菏泽学院中学政治课教学论（专升本）复习题

中学政治课教学论复习题一.单选题（共81题）1.

(单选题)思想政治课在恢复发展时期，编写全国统一中学政治课教材的时间是在（）A.1978年B.1980年C.1985年D.1992年正确答案:

B2.

(单选题)教学设计的基本准备主要包括（）几个方面。①了解党和国家的有关精神和学校教育教学工作计划；②研究思想政治（品德）课的课程标准和教材；③熟悉了解学生；④搜集整理资料。请从以下回答中选出正确的选项。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④正确答案:

D3.

(单选题)普通高中思想政治课程标准的制定者是（）A.人民出版社B.中华人民共和国教育部C.教育专家D.教育行政管理部门正确答案:

B4.

(单选题)思政课程资源的特点包括（），请从以下回答中选出正确的选项。①德智共生性②多样性③开放性④发展性⑤交叉性A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③④D.①②③④⑤正确答案:

D5.

(单选题)（）是完成一项教学任务的单一课型。①绪论课；②复习课；③授新课；④复式课堂的教学A.①②③B.①②③④C.①②D.①③④正确答案:

A6.

(单选题)启发式教学要充分调动学生参与教学活动，积极主动地思考问题，求得发展。在运用中必须遵循基于学生实际、发扬教学民主、克服形式化倾向和（）A.坚持提问启发B.坚持材料启发C.坚持灵活运用D.坚持直观启发正确答案:

C7.

(单选题)科学精神主要是指人所特有的理智的、自主的、反思的、实事求是、开拓进取的思维品质和（）A.行为能力B.思想意识C.行为特征。D.思想观念正确答案:

C8.

(单选题)所谓情，就是（）A.情感B.情绪C.情况D.情绪体验和情感体验正确答案:

D9.

(单选题)运用于系统知识、技能的传授和学习的教学模式是（）A.情境教学模式B.学导式教学模式C.参与式教学模式D.讲授式教学模式正确答案:

D10.

(单选题)《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的显著特征就是要培植学生政治认同等（）核心素养。A.4个B.5个C.6个D.7个正确答案:

B11.

(单选题)课时教学方案设计的基本要求有（）A.内容完整、科学规范、简明清晰、因人而异B.内容完整、科学规范、要有弹性C.内容完整、科学规范、因人而异、要有弹性D.内容完整、科学规范、加工创造、简明清晰、因人而异、要有弹性正确答案:

D12.

(单选题)思政课程资源的特点包括（）①德智共生性②多样性③开放性④发展性⑤交叉性请从以下回答中选出正确的选项。A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③④D.①②③④⑤正确答案:

D13.

(单选题)全日制中学从初中到高中，各年级不再分列具体课程名称，统称“思想政治”，是在（）A.1980年B.1985年C.1978年D.1992年正确答案:

C14.

(单选题)一个完整的教学模式应包括的基本因素有（）A.教学目标、操作程序、实现条件、教学评价B.操作程序、实现条件、教学评价C.理论基础、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价D.理论基础、教学目标、操作程序、实现条件正确答案:

C15.

(单选题)参与式教学模式的核心是（）A.确立活动目标B.检查运用C.参与活动D.总结提高正确答案:

C16.

(单选题)首次以课程标准取代原来的教学大纲，是在（）A.1978年B.1980年C.1985年D.1996年正确答案:

D17.

(单选题)教学设计的基本准备主要包括（）几个方面，请从以下回答中选出正确的选项。①了解党和国家的有关精神和学校教育教学工作计划②研究思想政治（品德）课的课程标准和教材③熟悉了解学生④搜集整理资料A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④正确答案:

D18.

(单选题)不属于思想政治（品德）教学过程特征的是（）A.教学内容的特定性和多变性B.教学任务的德育性C.教学环境的开放性D.所要解决矛盾的复杂性正确答案:

C19.

