2022年上海市闵行区中考二模历史试卷VIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2022年上海市闵行区中考二模历史试题一、综合题从区域到整体，从碰撞到交融某校学生以“中国古代各民族之间的交往交流交融”为探究主题，收集了以下材料，并梳理出学习提纲。蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。——王建《凉州行》B．马踏匈奴石雕

C．龙门石窟《帝后礼佛图》

D．《钦定藏内善后章程》E.某时期形势图

F.某朝形势图

1．请将上列材料填入“学习提纲”中的相应位置。（填字母）“中国古代各民族之间的交往交流交融”学习提纲一、统一多民族国家的建立和巩固_____二、政权分立与民族交融_____三、再塑“天下”，繁荣与开放______四、从政权并立、对峙到“大哉乾元”___、F五、安定边疆、巩固统一D2．按照示例，完成任务。示例：以“大一统王朝对边疆地区的管辖”为研究主题，可以选择材料D或F。仿写：以为研究主题，可以选择材料（填字母）。3．基于材料及所学，概括“中国古代各民族之间的交往交流交融”的特点。【困境与改革】凡一国、一民族之改革，乃大势要改，人心思改，不能不改，是“置之死地而后生”逼出来的。A．19世纪40年代中期，英国制造的机器设备如潮水般涌入俄罗斯，使得俄国机器制造业面对英国先进机器设备的竞争，步履维艰，加之农奴制的制约，更是雪上加霜。——罗荣渠《世界现代化历程——俄罗斯东欧卷》B．公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动……防止盲目竞争引起生产过剩；并制定最低工资和限制工时……凡是接受法规的企业，一律发给蓝鹰标志。——美国《全国工业复兴法》4．若以“19-20世纪主要资本主义国家改革所遇到的困境”为研究主题，上述材料中应选择____、。（填字母）5．蓝鹰标志是罗斯福新政的经典标志。材料C名为《这只蓝鹰如此翻飞？》，该漫画的作者对新政持何态度？该漫画能否反映当时美国社会对罗斯福新政的普遍看法，请简述理由。6．若以“19-20世纪中外历史上的重大改革”为研究主题，还可以补充哪则文献史料，说明理由。【近代以来中国经济的发展历程】近代以来，面临“千古未有之变局”，中国经济经历了曲折而深刻的发展历程，带来政治、思想文化、社会生活等领域的巨大变化，推动中国社会从传统农耕文明向现代工业文明转型，推动中国朝着中华民族伟大复兴的宏伟蓝图不断前进。实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。C．2011至2019年中美日国内生产总值D．中共十一届三中全会公报E.荣宗敬和荣德生兄弟利用第一次世界大战期间的“短暂春天”，建立起以纺织业和面粉业为主的庞大家族企业。九一八事变后，日货在华大量倾销，使得荣氏企业遭受重创。抗战胜利后，荣氏企业虽然有所恢复，但国民党发动的内战再次使它陷入生存危机。——中国历史第三册F．2018年，首届中国国际进口博览会（简称“进博会”）在上海举行。这届进博会有来自五大洲的3600家企业参展，境内外采购商超过40万人，短短6天内，累计意向成交额高达数百亿美元。进博会让世界共享“新时代”中国发展成果，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。——根据《中外历史纲要（下）》相关材料整理7．将材料A——E所反映的历史内容，按时序排列。8．例：材料A中，1956年，我国基本上完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度得以建立，中国进入社会主义初级阶段。根据示例，请你写出材料C的历史内涵。9．结合材料及所学知识，谈谈你对“近代以来中国经济的发展历程”的认识。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B；C;A;E注：以上材料大部分为教材原材料，注意熟悉教材书本，如果没有朝代信息也可结合相关特征进行推测。A.第二册P17课后材料：唐诗/王建/蕃人-唐朝B.马踏匈奴；霍去病墓前-汉朝C.第一册P102：龙门石窟北魏《帝后礼佛图》（局部）D.第二册P91相关史事：《钦定藏内善后章程》-清朝西藏E.第二册P29：北宋时期形势图F.第二册P51：元朝形势图根据朝代对应时代特征：关注单元标题、课标题

