2024年秋季小学数学北京课改版六年级【数学(北京版)】探索规律-3学习任务单_第1页
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文档简介

课程基本信息课例编号40学科数学年级六学期第一学期课题探索规律教科书书名：义务教育教科书数学六年级上册出版社：北京出版社出版日期：学生信息姓名学校班级学号学习目标1.经历按要求画圆的过程，进一步理解圆的对称性，感悟两圆的位置关系。2.通过操作、观察、想象的过程，探索当对称轴的条数不同时，两个圆的大小、位置的几种情况，发展空间观念。3.经历“猜想—验证—归纳概括”的学习过程，体验探究问题的乐趣。课前准备1.圆规、直尺。2.两组圆片：第一组大小不同的两个圆；第二组大小相同的两个圆。课上学习任务【学习任务一】根据对称轴的条数想象它们分别是什么平面图形？只有1条对称轴——只有2条对称轴—— 只有3条对称轴——只有4条对称轴——有无数条对称轴——【学习任务二】想象两个圆画在一起有多少条对称轴，先闭上眼睛想象，再用圆规画一画。【学习任务三】使两个圆只有1条、只有2条，有无数条对称轴，还有其它画法吗？① 先用手中的两个圆摆一摆、再画一画。使两个圆只有1条、只有2条、有无数条对称轴，你还画出了几种？② 观察你所画的不同情况，你能发现什么规律?只有1条对称轴：只有2条对称轴：有无数条对称轴：【学习任务四】画大、中、小三个圆，这三个圆

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