(单选题)思想政治（品德）教学过程的要素结构是（），逻辑结构是（）A.动态的静态的B.静态的动态的C.整体的部分的D.部分的整体的正确答案:

B20.

(单选题)初中政治课最新版课程标准是教育部（）A.2011年制定的B.2014年制定的C.2017年制定的D.2022年制定的正确答案:

D21.

(单选题)道德与法治课程（七年级——九年级）教材共计（）册。A.3B.4C.5D.6正确答案:

D22.

(单选题)课程资源开发的主体是（）A.爱国主义教育基地B.博物馆C.网络信息D.教师正确答案:

D23.

(单选题)案例教学模式的关键在于（）A.案例讨论B.案例的选择C.学生参与D.案例分析正确答案:

B24.

(单选题)我国公民的政治认同就是（），请从以下回答中选出正确的选项。①拥护中国共产党的领导②坚持和发展中国特色社会主义③认同中华人民共和国、中华民族、中华文化④弘扬和践行社会主义核心价值观A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④正确答案:

A25.

(单选题)新中国建立后，教育部颁布的第一个全国性的中学政治课教学大纲是在（）A.1956年B.1959年C.1978年D.1985年正确答案:

B26.

(单选题)初中道德与法治课（）A.是思想政治课B.不是思想政治课C.一共有五册教材D.一共有四册教材正确答案:

A27.

(单选题)思想政治（品德）课程资源开发利用的基本策略包括（）①强化意识，把握课程资源开发利用的出发点②挖掘教材，明确课程资源开发利用的基本特点③立足生本，抓住课程资源开发利用的关键点④发挥优势，凸显看日出资源开发利用的闪光点⑤走出校园，激活课程资源开发利用的拓展点请从以下回答中选出正确的选项。A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤正确答案:

D28.

(单选题)所谓知，就是（）A.认知B.知识C.知道D.观念正确答案:

A29.

(单选题)思政课最常见最常用的方法是（），其他教学方法的运用都要与其结合。A.谈话法B.讲授法C.演示法D.讨论法正确答案:

B30.

(单选题)探究式教学模式的中心是（）A.提出问题B.解决问题C.形成假设D.总结提高正确答案:

B31.

(单选题)培育全体学生学科核心素养的基本载体是（）A.基础课程B.主科课程C.选修课程D.必修课程正确答案:

D32.

(单选题)案例式教学模式的基本操作程序中第一个程序就是（）A.分析案例B.讨论案例C.总结和评价D.选择和呈现案例正确答案:

D33.

(单选题)《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的显著特征就是要培植学生政治认同等（）核心素养A.4个B.5个C.6个D.7个正确答案:

B34.

(单选题)我党正式在中学设置政治课是在（）A.新中国建立前B.1949年C.1956年D.1978年正确答案:

A35.

(单选题)思想政治课程资源可以分为素材性课程资源和条件性课程资源，这是从（）来划分的。A.课程资源的空间分布B.课程资源的表现形式C.课程资源的功能特点D.课程资源的属性正确答案:

C36.

(单选题)2022年4月颁布《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（）A.是1-9年级道德与法治课程标准B.是7-9年级道德与法治课程标准C.是1-6年级道德与法治课程标准D.是3-6年级道德与法治课程标准正确答案:

A37.

(单选题)（）的观念，把教材作为一种教学资源。A.尊重教材B.灵活处理教材C.教教材D.用教材教正确答案:

C38.

(单选题)搜集资料必须坚持（），请从以下回答中选出正确的选项。①适用性原则②广泛性原则③娱乐性原则④实效性原则。A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④正确答案:

B39.

(单选题)思想政治（品德）课程资源开发利用的主要途径有（），请从以下回答中选出正确的选项。①建立思想政治（品德）课程资源库②形成思想政治（品德）课程资源开发的网络③重视民族我呢华课程资源与实践活动资源④利用网络信息资源⑤构建思想政治（品德）课程资源开发的激励机制A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤正确答案:

D40.