2．如以“民族之间的战争碰撞”为研究主题，可以选择材料B或E。如以“民族之间社会生活的交往交流”为研究主题，可以选择材料如以“民族之间经济文化的交往交流”为研究主题，可以选择材料(言之成理，即可给分。)注：设问意图为引导关注民族交往交流的方式或领域。要注意本大题都是围绕民族交融设问，所确定的主题不能反映民族交融，如：古代科技文化、古代经济等0分所确定的主题太过宽泛，无意义，如：民族交融、统一多民族国家的建立0分重复引用提纲中内容不给分。

3．中国古代民族交往交流交融的特点:从时空看，始终贯穿于历史进程中，空间范围不断扩展;从方式看，有冲突碰撞，也有和平往来;从内容看，体现在政治、经济、社会生活等多方面,相互影响;从结果看，各民族在尊重差异的基础上相互学习、相互认同，促成了民族大交融。(答出一点，即给分)【解析】1．根据所学知识可知，马踏匈奴石雕是汉朝骠骑将军霍去病墓石刻，反映的是西汉霍去病北击匈奴，属于“统一多民族国家的建立和巩固”的内容；龙门石窟《帝后礼佛图》（局部）创作于北魏年间，属于“政权分立与民族交融”的内容；“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”反映的是唐朝的民族交融，属于“再塑“天下”，繁荣与开放”的内容；E反映的是北宋时期形势图，属于“从政权并立、对峙到“大哉乾元””的内容。故填：B；C；A；E。2．开放性设问，结合上述材料及所学知识，选择一个研究主题并选择合适的材料，言之成理即可。如：以“民族之间的战争碰撞”为研究主题，可以选择材料B或E；以“民族之间社会生活的交往交流”为研究主题，可以选择材料A、C、E；以“民族之间经济文化的交往交流”为研究主题，可以选择材料A、E。(言之成理，即可给分。)3．根据上述材料，结合所学知识可知，中国古代民族交往交流交融的特点：从时空看，始终贯穿于历史进程中，空间范围不断扩展；从方式看，有冲突碰撞，也有和平往来；从内容看，体现在政治、经济、社会生活等多方面相互影响；从结果看，各民族在尊重差异的基础上相互学习、相互认同，促成了民族大交融。4．A；E注：本题复习资料中有叙述，可以直接引用，或者依据以上材料概括。民族交融是双向的，概括要体现民族间互相影响，不要使用汉化之类的单向描述；本题可以参照中外交流的特点进行改编，但不能照搬，更不能有中外交流的表述，外交与民族问题绝不能混为一谈，诸如路线、开放到封闭之类明显与民族交往无关的答案不给分

5．不满;反对(意思相近即可得分)(只有观点没有理由不得分)层次一:否，漫画只能代表作者本人的观点。层次二:无法确定。需要进一步了解该漫画作者的个人利益、政治立场，以及漫画发行后的社会反响等相关信息，并通过其他相关史料相互印证才能确定。言之成理即可得分。

