第13课当代中国的民族政策课件高二上学期历史选择性必修1国家制度与社会治理

CHINA考情透视考点要求考题统计备考建议中国古代的民族关系与对外交往（3年7考）2024选择题：海南卷近几年高考考查不多，主要考查了新中国成立初期的民族政策和外交关系，以及21世纪中国特色外交。复习时关注一些命题关键词，如“民族区域自治制度”等。复习时需多从各地模拟考中寻找突破口，加深对这部分知识的理解。2023选择题：浙江1月、福建卷、河北卷、重庆卷非选择题：广东卷2022无当代中国的民族政策和外交（3年4考）2024选择题：北京卷非选择题：广东卷、湖南卷2023非选择题：全国新课标卷2022无近代西方民族国家与国际法的发展（3年14考）2024选择题：海南卷、广西卷、江西卷、江苏卷、重庆卷非选择题：浙江卷6月2023选择题：浙江卷1月、浙江卷6月、全国新课标、山东卷、湖南卷2022选择题：河北卷、北京卷阶段特征新中国成立后，中国共产党运用马克思主义解决中国民族问题，建立了民族区域自治制度。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，其发展重点是全面贯彻落实《中华人民共和国民族区域自治法》，建立和健全与其相配套的法规体系。以习近平同志为核心的党中央对事关民族工作全局和长远的重大问题，提出了一系列新理念、新思想、新战略，作出了全面部署。真题演练1．（21-22高三上·江苏扬州·期中）1954年9月15日,刘少奇在宪法草案报告中明确指出:“建设社会主义社会，这是我国国内各民族的共同目标。只有社会主义才能保证每一个民族都能在经济和文化上有高度的发展。”这主要表明了民族区域自治制度的A．历史渊源

B．实施范围 C．本质属性

D．实际成效C是指国家和政党为调节民族关系，处理民族问题而采取的相关措施、规定等的总和，是对境内各民族所采取的政策。新中国成立以来，中国共产党和中国政府确立并实施了以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为基本内容的民族政策。概念解析民族政策

是（前提）在国家统一领导下，（空间）各少数民族聚居的地区（设置依据）按照民族聚居的人口多少和区域大小，（自治权限）设立不同级别的民族自治区域和自治机关，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利的（地位）一项基本政治制度。民族区域自治制度探究一：说说我国民族区域自治制度形成的背景，全面认识民族区域自治制度建立的历程。活动１：根据思维导图并阅读课本第１子目，分析我国实行民族区域自治制度的原因，并从中概述其实行的必要性。活动１：根据思维导图并阅读课本第１子目，分析我国实行民族区域自治制度的原因，并从中概述其实行的必要性。历史上历代政府对民族地区的治理理念和政策，为新中国处理民族关系积累了一些有益的经验。旧中国少数民族地区发展落后，备受剥削、歧视和压迫，不利于民族团结和交融，不利于新中国政权巩固和经济建设。中国是统一多民族国家。各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，逐渐形成了多元一体的格局。中国共产党历来重视民族问题，逐步明确提出了符合中国国情的民族区域自治，作为解决中国民族问题的基本政策。在争取民族独立的斗争中，中国各民族形成了休戚与共的政治认同。马克思、列宁主义关于民族区域自治和地方自治的理论。历史渊源政治基础国情条件历史教训党的重视理论来源真题演练2．（2024·云南·二模）如表是中国共产党对民族区域自治制度的探索。这一过程A．促进中华民族多元一体格局形成 B．保障了国家统一和人民当家作主C．体现对历史传统的继承延续

D．是马克思主义中国化的实践1922年把马克思主义民族理论引入我国政治生活，仿效苏联的经验，提出用民族自决和联邦制来解决我国的民族问题。1931年在继续坚持民族自决权主张的同时，提出少数民族实行区域自治的主张。1941年中国共产党虽然承认民族自决权，但反对各民族实行自决和分立，指出实行民族区域自治“是团结国内各民族共同抗日的唯一正确的民族政策”。1949年《共同纲领》首次将民族区域自治制度列为一项国家制度。D探究一：说说我国民族区域自治制度形成的背景，全面认识民族区域自治制度建立的历程。活动２：阅读课本第１子目和“民族区域自治示意图”，指出我国民族区域自治制度的基本特点，并结合时间轴掌握其法律基础。①从行政层级上看：分为自治区、自治州、自治县（旗）三级；②从地区分布上看：主要分布在西北、东北、西南等地。探究一：说说我国民族区域自治制度形成的背景，全面认识民族区域自治制度建立的历程。活动２：阅读课本第１子目和“民族区域自治示意图”，指出我国民族区域自治制度的基本特点，并结合时间轴掌握其法律基础。民族区域自治基本特点①民族因素与