(单选题)讲好思政课，关键在（）A.立德树人B.学校C.教师D.学生正确答案:

C41.

(单选题)我国公民的法治意识，就是（），自觉参加社会主义法治国家建设。A.尊法学法守法用法B.学法守法用法C.学法守法D.守法用法正确答案:

A42.

(单选题)课标中，关于高中思想政治课程结构的设计，主要依据几个要求（）A.7B.6C.5D.4正确答案:

B43.

(单选题)普通高中思想政治课程结构由必修课程、选修课程和（）构成。A.限选课程B.必选课程C.选择性必修课程D.自选课程正确答案:

C44.

(单选题)课程资源开发利用的基本点是（）A.分析学情B.挖掘教材C.收集时政信息D.编制课程资源包正确答案:

B45.

(单选题)以下不属于课程资源开发利用原则的是（）A.目的性和综合性B.时代性和实践性C.优先性和主体性D.严谨性和科学性正确答案:

D46.

(单选题)教材编写的依据是（）A.学生特点B.新时代公民社会主义道德建设纲领C.教学大纲D.课程标准正确答案:

D47.

(单选题)“不悱不启，不愤不发，举一隅不以三隅反则不复也”，出自（）A.朱熹B.庄子C.孟子D.孔子正确答案:

D48.

(单选题)我国公民的政治认同就是（）①拥护中国共产党的领导②坚持和发展中国特色社会主义③认同中华人民共和国、中华民族、中华文化④弘扬和践行社会主义核心价值观请从以下回答中选出正确的选项。A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④正确答案:

A49.

(单选题)教学设计最基本的依据是（）A.教学活动的实际需要B.教师的教学经验C.学生身心发展的特点和规律D.课程的性质和特征正确答案:

A50.

(单选题)课程标准对教师教学设计有指导作用（）A.没有B.只是对学科专家有指导作用C.只是对学校校长有指导作用D.有正确答案:

D51.

(单选题)启发式教学，“启”是（）的活动，“发”是（）的活动。A.教师学生B.学生教师C.教师教师D.学生学生正确答案:

A52.

(单选题)思想政治课教学理念包括（）①“以人为本”；②理论联系实际；③知识性与教育性相统一；④开放性教学；⑤教学生活化A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤正确答案:

D53.

(单选题)我国公民的公共参与，就是（）①有序参与公共事务；②承担社会责任；③积极行使人民当家作主的政治权利；④促进社会和谐A.①②④B.①②③C.①②D.①②③④正确答案:

B54.

(单选题)“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌；启，谓开其意；发，为达其辞。”出自（）A.朱熹B.庄子C.孟子D.孔子正确答案:

A55.

(单选题)必修1“中国特色社会主义”的学分是（）A.1学分B.2学分C.3学分D.4学分正确答案:

A56.

(单选题)教师备课的三个创造性活动是（）①分析教材内容和学情；②确定教学重难点、教学目标和选择教学方法；③教学过程的设计；④编制教案。请从以下回答中选出正确的选项。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④正确答案:

A57.

(单选题)下列哪一项不是课程资源开发利用方式存在的问题（）A.教师资源开发意识和开发能力欠缺B.过分注重接受和掌握，忽视发现与探究C.对教材的利用缺乏创新与改造D.有些课程资源的价值未得到充分的挖掘与利用正确答案:

A58.

(单选题)启发式教学在运用中克服形式化倾向要注意（）①不能单纯追求课堂热闹；②不能片面看待各种教学方法的功能；③采用讨论法④采用谈话法A.①②③④B.①②③C.①③D.①②正确答案:

D59.

(单选题)思想政治（品德）课程资源开发利用的主要途径有（）①建立思想政治（品德）课程资源库②形成思想政治（品德）课程资源开发的网络③重视民族我呢华课程资源与实践活动资源④利用网络信息资源⑤构建思想政治（品德）课程资源开发的激励机制请从以下回答中选出正确的选项。A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤正确答案:

D60.