6．示例:选择《五条誓文》。该文献于明治维新时由日本政府颁布，表明了日本改革旧制度，向西方学习的决心，是明治维新的政治纲领。该文献可以作为研究“19-20世纪中外历史上的重大改革”的原始史料直接证据。该题为开放性试题，言之成理即可。注：要充分理解题意，关注三点内容：1.时间：19-20世纪、2.类别：资本主义国家的改革、3.内容：困境-危机-问题答案示例：不满、反对、讽刺等无法确定/不能，因为漫画只能反映作者的主观认识，需要结合其他史料相互印证。【解析】4．根据材料“19世纪40年代中期，英国制造的机器设备如潮水般涌入俄罗斯，使得俄国机器制造业面对英国先进机器设备的竞争，步履维艰，加之农奴制的制约，更是雪上加霜。”，结合所学知识可知，亚历山大二世于1861年进行了农奴制改革，史称“俄国1861年改革”；根据材料“E1913—1938年美国失业率”，结合所学知识可知，美国于1939—1933年爆发了经济危机，罗斯福上台后实行了罗斯福新政。故若以“19-20世纪主要资本主义国家改革所遇到的困境”为研究主题，上述材料中应选择A、E。5．根据材料“C20世纪30年代美国漫画《这只蓝鹰如此翻飞？》”可知，，该漫画的作者对新政持不满（反对）态度；第二问是开放性设问，结合上述材料及所学知识，说明出美国社会对罗斯福新政的普遍看法及理由，言之成理即可。如：该漫画不能反映当时美国社会对罗斯福新政的普遍看法，因为漫画只能代表作者本人的观点；无法确定该漫画能否反映当时美国社会对罗斯福新政的普遍看法，因为需要进一步了解该漫画作者的个人利益、政治立场，以及漫画发行后的社会反响等相关信息，并通过其他相关史料相互印证才能确定。6．开放性设问，结合上述材料及所学知识，选择符合“19-20世纪中外历史上的重大改革”的文献史料并说明理由，言之成理即可。如：选择《五条誓文》。该文献于明治维新时由日本政府颁布，表明了日本改革旧制度，向西方学习的决心，是明治维新的政治纲领。该文献可以作为研究“19-20世纪中外历史上的重大改革”的原始史料直接证据。7．B；E注：补充史料要关注：1.时间范围、2.主题要求（正确区分改革和革命）、3.史料类型或性质本题史料名称，理由（内容、性质）注意区分史实和史料，可以选用与以上列举材料相同史实的不同材料。注：仔细读题是在A-E五个选项中排序，无F；实际只需要排序B、E

8．2011-2019年，中国国内生产总值持续高速增长，综合国力不断提升，国际竞争力也不断提高。注：此题范例句型参考价值不大，思路为看图概括，尽可能详细描述与概括，包含完整要素（时间、浅层次直观表述、深层次历史影响-国内/国际），不要随意胡乱联系，就材料作答。

9．观点，史实（近代、社会主义制度建立与探索时间1949-1966、改革开放以来3个时间段均要涉及，少一个扣一分，只列举不论述不给分），组织（遵循时序）范文：近代以来，中国经济经历了曲折而深刻的发展，既推动中国的近代化进程，也对世界产生深刻影响。内忧外患之下，洋务运动成为了中国工业化的开端，推动了中国民族资本主义的产生。一战期间，中国的民族资本主义出现了“短暂春天”，但转瞬即逝。新中国成立后，通过三大改造确立了社会主义基本制度推动了中国经济的发展。十一届三中全会以后，在改革开放的推动下，中国的经济实力不断增强，推动中国特色社会主义主义进入新时代。中国也已“进博会”等形式积极推动经济全球化，让世界共享中国经济发展成果。综上，中国经济发展推动中国朝着中华民族伟大复兴的目标不断前进。【解析】7．根据所学知识可知，A社会主义三大改造的时间是1953—1956年。B江南制造总局成立于洋务运动时期（19世纪60—90年代）。C“2011至2019年中美日国内生产总值”反映的是时间段是2011至2019年。D中共十一届三中全会召开的时间是1978年。E荣宗敬和荣德生兄弟建立企业的时间是第一次世界大战期间，其时间段是1914—1918年。故按时序排列为：B、E、A、D、C。8．根据材料“2011至2019年中美日国内生产总值”，结合所学知识可知，2011-2019年，中国国内生产总值持续高速增长，综合国力不断提升，国际竞争力也不断提高。9．开放性设问，结合上述材料及所学知识，围绕“近代、社会主义制度建立与探索时间1949-1966、改革开放以来3个时间段”谈对“近代以来中国经济的发展历程”的认识，言之成理即可。如：近代以