区域因素相结合②政治因素和

经济因素相结合③历史因素和

现实因素相结合鲜明的中国特色和强大的制度优势区域因素经济因素现实因素活动２：阅读课本第１子目和“民族区域自治示意图”，指出我国民族区域自治制度的基本特点，并结合时间轴掌握其法律基础。《陕甘宁边区施政纲领》1941年1945年1947年1949年新中国成立前中国共产党民族政策的探索中共中央提出对内蒙的方针内蒙古自治区成立确立误区警示民族区域自治≠完全自治民族区域自治≠民族自治初步形成《共同纲领》“民族的区域自治”民族自治模式下，少数民族享有自治权利的地区只有一个，即划出来的专区。而民族区域自治无此限制，全国范围内，只要少数民族聚居形成一定规模，就可以设置民族自治地方，享有管理本民族内部事物的权利，数量上是多个。探究二：概述新中国成立以来民族政策的发展与完善，把握当代中国民族区域自治制度的历史意义。活动１：完成下列结构图，理清我国民族区域自治制度的发展。1954年1984年1990年1997年2012年2017年五四宪法明确是我国基本政治制度《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施提出“三个离不开”纳入中国特色社会主义政治的基本政治制度坚持“两个共同”；增进“五个认同”铸牢中华民族共同体意识新中国成立以来的民族政策恢复和发展完善正式确立探究二：概述新中国成立以来民族政策的发展与完善，把握当代中国民族区域自治制度的历史意义。活动２：阅读课本第２子目并结合材料，分析我国民族区域自治制度的优势。3．（21-22高二上·河北·期中）阅读材料，完成下列要求。材料三按照宪法和民族区域自治法规定，各少数民族依法享有平等参与管理国家事务的权利，同时享有自主管理本地方、本民族事务的权利。民族自治地方的自力更生和开拓进取，加上国家有力的扶持和帮助，特别是从2000年以来，国家实施西部大开发战略，使这些地区的基础设施得到改善，又新建许多工业项目，把西部地区的资源优势变成经济优势，加快了民族地方的发展。宪法和民族区域自治法强调各民族语言文字平等的原则，充分保障各民族使用和发展自己语言文字的权利。实行民族区域自治，极大地凝聚了民心，顺应了民意，反映了民情，从制度上彻底粉碎了国内外分裂势力破坏民族团结和祖国统一的野心。——摘编自陈国裕《民族区域自治制度的由来及意义》(3)根据材料三并结合所学知识，新中国实行民族区域自治制度的历史意义。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民族关系的认识。意义：保障了各族人民充分行使当家作主的权利；促进了民族地区经济和社会事业的发展；使少数民族语言文字和风俗习惯得到充分的尊重和保护；有利于祖国统一、民族团结和社会稳定。①②③④认识：尊重各民族间的差异性，加强民族交流，促进民族发展，国家才能保持长治久安；避免民族对立，促进民族团结，是国家统一和进步的重要保证。类型１：影响、意义类1、影响类设问设问类型限定性设问宽泛性设问①产生了哪些积极影响或消极影响；②在政治、经济、思想文化上有哪些影响；③对中国或对世界的政治、经济、思想文化等的影响；等等产生了什么影响；其历史作用如何；等等解题步骤首先，确定设问对象（历史人物、事件等）其次，判断设问类型（限定性设问或宽泛性设问）最后，根据材料信息和所学知识进行分析2、意义类设问设问特点侧重的是正面或者积极的内容，大体等同于积极影响类型２：启示、认识类设问方式通常通过“启示”“借鉴”“经验教训”“认识”“对策”“建议”“态度”“感想”等引导词来提问答题应具有

总结性、理论性、普遍适用性、规律性、借鉴性等答题要求第一步，明确认识对象，需根据认识对象“就事论事”第二步，根据材料和所学知识进行分析。答案可从两方面组织：一是共性特征；二是探因循果，即对认识对象的原因和结果进行分析。认识类设问答题思路：逐句分析，框架作答；点要多，面要广，话要短。政治经济文化特定统治时代本国外国当时后世自身他人多角度由小到大由内到外由近到远由此及彼世界积极消极一分为二目的结果由主观到客观CHINA铸牢中华民族共同体意识