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期中试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)1、()是民族精神的核心。A.爱国主义B.团结互助C.勤劳勇敢D.自强不息2、以下哪项行为是正确的法律意识表现?A.对法律不信任,认为法律不公B.遵守法律,但只遵守对自己有利的法律C.积极参与法律宣传,维护法律尊严D.认为法律是多余的,应该靠道德来约束3、以下哪项不属于我国公民的基本权利?A.政治权利B.民族平等权利C.环境保护权利D.宗教信仰自由4、根据我国《宪法》规定,以下哪项不属于国家机构的组成部分?A.国家主席B.全国人民代表大会C.中央军事委员会D.国务院总理5、根据《中华人民共和国宪法》规定,下列哪项不属于国家的基本制度?A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.社会主义制度6、在遵守法律的前提下,公民可以自由表达自己的见解和意愿,这体现了我国公民享有哪项权利?A.言论自由B.出版自由C.集会、游行、示威自由D.信教自由7、以下哪种行为属于维护社会秩序的正义行为?A.在公共场所大声喧哗B.在学校里帮助同学解决问题C.在网络上散布谣言D.在公交车上不给老人让座8、关于法律的特征,以下说法正确的是:A.法律是由道德规范演变而来的B.法律由国家制定,具有普遍约束力C.法律是由个人意愿制定的D.法律是对违法行为的简单记录9、我国宪法规定,国家的一切权力属于()。A.全国人民代表大会B.国务院及其各部门C.民族区域自治机关D.人民10、以下关于公民基本权利和义务的说法,不正确的是()。A.公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由B.公民有宗教信仰自由C.公民有劳动、受教育、受抚养的权利D.公民有选举权和被选举权,年满18周岁的公民必须参加选举11、在社会主义初级阶段,我国的基本经济制度是什么?A.计划经济B.市场经济C.以公有制为主体,多种所有制经济共同发展D.国有经济12、下列关于社会主义核心价值观的表述,正确的是:A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.诚信、友善、公正、法治二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)第一题:阅读以下材料,完成下列小题。材料一:小明是一名初中生,他在学校里认真学习,积极参加各种课外活动。他的父母非常重视他的教育,经常教导他要尊老爱幼,诚实守信。在一次班级活动中,小明主动帮助了受伤的同学,并主动承认了自己的错误。材料二:近年来,我国政府高度重视青少年道德素质的培养,制定了一系列政策,如加强学校道德教育、开展志愿服务活动等。材料三:作为一名初中生,我们应该如何践行道德与法治的要求?1、(1)根据材料一,请列举小明在道德方面的表现。(2分)(2)结合材料二,谈谈我国政府为提高青少年道德素质所采取的措施。(2分)2、(1)根据材料三,作为一名初中生,我们应该如何践行道德与法治的要求?(4分)(2)请举例说明你在生活中践行道德与法治的具体做法。(2分)3、(1)请从法治的角度,谈谈你对“依法治国”的理解。(2分)(2)结合材料一,请分析小明在法治方面的表现。(2分)第二题:阅读材料随着科技的发展,网络已经成为了人们生活的一部分。小明是一名初中生,他经常使用网络进行学习和娱乐。以下是小明在使用网络时遇到的一些情况:(1)小明在浏览网页时,发现了一则关于“如何轻松提高成绩”的广告,广告声称有“神奇的学习方法”。(2)小明在社交媒体上结识了一位自称是成功企业家的网友,对方经常分享成功经验和创业故事,让小明对创业产生了浓厚的兴趣。(3)小明在网络上看到了一些关于“网络暴力”的报道,深感网络环境对青少年的影响。请根据以上材料,回答以下问题:1、小明在浏览网页时发现的广告,他应该如何辨别其真实性?(1)查看广告来源是否可靠,是否为正规的教育机构或官方媒体;(2)对广告中的“神奇学习方法”进行质疑,了解其具体内容和效果;(3)查阅相关评价或用户反馈,了解其他人对该方法的评价。2、小明在社交媒体上结识的网友,他应该如何正确对待这位网友?(1)保持警惕,不轻易相信网友自称的成功故事,要通过多渠道核实其真实性;(2)与网友交流时,注意保护个人隐私,不泄露个人信息;(3)将网友的经验和故事作为参考,但要根据自身情况进行判断和选择。3、小明在网络上看到关于“网络暴力”的报道后,他应该如何应对?