55跨学科实践制作望远镜课件人教版物理八年级上册

第五章透镜及其应用§5.5制作望远镜2022年课程标准学习目标了解显微镜和望远镜的构造和成像原理1．【重点】了解显微镜和望远镜的构造和成像原理，能说出它们的结构有何共同之处。2．尝试应用已学的透镜成像知识来解释物理现象，提高解决问题的能力。3．了解望远镜和显微镜的发展历程，体会科学技术对社会发展和人类生活的影响望远镜被誉为“洞察宇宙的眼睛”。从伽利略开始用自制望远镜观察月亮，到现在科学家用巨大的郭守敬望远镜探测遥远的星系，望远镜在人类认识宇宙的过程中作出了重大的贡献。1．望远镜的主要结构是什么？如何使用？2．用一个凸透镜看远处的物体，物体成_______、_______的像。填一填知识点1了解望远镜的基本原理倒立缩小3．尝试使用两块凸透镜组合，再次观察A4纸上的字，试着像望远镜那样，调节物镜与目镜间的距离，达到最佳的观测效果。如图所示。(1)通过分析发现，望远镜的物镜和_________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像原理相同，成_______(选填“缩小”或“放大”)、_______(选填“倒立”或“正立”)的像。(2)望远镜的目镜和_________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像原理相同，成_______(选填“缩小”或“放大”)、_______(选填“倒立”或“正立”)的像。照相机缩小倒立放大镜放大正立4．望远镜结构：如图甲所示。(1)目镜：靠近眼睛的焦距较短的凸透镜。(2)物镜：靠近物体的焦距较长的凸透镜。5．人眼使用望远镜看到的像是比人眼看物大还是小？为什么使用望远镜观察物体时感觉物体被放大了呢？略►结论1望远镜的构造和成像原理。

物镜目镜望远镜相当于照相机放大镜成像特点_______、_______的实像_______、_______的虚像倒立缩小正立放大►特别提醒

1．被观察物体通过望远镜，第一次成倒立、缩小的实像，“倒立”是相对于物体而言的；第二次成正立、放大的虚像，“正立”是相对于第一次所成的像而言的，所以人眼通过望远镜看到的是物体倒立的虚像。2．不要用望远镜直接观察太阳或其他强光源，否则会损伤眼睛甚至导致失明。6．关于显微镜，下列说法正确的是(

)A．物体经目镜成放大的实像B．物体经物镜成放大的虚像C．目镜的作用相当于一个放大镜D．目镜的作用相当于一个投影仪练一练C

7．我们已经学习了一些关于光学显微镜的知识，对于光学显微镜的目镜和物镜所成的像，下列有关说法正确的是(

)A．目镜成正立放大的虚像，物镜成倒立放大的实像B．目镜成倒立放大的实像，物镜成正立放大的虚像C．目镜成正立放大的虚像，物镜成倒立缩小的实像D．目镜成正立放大的虚像，物镜成正立放大的实像A

1．定义：从物体两端向人眼所引的两条直线的夹角，如图所示。填一填知识点2视角2．影响因素：视角的大小与__________的大小和物体与眼睛的_______有关。物体越大，物体距离眼睛越近，视角_______，看物体越清楚。这就是我们通常所说的“近大远小”的原因。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。望远镜的放大倍率为

。其中，f物是物镜的焦距，f目是目镜的焦距。物体本身距离越大3．如图所示，夜空出现了“超级月亮”。下列对“超级月亮”的解释，你认为比较合理的是(

)A．月亮本身变大了B．月亮距离我们很近时，视角变大了C．月亮距离我们很远时，视角变小了D．月亮变大且距离我们很近练一练B

1．设计简易望远镜(如图所示)(1)确定望远镜的放大倍率(2)选择物镜和目镜(3)设计镜筒做一做知识点3设计、制作并调试简易望远镜2.

制作方法：①分别用瓦楞纸包裹物镜、目镜，卷成筒状，制作出物镜镜筒和目镜镜筒。(如图所示)②根据测算的最佳距离，确定镜筒的长度范围。裁出凹槽，作为目镜和物镜前后调节的轨道。③将两个镜筒嵌套在一起。根据需要，调整目镜镜筒的粗细，以便实现共轴调节。3．试用与调整把目镜镜筒插入物镜镜筒内，把目镜放到眼前，通过望远镜观察远处的物体。在观察时要通过对镜筒长度的调节，改变物镜与目镜间的距离，直到在望远镜中看到远处物体清晰的像为止。4．反思与拓展向大家展示并介绍制作的望远镜，可以从能否实现看清楚远处的物体、如何制作的镜筒、介绍制作过程中遇到了什么困难、该望远镜还有哪些可以改进之处等角度任选1～2点进行简要介绍，能让望远镜更加完善。科学世界阅读课本第134页中的“科学世界”，了解“望远镜与宇宙探索”。重难点显微镜的物镜和目镜成像特点【典例】如图所示为某望远镜内部部分光路图，物镜是凸透镜，O为光心，F为物镜焦点，焦距为900mm。(1)在图中画出光线a、b经物镜折射前的入射光线。(2)目镜是_____(选填“凹”或“凸”)透镜。