牛顿第三定律

3、牛顿第三定律第三章相互作用——力课题生活现象：引入用力鼓掌时，如果左手痛，那右手痛不痛？克林拜尔头球解围，球受力飞出，头晕不晕？说明什么问题？巨大的火箭为什么可以飞起来？FF´FF´F´F引入两块磁铁之间的排斥作用一、牛顿第三定律生活实例：相互作用的两个力之间有什么关系呢1、一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体也一定同时对前一个物体有力的作用。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。一、牛顿第三定律实验探究：作用力与反作用力的关系1、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系？2、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？一、牛顿第三定律1、一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体也一定同时对前一个物体有力的作用。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。一、牛顿第三定律2．牛顿第二定律(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。(2)表达式：F=-F′(式中的“-”号表示方向相反)(3)理解：定律中的“总是”是强调对于任何物体，在任何情况下均成立。f′思考3：作用力、反作用力的作用点是否相同？思考2：作用力、反作用力在存在、消失上有什么特点？思考1：作用力、反作用力在性质上有什么特点？GG′fVFF′FF′一、牛顿第三定律1.

性质相同。2.

同时产生，同时消失，同时变化。3.

作用在两个不同的物体上。1、一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体也一定同时对前一个物体有力的作用。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。一、牛顿第三定律2．牛顿第三定律(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。(2)表达式：F=-F′(式中的“-”号表示方向相反)(3)理解：定律中的“总是”是强调对于任何物体，在任何情况下均成立。3.作用与反作用力的关系：等大、反向、共线、同性、同时、异体

答：因为蛋壳所能承受的力远小于石头所能承受的能力，所以在大小相等的力的作用下才产生蛋破而石头不破的结果。1.“以卵击石”是因为石头对鸡蛋的作用力更大吗？课堂讨论2.用牛顿第三定律判断下列说法是否正确：（1）马拉车的力大于车拉马的力，所以车才会前进。（2）马拉车的力与车拉马的力大小相等、方向相反，抵消后车的合力为0。（3）在匀速运动时马拉车的力等于车拉马的力，加速运动时马拉车的力大于车拉马的力。××注意：作用力反作用力受力物体不同，不能抵消！FF′●Ff×课堂讨论F甲f甲F乙f乙甲乙F乙>f乙mf甲m>f乙m3.拔河比赛到底比什么?拔河问题解析:假设甲队胜出：f甲m>F甲课堂讨论四、作用力和反作用力与平衡力的异同一个物体静置在水平桌面上。（1）请分析物体和桌面之间的哪些力是平衡力？（2）哪些是作用力与反作用力？（3）平衡力和作用力与反作用力间的相同点和不同点分别是什么？FN（桌子对物体的支持力）G（物体所受的重力）oFN桌子对物体的支持力FN´物体对桌子的压力o2O1平衡力桌子对物体的支持力物体所受的重力桌子对物体的支持力物体对桌子的压力反作用力作用力与平衡力作用力与反作用力相同点

不同点大小相等，方向相反，作用在一条直线上两个力作用在同一物体上两个力的性质一定相同一个力的产生、变化、消失不一定影响另一个力两个力同时产生，同时变化，同时消失。两个力作用在相互作用的两个物体上两个力性质不一定相同两个力共同作用效果是使物体平衡（效果能抵消）两个力各有各的作用效果（效果不能抵消）四、作用力和反作用力与平衡力的异同将一个电灯悬挂在天花板上作用力与反作用力平衡力灯对线的拉力线对灯的拉力灯的重力例1.一只电灯吊在天花板下，灯和线受到哪些力的作用？哪些力是作用力和反作用力，哪些力是一对平衡力？天花板对线的拉力平衡力课堂练习F例2.质量为10Kg的物体受到大小为80N的水平拉力作用下，沿水平方向做加速运动，物体与地面间的动摩擦因素为0.6，求地面受到的摩擦力和压力。（g取10m/s2)课堂练习解:如图所示,物体受到重力G、支持力FN、拉力F、摩擦力Ff，由于支持力FN和重力G是一对平衡力，所以有：

地面受到的压力FN´与支持力FN是作用力与反作用力，根据牛顿第三定律有：所以：FN´=G地面受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为：Ff=μFN´

=mg=100NFN

=GFN´=FNGFNFf受力分析就是把我们所要研究的物体受到的各个力逐一找出来，做到一个不多，一个不漏，一个不错。五、物体受力分析（一）定义

（二）受力分析要点：（1）确定研究对象，然后把它从周围物体中隔离开来。（2）按顺序分析受力：一重二弹三摩擦，四电五磁六其它。（3）验证：每个力必须都有施力物体，受力物体必须是研究对象。

（三）受力分析步骤：确定研究对象即确定受力分析的物体，研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体的组合。隔离物体分析将研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加了力的作用画出受力示意图边分析边将力一一画在受力示意图上，准确标出各力的方向检查受力分析是否有误检查画出的每一个力能否找出它的施力物体，检查分析结果能否使研究对象处于题目所给的物理状态例3.如图，一个物体A

在水平拉力作用下做匀速直线运动，试分析物体A

的受力情况。FAFGFNFf解：物体A受力情况如下图：课堂练习例4.试分析静止在斜面上或沿斜面匀速下滑的木块的受力情况。qGFNFf解：静止在斜面上或沿斜面匀速下滑的木块受力情况如下图所示。课堂练习A

例5.试分析挂在竖直墙上的球的受力情况。课堂练习

一、牛顿第三定律揭示了：力是物体间的相互作用，两个相互作用的物体之间必然同时存在一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上。课堂小结三、物体受力的分析初步（1）确定研究对象（构建模型）（2）按顺序分析物体的受力：一重二弹三摩擦，四电五磁六其它。二、一对平衡力和一对相互作用力的异同点：1、共同点：等大、反向、共线。2、不同点：同性、同时、异物本课结束1．（多选）下列关于牛顿第三定律的说法正确的是()A．作用力先于反作用力产生，反作用力是由作用力引起的B．作用力变化时，反作用力也必然同时发生变化C．任何一个力的产生必涉及两个物体D．一对作用力和反作用力的合力必定为零BC课外练习课外练习2.(多选）关于作用力与反作用力以及相互平衡的两个力的下列说法中，正确的是()A．作用力与反作用力一定是同一性质的力B．作用力与反作用力大小相等、方向相反，因而可以互相抵消C．相互平衡的两个力的性质，可以相同，也可以不同D．相互平衡的两个力大小相等、方向相反，同时出现、同时消失AC