试题命制过程课件VIP

试题命制过程分享2024巴中市教科所生物学命题组

何英

何济泉

高阳命题要求一命题目标二命题过程分享三CONTENTS目录学情反应典例四试题必须科学规范，目标明确。题目情境和设问新颖、灵活，表达方式简捷。3试题特点试题应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，难易比例应配置合理。4难度试题设计依照《新课程标准》、《中国高考评价体系和说明》和教材要求1范围试题考查的高中生物学核心内容和主干知识应具有合理的覆盖和比例，体现理论联系实际的原则。2内容一、命题要求

以社会热点等真实情境为载体，在生物学必备知识的基础上，设计出有思维深度的、注重考查考生应用能力的问题。以实现对考生核心素养的有效考查，为高三老师们的复习教学工作提供参考，达到以评促教的效果。二、命题目标三、命题过程分享（一）试卷命制流程考查核心内容和主干知识以及比例的确定每位组员分别命制自己负责部分的试题初稿相互盲做，修改初稿集中集体磨题定稿三、命题过程分享1.选择好背景材料社会热点、科学前沿及一些与生产、生活密切相关的事物（二）试题命制流程三、命题过程分享1.选择好背景材料社会热点、科学前沿及一些与生产、生活密切相关的事物三、命题过程分享1.选择好背景材料社会热点、科学前沿及一些与生产、生活密切相关的事物三、命题过程分享29.硝态氮、铵态氮是植物吸收利用的主要氮素形式，据研究硝态氮、铵态氮混合比相当时能显著促进小麦氮代谢关键酶活性以及小麦对氮的利用，从而提高小麦产量。因近年来大气co2浓度的增加与气温升高已成不争的事实，科研人员对某地区小麦田土壤氮元素含量和小麦氮代谢相关酶活性在增加co2浓度与升高温度条件下的变化情况持续进行了20多年的研究，为气候变化条件下农田氮储量提供依据，为作物施肥量提供参考。研究的部分数据如图1、图2，回答下列问题。《大气CO₂浓度与温度升高对小麦表层土壤碳氮含量及酶活性的影响》2.“29题”首稿呈现凝炼题干论文数据数据提取（1）植物根细胞吸收铵态氮（NH4+）的运输方式为

，影响该运输方式的环境因素有

（至少写两种）。29.硝态氮、铵态氮是植物吸收利用的主要氮素形式，据研究硝态氮、铵态氮混合比相当时能显著促进小麦氮代谢关键酶活性以及小麦对氮的利用，从而提高小麦产量。因近年来大气co2浓度的增加与气温升高已成不争的事实，科研人员对某地区小麦田土壤氮元素含量和小麦氮代谢相关酶活性在增加co2浓度与升高温度条件下的变化情况持续进行了20多年的研究，为气候变化条件下农田氮储量提供依据，为作物施肥量提供参考。研究的部分数据如图1、图2，回答下列问题。试题首稿（2）分析图1图2数据，可得到co2浓度和温度同时升高时，小麦生长到拔节期时土壤中硝态氮、铵态氮的含量变化比对照组

，结合题意在拔节期需要给小麦施加铵态氮的量

（大于、小于、等于）硝态氮，其原因是

。均下降的更多大于

此时eCeT麦田中铵态氮含量远低于硝态氮的含量，多施铵态氮使的得土壤中两种氮肥含量相当能显著提高小麦氮代谢酶活性，从而提高小麦产量。（3）温度除通过影响土壤不同氮源含量进而间接影响植物氮代谢关键酶活性外，温度也是酶活性的直接影响因素，图3为某科研组测得的不同温度条件下、不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同）。

酶发挥催化作用的原理是

，据图3分析反应时间长短是否会影响酶活性？

，判断依据是

。29.硝态氮、铵态氮是植物吸收利用的主要氮素形式，据研究硝态氮、铵态氮混合比相当时能显著促进小麦氮代谢关键酶活性以及小麦对氮的利用，从而提高小麦产量。因近年来大气co2浓度的增加与气温升高已成不争的事实，科研人员对某地区小麦田土壤氮元素含量和小麦氮代谢相关酶活性在增加co2浓度与升高温度条件下的变化情况持续进行了20多年的研究，为气候变化条件下农田氮储量提供依据，为作物施肥量提供参考。研究的部分数据如图1、图2，回答下列问题。反应时间产物浓度10℃25℃40℃Ot1t2t3三、命题过程分享29.硝态氮、铵态氮是植物吸收利用的主要氮素形式，据研究硝态氮、铵态氮混合比相当时能显著促进小麦氮代谢关键酶活性以及小麦对氮的利用，从而提高小麦产量。因近年来大气co2浓度的增加与气温升高已成不争的事实，科研人员对某地区小麦田土壤氮元素含量和小麦氮代谢相关酶活性在增加co2浓度与升高温度条件下的变化情况持续进行了20多年的研究，为气候变化条件下农田氮储量提供依据，为作物施肥量提供参考。研究的部分数据如图1、图2，回答下列问题。2.“29题”磨题过程呈现精简题干（1）植物根细胞吸收铵态氮（NH4+）的运输方式为

，影响该运输方式的环境因素有

（至少写两种）。三、命题过程分享2.“29题”磨题过程呈现（2）分析图1图2数据，可得到co2浓度和温度同时升高时，小麦生长到拔节期时土壤中硝态氮、铵态氮的含量变化比对照组

，结合题意在拔节期需要给小麦施加铵态氮的量

（大于、小于、等于）硝态氮，其原因是

。均下降的更多大于

此时eCeT麦田中铵态氮含量低于硝态氮的含量，多施铵态氮使的得土壤中两种氮肥含量相当能显著提高小麦氮代谢酶活性，从而提高小麦产量。（2）分析图1图2数据，可得到co2浓度和温度同时升高时，小麦生长到拔节期时土壤中硝态氮、铵态氮的含量变化比对照组

，结合题意在拔节期需要给小麦施加铵态氮的量

（大于、小于、等于）硝态氮，其原因是

。三、命题过程分享均下降的更多大于

此时eCeT麦田中铵态氮含量低于硝态氮的含量，多施铵态氮使的得土壤中两种氮肥含量相当能显著提高小麦氮代谢酶活性，从而提高小麦产量。2.“29题”磨题过程呈现三、命题过程分享(2)据图分析增加温度有利于小麦吸收(硝态氮或铵态氮)

，吸收后的氮元素可参与细胞组成

(至少写两种)等物质从而促进小麦光合作用。(3)结合题意，请从土壤氮素角度分析上述对照组小麦进入拔节期长势比eCeT组

，作出该判断的原因是

。硝态氮ATPNADPH好对照组较eCeT组氮素含量高，且硝态氮、铵态氮混合比例更相当，更有利于氮代谢关键酶活性以及小麦对氮的利用。2.“29题”磨题过程呈现四、学情反应典例四、学情反应