广东省茂名市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

广东省茂名市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写汉字。

天yá

泛làn

草píng

和ǎi

bài年dǒu峭评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，看拼音写词语。

科学家pāndēng(

)科技高峰，扬大国志气。当神舟十五号飞船成功发射的那一shùnjiān(

)，现场bàofā(

)出热烈的掌声。河北涿州等地，连日zhòuyǔ(

)，引发特大水灾，人民子弟兵毫不tuìsuō(

)身先士卒，显大国担当。他们无惧páoxiào(

)的洪水，齐力fènzhàn(

)洪魔。成都大运会，中国运动健儿顽强拼搏，展大国风采。中国队以178枚奖牌位居奖牌之首，岂不令我们rèxuèfèiténg(

)。2）.读语段，完成填空。

他睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷，曹军闻知，尽皆股栗。

语段选自名著《__________》，文中“他”指的是_____________，是一个_____________的人。3）.看拼音，写词语。

（1）丁香那淡淡的yōuyǎ(

)的甜香，即使在夜色中也能让人分辨出。

（2）绿色的cǎopíng(

)为这个花园增添了宜人的色彩。

（3）他精心演奏着gāngqín(

)，音符如同瀑布般流淌。4）.辨一辨，再组词。

瀑(

)棚(

)篷(

)

遮(

)酱(

)

爆(

)蹦(

)蓬(

)

蔗(

)浆(

)5）.背一背，填一填。

（1）五彩：__________。

（2）五音：____________。

（3）五谷____________。

（4）茅檐长扫净无苔，____________。

（5）_______，同到牵牛织女家。

（6）北方农家的谚语说：“六月六，________。”又说：“处暑不出头，____________。”

（7）南朝四百八十寺，____________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各项中加点字含义完全相同的一项是（

）A．开国大典

典雅端庄B．万水千山只等闲

莫等闲，白了少年头C．红军不怕远征难

万里长征人未还D．礼轻情意重

意恐迟迟归2）.下列加点字注音完全正确的一项是A．肆虐（niè）

荞麦（qiáo）

遨游（áo）B．承载（zài）

铁锹（qiāo）

拐杖（zhàng）C．蹚水（tāng）

威胁（xié）

村郭（gē）D．璀璨（cuī）

恩赐（cì）

盘踞（jù）3）.下面选项中加点词意思不同的一项是（）A．千里莺啼绿映红

自在娇莺恰恰啼B．如今直上银河去

一行白鹭上青天C．花木成畦手自栽

浪淘风簸自天涯D．水村山郭酒旗风

青山郭外斜评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（改为转述句）

______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.校本古诗词连线。

出师未捷身先死

凭君传语报平安

杜甫

马上相逢无纸笔

长使英雄泪满襟

岑参

出师一表真名世

千载谁堪伯仲间

陆游

一骑红尘妃子笑

雪拥蓝关马不前

杜牧

云横秦岭家何在

无人知是荔枝来

韩愈2）.连一连。

芭蕉不展丁香结

笑问客从何处来

曹植

捐躯赴国难

视死忽如归

杜牧

南朝四百八十寺

同向春风各自愁

贺知章

儿童相见不相识

多少楼台烟雨中

李商隐《代赠》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序。

()当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。

()原来他也在一旁暗暗地认字啊！

()妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。

()记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

()我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。2）.将下列错乱的句子，连成一段通顺的话(在括号里填序号)。

①到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去了。

②星期天，我到小林家去，发现他家有一本新出版的《安徒生童话选》。

③感激地接过书，付了钱，并道了谢。

④我也想买一本。

⑤我很失望。

⑥我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。

⑦叔叔看到这个情景，就把书让给了我。

正确的语句顺序是(填序号)：________________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。是谁的脸被卡出了深深的印记？穿上战袍的他们，奋战在一线，那最亮的星是白衣天使的眼，璀璨而闪亮。是谁的身影深夜仍旧屹立社区岗亭？手握体温枪，逢车必查，逢人必检，志愿者在为我们负重前行。是谁在流水线上将布料缝纫后不停安放？他们被通知提早复工，在自己的岗位上，发挥着平凡而伟大的力量。是谁将大街消毒了一遍又一遍？日常的工作已消耗大量体力，如今的工作又平添了一丝危险的气息，但他们依然无悔地做着城市的美容师。是谁在这特殊时刻仍然选择接单？疫情之下，他们顶着危险，毅然选择跨上摩托，为那些不方便在外用餐的人们送来温暖。是谁主动放弃了安逸的生活选择站出来？又是谁奔走在大街小巷燃烧着自己的力量？每个时代都有星光熠熠的人，他们在苦难来临时总是一往无前！1．下面这句诗的朗读怎样停顿比较合适？（