(1)保持冷静,不回应网络暴力行为,避免升级;(2)记录网络暴力行为,保存相关证据,以便必要时向有关部门举报;(3)向家长或老师反映情况,寻求帮助和支持;(4)加强网络安全意识,学会自我保护,避免成为网络暴力的受害者。第三题:阅读以下材料,回答问题。小明是一名初中生,他所在的班级即将进行一次班级活动。在活动筹备过程中,小明发现同学们对活动的组织和安排存在分歧。为了解决这一问题,小明积极与同学们沟通,提出了自己的建议,并得到了大家的认可。在活动的策划与实施过程中,小明充分发挥了团队协作精神,使活动取得了圆满成功。1、请结合材料,谈谈小明在班级活动中所体现的道德与法治素养。2、请从法治的角度分析小明在解决班级活动分歧过程中所采取的措施。3、请谈谈你在日常生活中如何践行道德与法治素养。第四题:道德与法治实践(共30分)阅读材料:近年来,我国政府高度重视青少年法治教育,大力推动法治进校园活动,旨在提高青少年的法治意识。某中学开展了以“法治与我同行”为主题的法治教育活动,通过组织法治讲座、法治知识竞赛、模拟法庭等多种形式,引导学生学习法律知识,增强法治观念。以下为某中学法治教育活动的相关材料:(1)学校邀请了当地法官为同学们做了一场生动的法治讲座,讲座内容包括《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规。(2)学校组织了法治知识竞赛,题目涉及宪法、民法、刑法等法律知识。(3)学校还开展了模拟法庭活动,让同学们扮演法官、律师、被告人等角色,亲身体验法庭审判过程。请根据以上材料,回答以下问题:1、该中学法治教育活动的目的是什么?2、以下哪项活动有助于让学生了解《未成年人保护法》?A.法治讲座B.法治知识竞赛C.模拟法庭D.以上都是3、模拟法庭活动对学生有哪些意义?第五题:阅读材料随着科技的快速发展,互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。然而,在享受互联网带来的便利的同时,我们也需要认识到网络中的道德与法治问题。以下是一则关于网络道德与法治的材料:近日,某城市发生了一起网络诈骗案件。犯罪嫌疑人利用网络平台,发布虚假信息,诱骗受害者汇款。警方经过调查,成功破获了该案件,抓获了犯罪嫌疑人。这起案件再次提醒我们,在网络世界中,要遵守道德规范,依法行事。1、根据材料,简要分析这起网络诈骗案件对社会的危害。2、结合材料,谈谈我们应该如何提高自身的网络素养,预防类似的网络诈骗案件。3、针对这起网络诈骗案件,政府和社会应该采取哪些措施来维护网络秩序,保障公民的合法权益?期中试卷及答案一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)1、()是民族精神的核心。A.爱国主义B.团结互助C.勤劳勇敢D.自强不息答案:A解析:爱国主义是民族精神的核心,是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。故选A。2、以下哪项行为是正确的法律意识表现?A.对法律不信任,认为法律不公B.遵守法律,但只遵守对自己有利的法律C.积极参与法律宣传,维护法律尊严D.认为法律是多余的,应该靠道德来约束答案:C解析:法律意识是指人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理的总称,是人们在社会生活中形成的一种对法律的认识和态度。积极参与法律宣传,维护法律尊严是正确的法律意识表现。故选C。3、以下哪项不属于我国公民的基本权利?A.政治权利B.民族平等权利C.环境保护权利D.宗教信仰自由答案:C解析:我国公民的基本权利包括政治权利、民族平等权利、宗教信仰自由等,但环境保护权利并不属于基本权利,而是属于公民的基本义务之一。因此,选项C是错误的。4、根据我国《宪法》规定,以下哪项不属于国家机构的组成部分?A.国家主席B.全国人民代表大会C.中央军事委员会D.国务院总理答案:C解析:我国的国家机构主要包括国家主席、全国人民代表大会、国务院总理等。中央军事委员会是我国的军事领导机构,不属于国家机构的组成部分。因此,选项C是错误的。5、根据《中华人民共和国宪法》规定,下列哪项不属于国家的基本制度?A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.社会主义制度答案:D解析:根据《中华人民共和国宪法》规定,我国的基本制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。