一个公司或集团开设的经营业务相关、方式相同的若干打折--照原价减去一个数目，减到原价的十分之几叫几折。如原3、学生打好初步提纲：去买——买（动作、神态、语言、心理快去买一个灯泡。”我拍了拍胸脯说：“保证完成任务！”超市里的商品琳琅满目，有生活用品、学习用品、体育用品……看得我眼花瞭乱。我顺着货架一溜一溜地看着，左一个不是，右一个也不望呀！于是，我马上镇定下来，沿着货架一排排仔仔细“啊！灯泡！”我激动地大叫起来。这里的灯泡形状各异，我小心翼翼地挑选了一盏白炽灯，付了钱，正准备高高兴兴地回家。突然，我正对准筒口发射，可心想：要是把小票扔了，如果灯泡不合适，就退灯口太小了，只差了那么一点点，浪费了一个灯泡钱，真是可惜！”妈妈失望地说。看着妈妈愁眉苦脸的样子，我连忙走上前去，扬了扬来我的儿子真的长大了，购物也变得细心了。”我听了妈妈的夸奖心里，最后在全班交流。选取好的以及有特点的习作做讲评。在全班讲让我们荡起双桨？（要学习的一课，就是描写北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情景我们和他们一起荡舟好不好？（学生回答）让我们一起来学（2）正音、识字。注意字型的写法,可采用换部首的方法识记生字，1、细读第一小节。(1)指名读课文。思考：这一段共有几句话？(2)理解诗句意思。？（(3)指名读第五、第六行。(4)指导朗读。？（人们常用“太阳”来比喻什么？（人们常用“太阳”来比喻时，语调要轻，好像突然想到一个问题似的。提醒伙伴注意：“谁”2、能抓住重点理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体？（2、读第8自然段，说说你感受到什么？（小结：小姑娘的想法？（4、齐读13自然段，结合全段重点理解“长大的感觉也不错”中？（2、能抓住重点理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体让学生懂得从小和善待人，互相尊重，同时要正确认识自己。懂2、那么就让老师和同学们一起走进安徒生的童话世界吧！（板1、自由读课文，读准字音，读通句子。“慕”下面是竖心底“小”，比“小”字多一点。？（？（（5）丑小鸭变成白天鹅，这一段应该怎样读？（用高兴、欣喜的语文天地八忘洒()()望酒()()竟休()()竞修()()答案31425）课题：我想高洪波：1951年生于内蒙古自治区开鲁县，现为中国2、要求读准字音，读通句子。3、纠正读音，你认为哪些字的读音应注意，提醒大家注意。一、合作探究，精讲点拨1、从第一至第四节中选择你喜欢的一节分组学习。(1)我想变成什么？为什么？(2)提出自己不明白的问题，小组讨论。(3)用读或演的形式汇报。2、交流汇报。(1)交流第一、二节内容。(2)学习第三节。(3)学习第四节。3、学习第五节。(2)交流汇报。(1)给学生充分的时间进行想象。(2)同桌相互说，相互评价。(3)推荐读得好的同学向大家汇报。课题：七色花三维目标：3、运用幻想和想象说说：如果有一朵七色花，你要实现什么愿1、板书课题。2、围绕课题，你都想知道什么呀？（讨论后归纳）(1)七色花什么样？(2)七色花怎么神奇？(3)小姑娘怎么得到七色花的？她都用七色花做了什么？3、交待任务：这节课我们就围绕这三个问题进行学习。1、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。思考：课文讲了2、检查学生的预习情况。碎：左窄右宽。右边一竖的起笔在两个“人”字的交汇点上，不7、选择三个问题中自己最感兴趣的一个进行学习。在课文中寻(1)指名回答。（这朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、(2)出示老师自制的“七色花”，请学生说说有什么感受。（漂(3)指名读书上的句子，读出七色花的美。(1)指名回答。