(单选题)案例教学模式中，案例的选择尤为关键。要注意案例的（）A.典型性、新颖性、可探讨性B.典型性、针对性、真实性、新颖性、可探讨性C.真实性、新颖性、可探讨性D.典型性、针对性、真实性、新颖性正确答案:

B61.

(单选题)思想政治学科核心素养有政治认同、科学精神、法制意识和（）A.公共参与B.共同参与C.有序参与D.协作参与正确答案:

A62.

(单选题)包括附录，普通高中思想政治课程标准一共有几个部分（）A.7B.6C.5D.4正确答案:

A63.

(单选题)所谓行，就是（）A.可行B.行为习惯C.实际D.实践正确答案:

B64.

(单选题)《义务教育道德与法治课程标准》的制定者是（）A.人民出版社B.中华人民共和国教育部C.教育专家D.教育行政管理部门正确答案:

B65.

(单选题)正在使用的最新版《普通高中思想政治课程标准》是（）A.2017年版，2020年修订B.2011年版C.2017年版D.1996年正确答案:

A66.

(单选题)学校举行的校园歌手大赛，是哪类课程资源（）A.活动性课程资源B.人力性课程资源C.思想性课程资源D.网络性课程资源正确答案:

A67.

(单选题)思想政治（品德）课程资源开发利用的基本策略包括（），请从以下回答中选出正确的选项。①强化意识，把握课程资源开发利用的出发点②挖掘教材，明确课程资源开发利用的基本特点③立足生本，抓住课程资源开发利用的关键点④发挥优势，凸显看日出资源开发利用的闪光点⑤走出校园，激活课程资源开发利用的拓展点A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤正确答案:

D68.

(单选题)课程模块教学方案“总的说明”最核心的内容是（）A.学生的基本情况B.确定教学目标C.重点难点分析D.课外学习活动正确答案:

B69.

(单选题)“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。”出自（）A.《四书集注》B.《论语》C.《师说》D.《学记》正确答案:

D70.

(单选题)所谓信，就是（）A.信念B.信任C.信息D.相信正确答案:

A71.

(单选题)思想政治课程资源可以分为素材性课程资源和条件性课程资源，这是从（）来划分的A.课程资源的空间分布B.课程资源的表现形式C.课程资源的功能特点D.课程资源的属性正确答案:

C72.

(单选题)教师备课的三个创造性活动是（），请从以下回答中选出正确的选项。①分析教材内容和学情②确定教学重难点、教学目标和选择教学方法③教学过程的设计④编制教案。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④正确答案:

A73.

(单选题)学生发展核心素养是指学生应具备的，能适应终身发展和社会发展需要的必备品格和（）A.品质B.素养C.基本能力。D.关键能力正确答案:

D74.

(单选题)课程内容的非生命载体是（）A.教师B.学生C.教材D.资源包正确答案:

C75.

(单选题)课程内容的物化载体是（）A.学生B.教材C.教师D.教学条件正确答案:

B76.

(单选题)教学设计是（）A.教师创造性劳动成果B.课堂教学中形成的C.说案D.课程资源正确答案:

A77.

(单选题)道德与法治课程（七年级--九年级）教材共计（）册。A.3B.4C.5D.6正确答案:

D78.

(单选题)基础教育新课程的核心理念（）A.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展B.采用生活化教学C.创新教学模式D.变“要我学”为“我要学”正确答案:

A79.

(单选题)所谓意，就是（）A.意念B.意志C.意识D.意思正确答案:

B80.

(单选题)课程内容的生命载体是（）A.教师B.学生C.教材D.资源包正确答案:

A81.

(单选题)思政课程教学与评价的具体建议包括（）①活动型学科课程的教学设计②辨析式学习过程的价值引领③综合性教学形式的有效指导④系列化社会实践活动的广泛开展。A.①②④B.①②③④C.①②D.①④正确答案:

B二.多选题（共36题）1.

