2024年秋季小学数学北京课改版六年级【数学(北京版)】圆的认识(第二课时)-3学习任务单_第1页
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文档简介

课程基本信息课例编号33学科数学年级六学期第一学期课题圆的认识（第二课时）教科书书名：义务教育教科书数学六年级上册出版社：北京出版社出版日期：学生信息姓名学校班级学号学习目标1.在按要求画圆和创造圆的活动中，进一步体验圆的特征。2.通过画圆、创造圆、对比圆与其他平面图形的区别与联系，发展空间观念。3.感受圆的特征在生活中的应用，体会学习图形的价值。课上学习任务【学习任务一】不用圆规能做出一个圆吗？活动提示：发挥想象不借助圆规，试着画一画、剪一剪，在边长10厘米的正方形纸上做出一个最大的圆。【学习任务二】借助圆规能做一个任意大小的圆吗？1.试一试用圆规画圆，并说一说用圆规画圆的步骤及注意事项。我的尝试:2.开动脑筋想一想，在操场上画“大圆”怎么办？我的思考:【学习任务三】挑战任务：车轮为什么设计成圆的？如果是其他形状会怎样？实验提示：可以用硬纸板设计各种形状的“车轮”，通过在直尺上模拟滚动，并记录下中心留下的痕迹。观察思考：

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