七年级数学上册第一章走进数学世界1数学伴我们成长教案1新版华东师大版

PAGEPAGE2数学伴我们成长教学目标学问与实力：结合详细例子，体会数学与我们的成长亲密相关。过程与方法：1.通过对小学数学学问的归纳，感受到数学学习促进了我们的成长。2.尝试从不同角度，运用多种方式（视察、独立思索、自主探究、合作沟通）有效解决问题。通过对数学问题的自主探究，进一步体会数学学习促进了我们成长。情感看法、价值观：激发学生学习数学的爱好和主动性，发展了我们的思维。重、难点解析重点难点1.结合详细例子，体会数学与我们的成长亲密相关。2.通过对小学数学学问的归纳，感受到数学学习促进了我们的成长。结合详细例子，体会数学与我们的成长亲密相关。教学过程一、导入老师活动学生活动展示图片并播放录音。宇宙之大（海王星、流星雨），粒子之微（铍原子、氯化钠晶体结构），火箭之速（火箭），化工之巧（陶瓷），地球之变（陨石坑），生物之谜（青蛙），日用之繁（杯子、表），大千世界，天上人间，无处不有数学的贡献，让我们共同走进数学世界，去领会一下数学的风采，体会数学的魅力。视察图片，听录音。二、板书课题。（板书：§1.1与数学交挚友1.数学伴我们成长）板书设计：三、导学（合作沟通，解决怀疑）老师活动学生活动1.现在让我们进入时空的隧道，回忆我们的成长历程：诞生——学前——小学（板书），我们每一天都在接触数学并不断学习它，信任吗？不妨大家从不同阶段来举出一些我们身边或亲身经验的例子，试一试。（主动激励）（师、生共同探讨沟通，从详细事例中分析并找出数学信息。）2．进入小学，我们正式起先学习数学，回忆一下，在小学阶段我们学习的主要数学学问有哪些？3．指定若干名学生口答，师生共同系统归纳：数与式：相识、计算、方程、解应用题；图形：图形的相识、图形的画法、图形的计算；统计学问。4．数学学问的学习，不仅开阔了我们的视野，而且变更了我们的思维方式，使我们变得更加聪慧了。发挥一下我们的聪慧才智，尝试解决下面的2个问题：（1）投影或小黑板展示下列问题：①计算并视察下列三组算式：SKIPIF1<0②已知25×25=625，则24×26=（不要计算）③你能举出一个类似的例子吗？④更一般地，若a×a=m，则(a+1)(a－1)=。（老师点评、表扬）（2）投影或小黑板展示教材第13页第4题。课堂小结：通过刚才的解题，可以看出同学们都特别聪慧，其实不仅我们每个人离不开数学，而且整个人类、整个社会也离不开数学，同学们课后可以阅读一下第1节第2点《人类离不开数学》，体会数学对促进人类社会发展的重大作用。布置作业：（1）谈一谈你对数学的爱好、学习数学的方法以及学习中存在的困难等；（2）习题1.1第2、4题。1.回忆、沟通、主动大胆发言。2．回忆、沟通。3．视察、计算、思索、探究。4．学生取出剪刀和长方形纸片，小组合作，动手尝试解决。学生1SKIPIF1<0学生2SKIPIF1<0学生拼图（略）教学反思：本节课以学生的生长为线索，让学生根据生长踪迹作为初中数学学习的第一节课，让学生感受到数学与自己生长紧密联系在一起，同时也让学生体会到学习的乐趣。应留意开拓学生视野，发散思维。本节