(多选题)思想政治（品德）教学过程要素之间的关系是（）A.教师是教学过程的主体B.学生是教学过程的主导C.教材、教学条件是教师和学生联系的中介D.教师和学生能够合理地利用教材和教学条件正确答案:

CD2.

(多选题)思想政治课程标准修订的背景是（）A.落实立德树人根本任务的需要B.解决高中思想政治课程改革面临的问题和挑战的需要C.推进与高考综合改革相衔接的需要D.教材编写的需要正确答案:

ABC3.

(多选题)思想政治课教学坚持“理论联系实际”的教学理论原因在于（）A.由思想政治课的性质和任务决定B.思想政治课教学内容的要求C.符合学生认知活动的特征D.我国长期教学实践经验的科学总结正确答案:

ABCD4.

(多选题)思想政治教材使用中要注意处理好（）教材的稳定性与时代发展的关系等几个关系。A.“教教材”与“用教材教”的关系B.尊重教材与灵活处理教材的关系C.学生主体地位与教师主导作用的关系D.能力培养、情感态度价值观养成和知识教学的关系正确答案:

ABCD5.

(多选题)讲授法的作用是（）A.短时间传递大量信息B.锻炼学生表达能力C.启发学生独立思考D.控制学生的认识活动正确答案:

AD6.

(多选题)启发式在思政教学中有哪些切实可行的方法（）A.提问启发B.材料启发C.直观启发D.对比启发E.图示启发正确答案:

ABCD7.

(多选题)高中思想政治选修课程包括（）A.法官与律师B.财经与生活C.法律与生活D.历史上的哲学家正确答案:

ABD8.

(多选题)（）是以直观感知为主的教学方法。A.讨论法B.探究法C.演示法D.参观法正确答案:

CD9.

(多选题)高中思想政治必修课程包括（）A.中国特色社会主义B.经济与社会C.政治与法治D.哲学与文化正确答案:

ABCD10.

(多选题)思想政治课程教学过程的独特之处在于（）A.传承知识B.涵养品行C.是学生品德形成的过程D.它的基本矛盾是知与不知、信与不信、行与不行的矛盾正确答案:

CD11.

(多选题)以下属于教学准备的有（）A.分析教材B.分析学生C.课前说课D.讲课E.教学设计正确答案:

ABCE12.

(多选题)在教学过程中运用演示法，要注意（）A.演示要有明确的目的，符合教学的需要和学生的需要B.加强对学生的引导，引导学生注意对象的主要特征或重要部位C.演示要面向全体学生，使学生都能清晰的看到所演示的对象D.提早把演示对象呈现出来，激发学生的兴趣，吸引学生的注意正确答案:

ABC13.

(多选题)教材分析的重要性表现在是完整、准确把握教材的必经之路；是（）A.教师教学设计的基础B.提高教学质量的重要前提C.实现教学目标的重要条件D.教师自身发展的重要途径正确答案:

ABCD14.

(多选题)教学方法的本质包括（）A.任何教学方法的使用都体现了特定的教育价值观B.任何教学方法的使用会受到特定教学内容的制约C.任何教学方法的使用都会受到教学组织形式的影响D.任何教学方法的使用都是教师选择的结果正确答案:

ABC15.

(多选题)思想政治课程标准对教材编写的新要求包括（）和坚持政治性与科学性相统一的原则组织编写队伍的要求。A.突出立德树人的要求B.依据课程标准，体现课程理念的要求C.利用多种课程资源，拓展学生视野的要求D.体现活动型学科课程实施的新要求正确答案:

ABCD16.

(多选题)提问启发的要求（）A.要新颖，有趣味性B.要有思考价值，有探究性C.要层层推进，符合规律性D.要典型，有推广性正确答案:

ABC17.

(多选题)思想政治（品德）教学过程的基本要素有（）A.思想政治（品德）教师B.学生C.教材D.教学条件正确答案:

ABCD18.

