云南省丽江市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

云南省丽江市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请用楷书将下面这句话抄写下来。

我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按课文内容填空。

（1）面对美丽的草原，老舍先生曾发出感叹：“这种境界，既使人_________又叫人_________，既愿久立_________，又想坐下_________一首奇丽的小诗。”当离开草原时，他又诗兴大发：“________，天涯碧草话斜阳！”

（2）毛主席是伟大的诗人，他创作了《七律·长征》，其中总领全文、突出红军不畏艰难险阻的诗句是“____________，__________”。同时，他也是伟大的革命家，开国大典上，他庄严地宣布：“__________今天成立了！”

（3）我们学习了描写月景的诗词，有“明月别枝惊鹊，__________。”这样的清新之句，也有“________，江清月近人”这样的经典之句。2）.小语对名著中人物特别感兴趣，做了如下笔记。请结合阅读经验完成下面的笔记。书名主人公伙伴《鲁滨逊漂流记》

________

________

《_______》阿廖沙“好事儿”《西游记》

________

______________

我喜欢《___________》中的________，因为________。3）.辨析，用“____”画出每组词语中的错误读音或汉字，并改正。

（1）分（fèn）外

参（cēn）差

剥削（xiāo）

藏（zàng）戏

改正：______

（2）一律（lǜ）

僻（pì）静

默写簿（bù）

浣（wàn）溪沙

改正：_______

（3）寄托哀思

声泪惧下

死得其所

司空见惯

改正：_______4）.回忆所学填空。

（1）诗人于谦通过“_________________，_________________。”表明了自己洁身自好、坚贞不屈的心志；郑燮则用“_________________，_________________。”表达了自己不畏艰难、刚正不阿的品质。

（2）《十五夜望月》中“_________________，_________________。”这两句诗借月表达了诗人对友人的思念之情。由此我联想到了诗人_______在《_______》中借月表达思念之情的两句诗：“_____________，_____________。”

（3）《那个星期天》的作者是_______，文中“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来”一句，将心情融入_______中，表达了“我”_______的心情。

（4）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在两千多年前，《淮南子》中就提出：“苟利于民，不必法古；_____________________。”5）.读一读，看拼音，写词语。

卫辉市城区东南镇国塔，是卫辉市dìbiāo()性建筑之一，建于明万历十三年，jùjīn()已有430多年历史。此塔为七层六角楼阁式砖塔，每层六个角上都xuánguà()着一个风铃，风起叮当作响，悦耳动听。镇国塔周围修建了环岛游园，花岗岩铺就的方形活动区，为游客tígōng(

)kuānchǎng()píngtǎn()的活动场所。在活动区四个角位，栽植有高大tǐngbá()的国槐、五角枫，还有五颜六色、花团相间，绚丽多彩的品种月季，

再搭配银杏、雪松这些观赏树木及南天竹、cǎopíng()等，营造了“四季有绿，三季有花”的生态环境。每当夜幕降临，镇国塔游园liúguāngyìcǎi

(

)，人们或三五成群或组团成队，来这里休闲散步、跳舞健身，更给镇国塔广场增添了生机与活力。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写有误的一项是（

）A．宽慰

唯恐

永无休止B．沉郁

凄凉

万向更新C．泡沫

资格

残灯末庙2）.依次在下面语段横线处填入四个分句，最恰当的一项是（）

春日踏青，背芜如毯，______；夏日听雨，雨声淅沥，______；秋日看花，花叶相辉，______；冬日观雪，雪意阑珊，______。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A．③④②①B．③①④②C．④③①②D．④②③①3）.下列读音和书写全都正确的一项是（）A．僻静（bì）

吞咽（yàn）

黏稠

控制B．靴子（xuē）

幼稚（zì）

贷款

书藉C．腊月（nà）

执行（zhí）

搅绊

惶恐D．肮脏（zāng）

挑剔（tī）

依偎

阻拦评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.听了她的演讲，同学们的掌声把屋顶都快震塌了。（仿写句子）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.与诗同行。

吟对古诗。

晓看红湿处

雨雪霏霏《诗经·采薇》

五言律诗

孤村落日残霞

路转溪桥忽见

《春夜喜雨》

宋词

旧时茅店社林边

花重锦官城

《西江月·夜行黄沙道中》

元曲

今我来思

轻烟老树寒鸦

《天净沙·秋》

古体诗2）.选择搭配合适的词语用线连起来。

静静地

走

冰冷的

眼睛

悄悄地

坐

晶亮的

学生

轻声地

问

调皮的

脸蛋评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.整理错乱的一段话，标上序号。

(

)放在蚂蚁窝前。

(

)一只小蚂蚁发现了。

(

)有一次，我抓了一条虫。

(

)疼得虫子满地打滚。

(

)立刻爬上虫子的身体。一下子咬住了虫子。

(

)但是蚂蚁毫不松口。

(

)大家齐心协力，终于把虫子咬死了。

(

)又一只蚂蚁来了，两只、三只……

(

)又慢慢地把它拖进窝里。2）.把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序）

()从那天起，妈妈发愤读书了。

()我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”