社会主义制度是我国的基本经济制度,不属于国家的基本制度。因此,D选项符合题意。6、在遵守法律的前提下,公民可以自由表达自己的见解和意愿,这体现了我国公民享有哪项权利?A.言论自由B.出版自由C.集会、游行、示威自由D.信教自由答案:A解析:根据《中华人民共和国宪法》规定,公民有言论、出版、集会、游行、示威的自由。在遵守法律的前提下,公民可以自由表达自己的见解和意愿,这体现了我国公民享有言论自由权利。因此,A选项符合题意。7、以下哪种行为属于维护社会秩序的正义行为?A.在公共场所大声喧哗B.在学校里帮助同学解决问题C.在网络上散布谣言D.在公交车上不给老人让座答案:B解析:维护社会秩序的正义行为是指在日常生活中,遵守法律法规,尊重社会公德,帮助他人解决问题的行为。选项B中,帮助同学解决问题体现了对他人的尊重和帮助,是一种正义行为。而选项A的大声喧哗、选项C的散布谣言、选项D的不给老人让座都是不遵守社会公德的行为,不属于正义行为。因此,正确答案是B。8、关于法律的特征,以下说法正确的是:A.法律是由道德规范演变而来的B.法律由国家制定,具有普遍约束力C.法律是由个人意愿制定的D.法律是对违法行为的简单记录答案:B解析:法律是国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。选项B正确地描述了法律的特征,即由国家制定,具有普遍约束力。选项A错误,因为法律与道德规范有联系,但不是由道德规范演变而来的;选项C错误,法律不是由个人意愿制定的;选项D错误,法律不仅仅是简单记录违法行为,还包括规定权利和义务。因此,正确答案是B。9、我国宪法规定,国家的一切权力属于()。A.全国人民代表大会B.国务院及其各部门C.民族区域自治机关D.人民答案:D解析:根据我国宪法的规定,国家的一切权力属于人民。全国人民代表大会是最高国家权力机关,国务院及其各部门是国家的行政机关,民族区域自治机关是民族自治地方的自治机关,但它们都是人民行使国家权力的机关。因此,正确答案是D。10、以下关于公民基本权利和义务的说法,不正确的是()。A.公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由B.公民有宗教信仰自由C.公民有劳动、受教育、受抚养的权利D.公民有选举权和被选举权,年满18周岁的公民必须参加选举答案:D解析:根据我国宪法的规定,公民有选举权和被选举权,年满18周岁的公民有参加选举的权利,但并非必须参加选举,公民有选择是否参加选举的自由。因此,选项D的说法不正确,正确答案是D。其他选项A、B、C都是公民的基本权利和义务。11、在社会主义初级阶段,我国的基本经济制度是什么?A.计划经济B.市场经济C.以公有制为主体,多种所有制经济共同发展D.国有经济答案:C解析:我国的基本经济制度是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。这一制度既保证了社会主义的性质,又发挥了市场经济的积极作用,有利于促进生产力的发展。选项A和B分别代表了计划经济和市场经济,它们都不是我国的基本经济制度。选项D虽然是我国经济的重要组成部分,但不能代表我国的基本经济制度。因此,正确答案是C。12、下列关于社会主义核心价值观的表述,正确的是:A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.诚信、友善、公正、法治答案:C解析:社会主义核心价值观包括爱国、敬业、诚信、友善四个方面。选项A、B和D都包含了社会主义核心价值观的某些方面,但不是全部。选项C包含了社会主义核心价值观的全部内容,因此是正确答案。二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)第一题:阅读以下材料,完成下列小题。材料一:小明是一名初中生,他在学校里认真学习,积极参加各种课外活动。他的父母非常重视他的教育,经常教导他要尊老爱幼,诚实守信。在一次班级活动中,小明主动帮助了受伤的同学,并主动承认了自己的错误。材料二:近年来,我国政府高度重视青少年道德素质的培养,制定了一系列政策,如加强学校道德教育、开展志愿服务活动等。材料三:作为一名初中生,我们应该如何践行道德与法治的要求?1、(1)根据材料一,请列举小明在道德方面的表现。(2分)(2)结合材料二,谈谈我国政府为提高青少年道德素质所采取的措施。(2分)2、(1)根据材料三,作为一名初中生,我们应该如何践行道德与法治的要求?(4分)(2)请举例说明你在生活中践行道德与法治的具体做法。(2分)3、(1)请从法治的角度,谈谈你对“依法治国”的理解。