(多选题)选择教学方法的依据有（）A.依据教学目标B.依据教学内容C.依据教学对象D.依据教师自身条件E.依据教学条件正确答案:

ABCDE19.

(多选题)谈话法运用中要特别注意（）A.学生的知觉习惯B.控制时间C.学生已有的知识储备D.加强对学生的指导正确答案:

BC20.

(多选题)确定教材的重点，应从（）等方面来考虑。A.教材内容B.课程标准C.学生特点D.社会现实正确答案:

BCD21.

(多选题)思想政治课程教学过程的特殊矛盾是（）A.知与信的矛盾B.信与行的矛盾C.知与行的矛盾D.行与不行的矛盾正确答案:

AB22.

(多选题)思政教学过程不同于其他学科教学的特殊性在于（）A.教学内容的特定性B.教学内容的多变性C.教学任务的德育性D.解决矛盾的复杂性正确答案:

ABCD23.

(多选题)情境教学模式中，情境创设的方式有（）A.在生活中寻找B.用语言描绘情境C.用思维推理情境D.用活动表现情境E.学生参加实践操作正确答案:

BCD24.

(多选题)教学过程的本质特点包括（）A.讲授知识B.传承知识C.涵养品性D.助长生命正确答案:

BCD25.

(多选题)材料启发选取材料的要求是（）A.有深刻寓意B.生活气息浓、时代感强C.趣味性强D.本地的材料正确答案:

ABC26.

(多选题)教材中形成难点的原因有以下几种（）A.难以理解B.难以接受C.难以运用D.社会现实正确答案:

ABC27.

(多选题)高中思想政治选择性必修课程包括（）A.法官与律师B.当代国际政治与经济C.法律与生活D.逻辑与思维正确答案:

BCD28.

(多选题)坚持以人为本的教学理念，必须做好（）A.确定学生的主体地位B.确定教师的主导地位C.教学从学生的实际出发D.引导学生积极参与教学正确答案:

ACD29.

(多选题)思政教学过程的基本要素有（）A.思政教师B.学生C.教材D.教学条件正确答案:

ABCD30.

(多选题)讲授法包括以下哪些形式（）A.讲述B.讲解C.讲演D.讲读正确答案:

ABCD31.

(多选题)谈话法又叫问答法，实际教学过程中教师可以采用（）A.引导性的谈话B.传授知识的谈话C.一问一答的谈话D.复习巩固的谈话正确答案:

ABD32.

(多选题)我国公民的政治认同，就是（）A.拥护中国共产党的领导B.坚持和发展中国特色社会主义C.认同中华人民共和国、中华民族、中华文化D.弘扬和践行社会主义核心价值观正确答案:

ABCD33.

(多选题)思想政治课程教学过程是学生（）的培养和发展的过程。A.知B.情C.意D.行正确答案:

ABCD34.

(多选题)《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提炼的核心素养有政治认同（）A.道德修养B.法治观念C.健全人格D.责任意识正确答案:

ABCD35.

(多选题)教学过程的本质是（）A.教师和学生的认识过程B.教师和学生的实践过程C.教师和学生的沟通交流过程D.教师和学生创造性的活动过程正确答案:

ABD36.

(多选题)坚持理论联系实际的基本要求（）A.提高自觉性B.坚持科学性C.强化针对性D.注重典型性E.实施中贯彻教学的全过程正确答案:

ABCDE三.判断题（共21题）1.

(判断题)讨论法是有利于刺激学习兴趣引起学习动机的方法。A.对B.错正确答案:

对2.

(判断题)课程标准是教材编写、学科教学和教学评价的依据A.对B.错正确答案:

对3.

(判断题)归纳法和演绎法都是组织学生学习认识活动的方法A.对B.错正确答案:

对4.

(判断题)思想政治学科核心素养划分为四级水平。A.对B.错正确答案:

对5.

(判断题)高中思想政治课