中国农业大学社会服务处非事业编制人员招聘考试试卷及答案2022

2/2收集整理，仅供参考中国农业大学社会服务处非事业编制人员招聘考试试卷及答案2022（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.4,1,24B.5,1,16C.4,1,16D.5,1,24【答案】：B2.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.鼓励回国B.学用一致C.保证质量D.按需派遣【答案】：A3.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“可以”B.“有……的自由”C.“有权”D.“必须”【答案】：D4.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.民族团结与社会和谐B.社会稳定和经济发展C.国家统一和领土完整D.国家利益和民族团结【答案】：D5.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.高中时期B.成年期C.初中时期D.大学时期【答案】：D6.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等C.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等【答案】：B7.人的“全面发展”是（）。A.每个人的发展都按照同一路径进行B.不断追求自身的完善C.各种素质的平均发展D.人的素质和能力的“同时发展”【答案】：B8.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠社会实践B.单靠教学C.单靠科研D.做到教学、科研与社会实践三结合【答案】：D9.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.自我实现模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.社会许可模式【答案】：A10.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.理解B.形成表征C.学习的迁移D.操作【答案】：C11.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.学科的布局与调整B.具体学科建设项目的实施C.学科建设的立项论证D.重点发展学科的确定【答案】：B12.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.独特的人格魅力B.渊博的专业知识C.先进的教育理念D.崇高的职业道德【答案】：A13.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否更多地考虑课堂的管理B.能否充分考虑教学情境C.能否自觉地关注学生D.能否关注自身的生存适应性【答案】：C14.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育原则的影响B.教育法规的影响C.社会生活和群体的影响D.教育对象的影响【答案】：C15.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.社会认知能力B.情绪情感C.知识技能D.主体意识【答案】：D16.下列不属于高校教师培养常用的形式是（）A.自学B.特殊培养C.脱产研修D.在职培养【答案】：A17.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）A.形成表征B.学习迁移C.操作D.理解【答案】：B18.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是中国古代道德文明的精华B.是中华民族精神的核心C.是传统道德规范体系的中心D.是师德教育的核心【答案】：D19.教师专业发展的关键是（）A.创新实践B.教研结合C.终身学习D.反思经验【答案】：D20.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.社会道德的发展受公民品德的制约B.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象C.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约D.个体品德的发展受社会道德的制约【答案】：D21.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于价值的学问B.关于智慧的学问C.关于人生完美和幸福的学问D.关于城邦政治的学问【答案】：C22.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.加涅B.贾德C.罗森塔尔D.汉斯·塞里【答案】：C23.模仿学习的机制是（）A.外部强化B.替代强化C.内部强化D.自我强化【答案】：B24.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.关心学生、了解学生B.严格要求学生，对学生一视同仁C.尊重学生、信任学生D.把热爱事业与热爱学生结合起来【答案】：A25.你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.社会交换原则B.交互性原则C.自我价值保护原则D.情境控制原则【答案】：B26.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.以教学为主B.以科研为主C.按学校考核来取舍D.教学与科研兼顾【答案】：D27.以下不属于实物直观的例子是（）。A.实地参观B.演示实验C.观察实物D.出示挂图【答案】：D28.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收B.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了C.学习某件事有助于以后学习类似的东西D.后来的知识是使先学的知识更加巩固【答案】：B29.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）A.认知主义学习理论B.人本主义学习理论C.认知信息加工学习理论D.行为主义学习论【答案】：B30.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.气质B.动机C.性格D.能力【答案】：D31.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（）。A.斯宾塞B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.泰勒【答案】：B32.高校最基本的一项职能是（）A.科研B.教学C.知识创新D.社会服务【答案】：B33.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）A.从众行为B.社会行为C.人际交往D.亲和行为【答案】：A34.有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化【答案】：B35.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。A.医学B.神学C.法学D.文学【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.近年来，我国高等教育一直在（）。A.加强大学生素质教育B.加强行政化C.促进国际化D.全面推行教育产业化【答案】：AC37.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是获得教学效果的基础B.爱学生是提高教育质量的重要条件C.爱学生是教育学生的感情基础D.得到学生及其家长的馈赠【答案】：ABC38.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.包容B.公正C.进取D.仁慈E.学习【答案】：BD39.高校教科编写的基本原则是（）。A.“少而精”与“多而全”相协调原则B.观点与材料相一致原则C.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则D.理论联系实际原则【答案】：ABC40.从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.英国、德国和美国B.中世纪西欧、德国和美国C.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”D.意大利、法国和英国【答案】：BC41.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.社会主义道德中国化的产物B.实现人生价值的唯一途径C.体现社会主义道德的根本宗旨D.社会主义的宗旨【答案】：ACD42.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.处罚权B.命令权C.治安违法D.裁决权E.强制权F.教育违法G.监督权H.刑事违法【答案】：ABDEG43.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与自我的关系方面B.人与他人的关系方面C.人与自然的关系方面D.人与社会的关系方面【答案】：ABD44.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献就是企业发展的道德要求B.奉献能够提升企业的道德境界C.奉献不能促进企业的发展D.奉献与企业的发展关系不大【答案】：AB45.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.动物学习B.机器学习C.人类学习D.机械学习【答案】：ABC46.诚实守信要求（）。A.大公无私的共产主义精神B.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密C.诚信无欺、讲究质量、信守合同D.先公后私的社会主义境界【答案】：BC47.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.监督权B.治安违法C.裁决权D.教育违法E.命令权F.强制权G.刑事违法H.处罚权【答案】：ACEFH48.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A.行为的强化B.行为的维持C.行为的定向D.行为的激活【答案】：ABCD49.下列属于物质范畴的有（）。A.人的感性活动B.自然界盲目自发的运动C.动物的本能活动D.人的实践活动【答案】：ABCD50.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是（）。A.鲜明的时代性和社会性B.凝练的办学理念C.优势学科D.杰出的大学校长E.优秀的教师和毕业生【答案】：ABCDE51.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.对学生严慈相济，做学生良师益友。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD52.民族精神的特征有（）。A.开放性B.民族性C.发展性D.时代性【答案】：ABD53.品德的