）A．是谁｜在流水线上｜将布料缝纫后｜不停安放？B．是｜谁在流水线上｜将布料缝纫后不停｜安放？2．诗歌最后一小节应该用（

）的语气朗读。A．急促B．激昂C．悲伤D．低沉3．诗歌写道：“每个时代都有星光熠熠的人”，那诗歌中写到哪些人？请予以补充。

你想对“星光熠熠的人”说些什么呢？请选择其中一个，写一两句话。

4．下列对于诗歌的理解，不正确的一项是（

）A．诗歌以一问一答的形式展开叙述，能引起读者关注和共鸣。B．诗歌情感充沛，表达了对奋战在防疫第一线工作人员的崇高敬意。C．诗歌的语言特别写意，运用了拟人、夸张等修辞手法，增强了艺术表现力。D．诗歌从视觉这一角度给我们描绘了战疫人员的工作情景，仿佛一切都历历在目。5．都说题目像一条红线，串联起散落在诗歌中的珍珠，请你结合诗歌内容，给这首诗歌取个题目。

_________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在岁月的流转中，许多记忆如墙上日益斑驳迷离的图画，在脑海里渐渐模糊。但是，也总会有一些人、一些事，永远烙印在记忆深处。请以“记忆深处”为题，写一篇习作。注意内容具体，语句通顺，表达出真情实感。不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名和地名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.1.【材料三】抗日英雄杨靖宇①1940年2月，杨靖宇为了掩护主力部队转移，自己带十几名战士牵制敌人。由于叛徒告密，他们在离濛江不远的地方被数千名日寇包围了。敌人层层包围，如铁桶一般。夜晚，气温降到零下40多度，冻得大树咔吧咔吧直响，粗壮的树干冻裂了缝儿。这时候队伍只剩下七人了。敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来。②杨靖宇命令同志们向林子里撤。他把大家招呼到一起，果断地说：“情况非常危急，大家必须分开走！”同志们紧紧拥在一起说：“死，就死在一块；活，也活在一块！”“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。他让四位负伤的同志往回走，到可靠的老乡家暂避养伤，自己和留下的两位同志引开敌人。③又奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇让受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋。雪地行军，裤子总是湿的，寒风一吹，冻成冰甲，很难打弯，也不知有多沉，迈步都吃力。鞋子跑烂了，衣服全叫树枝扯烂了，上面挂着厚厚的霜，全是凉的。杨靖宇不停地在雪地里穿梭，敌人实在无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强。④23日凌晨，杨靖宇边打边走，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，左右开弓，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处大喊着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧！你过来就让你当东边道司令。”杨靖宇回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。鬼子军官气得发疯，见生擒困难，遂命令猛烈向他开火。机枪、步枪一起向杨靖宇射击。突然，杨靖宇右手一沉，他挂彩了，但仍顽强地用左手向敌人射击。在他面前，敌人的尸体倒了一大片。突然，又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片。敌人见杨靖宇负了重伤，号叫着蜂拥而上。⑤这时，杨靖宇枪里仅剩下最后一颗子弹。他高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”然后，他把最后一颗子弹留给了自己。为了人民的解放，他献出了自己的生命，那年他35岁。1．认真默读，根据短文内容填一填，了解其主要内容。

________________→分开撤退→________________→________________

2．上面这四部分内容，作者是怎样安排详略的？这样写的好处是什么？

__________________

3．小学阶段，我们学习了一些刻画人物形象的方法。请你选择一种方法，体会杨靖宇将军的精神品质。（至少写出人物的两种精神品质）

A．关注情节、环境，体会人物形象。

B．关注外貌、神态、言行，体会人物形象。

C．通过描写周围的人，间接体会人物形象。

我借助方法_________（填序号），体会人物精神品质：______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用横线划出加点字正确的读音。

缩小（suōsuò）

膝髁（kēhuái）茄蓝（jiā

qié）

澄碧