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2/2收集整理,仅供参考四川成都师范学院招聘考试试卷及答案2022(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。A.意志健全B.人格完整C.智力正常D.情绪健康【答案】:C2.国家规定,公派留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()。A.半个月B.8天C.一个月D.三个月【答案】:C3.设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为:()。A.5000人以上B.7000人以上C.3000人以上D.2000人以上【答案】:C4.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.半月B.两个月C.一周D.一个月【答案】:D5.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家奖助学金和勤工助学B.国家奖学金和勤工助学C.国家助学金和勤工助学D.国家励志奖学金和勤工助学【答案】:C6.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为()。A.学士、硕士和博士B.硕士和博士C.硕士、博士和博士后D.专科、本科和研究生【答案】:A7.大学教师的能力包括()。A.一般能力与教育能力B.智力因素与非智力因素C.学术能力与管理能力D.学术能力与语言表达能力【答案】:A8.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。A.宏观研究B.应用研究C.基础研究D.微观研究【答案】:D9.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征。A.态度B.情绪C.理智D.意志【答案】:B10.下列选项中,不属于社会和学生对高校教师角色期待的是()。A.有特色的教学能力B.有先进的教育理念C.有广泛的交往能力D.有独立的科研能力【答案】:C11.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向,指的是高校教师的()。A.专业人格B.专业精神C.专业信仰D.专业知识【答案】:A12.()是以教师为研究主体,以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.校本教研C.学术研究D.校本培训【答案】:B13.大学生在人际交往过程中,在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同,这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的。A.单纯性B.迫切性C.差异性D.多样性【答案】:C14.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。A.理论联系实际原则B.客观性原则C.教育性原则D.发展性原则【答案】:C15.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.一般基础课程B.技术基础课程C.专业课程D.公共基础课程【答案】:D16.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类,()的高等教育办学模式为“单一公立系统,单一管理部门”。A.美国B.英国C.德国D.意大利【答案】:D17.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是()。A.语义记忆B.形象记忆C.情绪记忆D.情景记忆【答案】:A18.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是()。A.道德行为B.道德情感C.道德认识D.道德意志【答案】:A19.民办教育事业属于公益性事业,是()的组成成分。A.社会发展规划B.国家教育制度C.国民经济D.社会主义教育事业【答案】:D20.关于大学生情绪情感波动性的原因,下列分析不正确的是(),A.与大学生的社会性发展有关B.与大学生的人际关系发展有关C.与大学生的生理发展有关D.与大学生的心理发展有关【答案】:B21.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。A.社会动机B.间接性动机C.志向性动机D.远景的间接性动机【答案】:D22.下面说法代表归因的内控特征是()。A.“我不管老师如何评分”B.“我不知道老师会问什么问题”C.“老师出的怪题把我难住了”D.“我准备好了,我能对付考试”【答案】:D23.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。A.伦理的道德情感B.想像的道德情感C.直觉的道德情感D.形象的道德情感【答案】:A24.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()A.文化观念趋向多元化B.群体结构趋向多元性C.群体行为表现多元化D.群体价值取向多元化【答案】:B25.制约着高等教育的性质的根本因素是()。A.科学技术B.文化C.经济基础D.生产力【答案】:C26.晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为()A.刻板效应B.首因效应C.近因效应D.光环效应【答案】:D27.关于道德与品德的关系,下列说法正确的是()。A.社会道德的发展受公民品德的制约B.品德的发展受社会规律的制约,道德的发展受个体因素的制约C.个体品德的发展受社会道德的制约D.品德主要是伦理学的研究对象,道德主要是心理学的研究对象【答案】:C28.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”,这体现了教师的道德行为具有()。A.复杂性B.长期性C.示范性D.先导性【答案】:C29.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。A.语义记忆B.动作记忆C.形象记忆D.情境记忆【答案】:C30.某生知道考试作弊不对,也为此感到羞愧,但还是受到考试名次的诱惑,从而做出作弊行为,这是品德心理结构中的()出现问题A.道德情感B.道德认知C.道德信念D.道德意志【答案】:D31.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是()A.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育B.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研C.一个好教师应既是研究者又是教育者D.教学与科研很难两全其美【答案】:D32.关于物质利益说法不正确的是()。A.物质利益不能等同于“向钱看”B.物质利益不能等同于个人利益C.物质利益主要指的是经济利益D.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的【答案】:D33.辅导员指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象的技术是指()。A.情感回应B.共情C.面质技术D.具体化【答案】:C34.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()A.高等教育对文化的传承功能B.高等教育的文化功能C.文化对高等教育的影响D.高等教育对文化的影响【答案】:C35.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的()。A.社会适应B.精神状态C.社会化人格D.精神面貌【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.高等学校的组织特征是()。A.模糊性B.二元性C.分散性D.复杂性E.学术性【答案】:ABCDE37.高校教师职业道德内化的条件()。A.教师待遇的提高B.教师道德评价C.教师个人道德修养D.社会道德教育【答案】:BCD38.在下列的表述中,观点正确的是()。A.勤劳可以提高效率,节俭能够降低成本B.消费可以拉动需求,促进经济发展,提倡勤劳节约不合时宜C.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物,不适合现代要求D.勤劳节俭有利于可持续发展【答案】:AD39.关于人生价值的认识正确的是()。A.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体B.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体C.一个人的价值大小,取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要D.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用【答案】:ABC40.大学生在教学活动中的能动性表现为()。A.主动性B.自主性C.受动性D.创造性【答案】:ABD41.高校教师威信形成的主观条件有()。A.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象B.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯C.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神D.具有高尚的思想、良好的道德品质【答案】:ABCD42.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段()。A.角色抉择阶段B.角色认同阶段C.角色认知阶段D.角色信念阶段【答案】:BCD43.心理上的健康,如,乐观、愉快、自信、平和的心态有助于()A.提高人的免疫能力B.使人有效地抵抗疾病的侵袭C.会有效增强身体机能【答案】:ABC44.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()A.可组织性B.可利用性C.巩固性D.可辨别性【答案】:BCD45.高等教育概念具有()。A.延展性B.历史性C.比较性D.学术性【答案】:ABC46.热爱祖国要求人们()。A.要重大局、重整体B.正确处理个人与集体、国家、民族的关系C.自觉认同、维护国家和民族的利益D.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度【答案】:ABCD47.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.刑事纠纷B.复杂纠纷C.民事纠纷D.行政纠纷【答案】:ACD48.行为主义心理学的代表人物有()。A.铁钦纳B.冯特C.斯金纳D.华生【答案】:CD49.下列哪些属于违法、犯法的行为()。A.教师批评犯错误的学生B.教师私拆、私扣学生的信件C.教师适当惩罚学生D.教师采用各种方式体罚学生【答案】:BD50.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.常宣传B.多落实C.巧沟通D.细管理E.勤警示【答案】:ABCD51.道德的主要作用()。A.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响,B.道德对其赖以产生的经济基础的形成、C.道德是进行阶级斗争的重要武器D.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用E.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量【答案】:ABCDE52.优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手()。A.倡导崇尚学术,重视教学的价值取向B.建设富有育人寓意的校园物质环境C.倡导优化配置学校资源D.建设关爱学生的生活学习
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