(2分)(2)结合材料一,请分析小明在法治方面的表现。(2分)答案:1、(1)小明在道德方面的表现有:尊老爱幼、诚实守信、乐于助人等。(2)我国政府为提高青少年道德素质所采取的措施有:加强学校道德教育、开展志愿服务活动、强化家庭教育等。2、(1)作为一名初中生,我们应该践行道德与法治的要求:遵守法律法规,尊重他人,诚实守信,乐于助人,树立正确的价值观等。(2)举例:遵守交通规则,不闯红灯;尊敬师长,团结同学;爱护公共财物,不乱扔垃圾等。3、(1)“依法治国”是指国家按照宪法和法律的规定,管理国家事务,维护社会秩序,保障公民权益,实现国家长治久安。(2)小明在法治方面的表现有:遵守学校纪律,自觉维护学校秩序;尊重他人权利,不侵犯他人合法权益。第二题:阅读材料随着科技的发展,网络已经成为了人们生活的一部分。小明是一名初中生,他经常使用网络进行学习和娱乐。以下是小明在使用网络时遇到的一些情况:(1)小明在浏览网页时,发现了一则关于“如何轻松提高成绩”的广告,广告声称有“神奇的学习方法”。(2)小明在社交媒体上结识了一位自称是成功企业家的网友,对方经常分享成功经验和创业故事,让小明对创业产生了浓厚的兴趣。(3)小明在网络上看到了一些关于“网络暴力”的报道,深感网络环境对青少年的影响。请根据以上材料,回答以下问题:1、小明在浏览网页时发现的广告,他应该如何辨别其真实性?答案:小明可以通过以下方式辨别广告的真实性:(1)查看广告来源是否可靠,是否为正规的教育机构或官方媒体;(2)对广告中的“神奇学习方法”进行质疑,了解其具体内容和效果;(3)查阅相关评价或用户反馈,了解其他人对该方法的评价。2、小明在社交媒体上结识的网友,他应该如何正确对待这位网友?答案:小明应该正确对待这位网友,具体如下:(1)保持警惕,不轻易相信网友自称的成功故事,要通过多渠道核实其真实性;(2)与网友交流时,注意保护个人隐私,不泄露个人信息;(3)将网友的经验和故事作为参考,但要根据自身情况进行判断和选择。3、小明在网络上看到关于“网络暴力”的报道后,他应该如何应对?答案:小明在遇到网络暴力时应采取以下措施:(1)保持冷静,不回应网络暴力行为,避免升级;(2)记录网络暴力行为,保存相关证据,以便必要时向有关部门举报;(3)向家长或老师反映情况,寻求帮助和支持;(4)加强网络安全意识,学会自我保护,避免成为网络暴力的受害者。第三题:阅读以下材料,回答问题。小明是一名初中生,他所在的班级即将进行一次班级活动。在活动筹备过程中,小明发现同学们对活动的组织和安排存在分歧。为了解决这一问题,小明积极与同学们沟通,提出了自己的建议,并得到了大家的认可。在活动的策划与实施过程中,小明充分发挥了团队协作精神,使活动取得了圆满成功。1、请结合材料,谈谈小明在班级活动中所体现的道德与法治素养。答案:1、小明在班级活动中体现了以下道德与法治素养:(1)具备良好的沟通能力,能够与同学们进行有效沟通;(2)关心集体,积极参与班级活动;(3)尊重他人意见,善于倾听;(4)具有团队协作精神,共同为班级活动贡献力量;(5)遵守规则,依法行事。2、请从法治的角度分析小明在解决班级活动分歧过程中所采取的措施。答案:2、小明在解决班级活动分歧过程中所采取的措施体现了以下法治素养:(1)通过沟通协商,寻求解决问题的最佳方案;(2)尊重集体决策,遵守班级规则;(3)以事实为依据,依法行事;(4)善于运用法治思维,维护班级和谐。3、请谈谈你在日常生活中如何践行道德与法治素养。答案:3、在日常生活中,我们可以从以下方面践行道德与法治素养:(1)尊重他人,关心集体;(2)遵守规则,依法行事;(3)诚实守信,做一个有责任感的人;(4)积极学习法律知识,提高法治意识;(5)关心国家大事,积极参与社会公益活动。第四题:道德与法治实践(共30分)阅读材料:近年来,我国政府高度重视青少年法治教育,大力推动法治进校园活动,旨在提高青少年的法治意识。某中学开展了以“法治与我同行”为主题的法治教育活动,通过组织法治讲座、法治知识竞赛、模拟法庭等多种形式,引导学生学习法律知识,增强法治观念。以下为某中学法治教育活动的相关材料:(1)学校邀请了当地法官为同学们做了一场生动的法治讲座,讲座内容包括《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规。(2)学校组织了法治知识竞赛,题目涉及宪法、民法、刑法等法律知识。(3)学校还开展了模拟法庭活动,让同学们扮演法官、律师、被告人等角色,亲身体验法庭审
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