()考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

()一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

()过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这是比喻句。()

2．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这是作者直接写草原的景色。()

3．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。这是排比句。

()

4．空间扩大了，细小的草茎变为粗大的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。这里运用了拟人的修辞手法。()

5．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这是对偶句。()

6．紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕它死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。这句话是心理描写。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．下列关于诗句的理解，有误的一项是（

）A．全诗突出写了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。B．“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。C．“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配D．“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。2．表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_______________。

3．解释字词的含义：

①涕泪：_________

②却看：___________

③漫：____________。

4．本诗表达了作者_____________________________的心情。

5．此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：______________。

6．杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？

________________________。

7．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_______________________。

8．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________、______________的心境。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达。

前段时间你一定读过《鲁滨逊漂流记》，这本书讲了一个怎样的故事？你对哪个人物印象最深？为什么？哪一个情节让你念念不忘？读完整本书，你想到了生活中哪些人？……请你根据自己的阅读感受，写一篇读后感。

要求：①题目自拟。②写出自己的真情实感。③根据内容表达的需要，分段表述。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面记叙文，回答下列各题。端午粽香①端午节，萦绕在我记忆里的是芦叶在盈盈水间散发的缕缕清香。那每一瓣青绿，都宛若一叶扁舟，为我载来流淌在母亲粽针尾孔里的粼粼月光。②家乡的五月，槐花、栀子的清芬弥散开来，河畔的芦苇在微风中忘情地拔节，不知不觉就绵延成一片片郁郁葱葱的青纱帐。端午节来临前，母亲总要拎着竹篮到河边采芦叶。我和弟弟妹妹跟在母亲身后，欢快地穿行在芦苇丛中。我们一边唱着、笑着、嬉闹着，一边帮助母亲拣那最宽、最绿、最嫩的芦叶打来，扎成一个个细长的捆子，准备回家包粽子用。茂密的芦苇丛里，歌声、欢呼声和采粽叶的声音不时起伏，惊起一群群水鸟，扑棱棱飞向瓦蓝瓦蓝的天空。③端午节的前一天，母亲把晒干的芦叶洗净了，放在清水里煮。听得水咕嘟咕嘟地响了，看见冒出袅袅的热气了，芦叶的味道便弥漫开来。那一屋子清沥沥的香气，闻着就像心上盖了床让太阳晒得酥香的小花被，角角落落都是温暖的味道。④当一弯新月挂上树梢之时，母亲就开始包粽子了。（甲）只见她将三四片芦叶连水抿在一起，折叠成三角形或斧头形，然后灌进泡胀了的糯米、大枣、红豆、花生之类的食材，末了用粽针将芦叶完缝收口。第二天一大早，芦叶的清香早早混合着粽子的糯香，在鼻息间轻漾开去，濡染了整个院子。（乙）我们就在这抵挡不住的粽香里耐心等着，走过来，走过去，左瞧瞧，右瞅瞅……⑤今夜，又到月影朦胧时分，我坐在老家的桌前陪母亲包粽子。满头银霜的母亲颤抖着双手，把月光与憧憬一起包进粽叶，宛似这些年来无数次为我捆扎出门远行时的包袱。我捋着粽叶的脉络，像是要细数出年轮的翻转，一丝丝失落涌上心头。芦叶依旧，可当年那穿行在芦苇丛中的身影、洒落在芦苇荡里的笑声却怎么也觅不到了。只有这一枚枚粽叶，如同一只只竹筏，载着母爱和乡情撑过岁月的河流，年年为我送来飘香的祝福。⑥怀着一汪漂泊的心事，我帮母亲将芦叶尾穿进粽针孔。此刻，我蓦然悟出，这世间粽子的味道，只有在故乡，只有在母亲的手里，才会最香……1．文章围绕“端午节”详写了童年时母亲带着我和弟弟妹妹一起________________、回家洗煮芦叶、________________、煮粽子的过程，表达了我________________的心情；略写了成年后我在月光下________________________________的片段，表达了我________________的心情。

2．第②段画曲线的语句属于________________描写，这样写有什么作用？

____________________________________

3．第④段的语言富有表现力，请从（甲）（乙）两句中任选一句，结合内容写出批注。

___________________________

4．认真阅读全文，想一想，你从文