（只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，(2)小结：神奇的七色花给小姑娘带来了幸运。3、小姑娘是怎样得到七色花的？七色花帮助小姑娘做了哪些(1)问题一：请学生用自己的话概括回答。珍妮去追小狗，迷了路。她害怕地哭起来。一位老婆婆就给了她一朵(2)问题二：学生交流。1、过渡：多么神奇的七色花呀，要是我也能拥有一朵，那该多好！同学们，你们想要吗？好，闭上眼睛，伸出双手，听，七色花和2、找朋友。3、交流汇报。鼓励学生从能带给别人快乐方面去考虑4、教师总结：其实，只要你有一颗善良的心，所有的愿望就都能成为现实，七课题：语文天地九2、摘抄积累自己喜欢或认为重要的词和句子，并读一读、抄一二、关于“日积月累”二、关于“开卷有益”谜底谜底() 二、第三月月考试题给带点字注写正确读音2分）看拼音写句子3分）给下面多音字组词3分）3、写出下面词语的近义词4分）遗憾---、抱怨---5、仿照例子，填上能搭配的词语。如：保卫（家园2分）6、把下面的句子补充完整6分）有的说要当科学家。轮到赖宁发言了，他站起来，声调不高，却坚定深刻的教育。从那时起，他就立下志向，要像李四光一样献身祖国的开始练的时候，脚练肿了，但赖宁没有怕疼，忍着酸痛，仍然坚持锻理想，从现在做起，从小事做起。这种品质不正值得我们每一个人学？（名的摇篮，有时波涛澎湃，有时风平浪静。你可知道，大海深处时怎样？（（4）激发想象：你能想象一下还有哪些声音吗？按照书上的句式草地。植物的色彩多种多样。各种各样的动物说也说不完，数也数不现在，大海受到了严重的污染，海底世界遭到了破坏，此时，你课题：圆圆的沙粒难点：通过学习课文，领悟“只要朝者一定目标坚定不移地努力，就2、可是，你知道珍珠是什么变成的吗？一颗不起眼的沙粒，怎2、指名读课文，检查学生初读课文的情况，并让其他学生帮助3、出示本课生字词。4、小组合作，学习生字词。6、讨论交流识记重点字的方法。1、指导学生学习1——9自然段。（5）这里有两个地方用了省略号，想一想：沙粒的同伴还会议论（3）同学们想像一下，在这漫长的岁月里，这颗圆圆的沙粒在语文天地十2、摘抄积累自己喜欢或认为重要的词和句子，并读一读、抄一二、关于“日积月累”二、关于“开卷有益”不用文字的书和信三维目标：2．教师简单地介绍人类的发展后导入：那时候没有文字，更不3、指读第二自然段，说一说人类在创造汉字之前用贝壳怎样来1、读课文3、4、5自然段。了解没有文字的时候，人们是怎样3、说一说：你还知道那些传递信息的方式？想象一下未来可能2．读完课文，你们有什么感想呢？（教师要尊重学生个性化的三维目标：三、检查自学情况1、小黑板出示本课生词，开火车认读。2、开火车逐段读课文，大家评议。马拉松运动就是为了纪念马拉松之战，纪念一位把得遇到困难敢于斗争，敢于求胜，以后要永远进取，超越自我，将自语文天地十一课时安排：3课时“比一比，组成词语”是区别同音字练习，可根据每个字的意终于……”进行造句。要由两部分组成，前边是原因或条件，后边是课题：元日王安石：宋代著名政治家、诗人。字介甫，号半山，抚州临川人。他在文学中具有突出成就，与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、老北京的春节样过春节的？今天我们跟随老舍先生一起去看看老北京的春节是一番醋子。”4、第一部分老师带领学生学习，然后总结学习方法。第二、第三三维目标：就是深沉宽厚的父爱，今天我们一起学习《冰灯》，谁知道哪儿的冰炕在你生活中，你和父母之间发生过像《冰灯》那样令你感动的事↓↓↓语文天地十二知识与技能:灯》三篇课文，了解了不同地域春节的盛况。今天，我们一起到“语原。后来，大家把盛着竹筒的米改为粽子，把划小船改为赛龙船来纪念屈原。大家为了纪念爱国诗人屈原，才每年都过端午节。我们全家到许多粽子。我妈妈常说：用芦苇的叶子包粽子最香。所以，她用芦苇的叶子来包粽子。她在包粽子之前，先做好准备工作：把芦苇的叶把两片叶子正着放，一片反着放，夹在中间，把这三片叶子卷成一个圆雉体的模样，然后在里面放上糯米，中间夹几个枣，最后把叶子用线捆好，一个粽子就包好了。她包得又肥又大，活像一个老佛爷在睡觉。等她把粽子包完后，把它们放在高压锅里蒸四十分钟，再放三四个小时，使其入味后，就可以吃了！虽然我妈妈包的粽子的原料极其简单，但是包出来的粽子却是香喷喷的。香得使你只要一闻到味，就来。所以，我每当吃粽子时，总是吃得很多，可能是因为粽子太合我每次包的粽子总是香喷喷的，吊人的胃口，使人馋诞欲滴，不得不吃油声、呐喊声、助威声，使水手们不得不更加使劲划船。整个赛龙舟饺子。就是在去年春节，我学会了包饺子。这也是我在去年春节里最记得在去年春节的那天晚上，我看见大人们在包饺子，就想：不如我也包一个，可能还不比大人包的差。于是我就包了一个。我用一了。我看了看我包的饺子，又看了看大人包的饺子，心想：我怎么就还说：“如果饺子馅儿放多了就包不上，馅儿放少了饺子就不好吃，所以要放适量的馅儿，这样的饺子才能既好看，又好吃。”最后妈妈教的包了一个，果然有了饺子的模样。妈妈也不说不好了。我再接再励又连包了几个，这回还得到了妈妈的夸奖，说我包的饺子好看呢饺子包好后，我就耐心的等着煮饺子。饺子熟了，我马上拣了一个自己包的饺子吃，那味道别提多美了。我心里简直乐开了花。这就在电视机前，等候着春节联欢晚会的开始。八点钟终于到了，晚会开始了。我目不转睛地盯住电视机，不舍得离开半步，生怕错过任何一个好节目。春节联欢晚会的节目可真多呀：有相声，有小品，还有歌舞杂技表演，最神奇的还是魔术和变脸。节目一个比一个有趣，一个比一个精彩，看得我们一家人时而全神贯注，时而捧腹大笑……楼去放了。在震天动地、此起彼伏的鞭炮声中，新年的我兴奋地让妈妈给我点燃爸爸为我买的烟花棒，对着窗2．对照评议出的毛病，修改自己的习作，注意借鉴别人的好方里，然后在全班交流。选取好的以及有特点的习作做讲评。在全班讲的学习，拿起手中的笔，为这学期的学习画w寒（h6nhdn）冷的冬天到了，北风呼啸（sixido）着。⑶微风吹过，池塘泛（f6nfdn）起了层层微波。w丑小鸭感到非常孤（gihi）单。⑶清晨（ch6nch6ng）的桃园小镇，寂静而优美。qīfiyαkudizhdogiW@ixi讠nddoqidn⑶变小草，绿的生辉，变小花，开的漂亮拿耗子——多管闲事吃辣椒——抓耳挠腮亡补牢——为时不晚鼻子插葱——装相（象）嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打()为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。()从彩虹阿姨那里，他知道了太阳光有七种颜色。泉州正在创全国文明卫生城市，然而几个小朋友在大马路上翻——————————————————————————————————————————————————————————————————————。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上我就高高兴兴地拎起菜往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了2、读第二自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？—。。5、我和妈妈买回了什么商品？————————————。七、习作天地，让你大显身手！欢欢的故事只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地玩耍。有一天„„有什么故事发生呢？请你继续写下故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。你真棒！祝贺你全北师大版三年级上册语文期末复习题一、看拼音，写词语。xiàn三、给多音字注音。兴高采烈四脚朝()天白发苍苍三、查字典在阅读中，如果“不假思索”中的“假”字你不认识，也不理解，你可以向字典老师请没（