【湘人版】劳动技术四年级上册任务四项目2《巧手织地毯》课件x

第11课时

巧手织地毯（湘人版）四年级上

01学习目标内容总览02新知导入03新知讲解04课堂总结05课堂练习06板书设计学习目标劳动观念：通过参与织地毯的劳动实践，认识到劳动是创造美好生活的源泉，理解劳动的价值与意义，树立尊重劳动、热爱劳动的观念。劳动能力：能够熟练掌握地毯编织的基本技巧和方法，通过精细的编织动作，锻炼手眼协调能力和手指灵活性，促进手部肌肉的发展。劳动习惯与品质：通过实践活动，能够逐渐养成耐心细致、坚持不懈的劳动习惯和品质。劳动精神：通过织地毯的劳动实践，体验工匠精神的内涵，即精益求精、追求卓越、专注执着、勇于创新的精神品质。课时目标通过本课时的学习，我们可以：1.学会利用生活中常见物品的价值。2.学会自主设计、制作手工作品，并安全、规范地使用工具。3.学会用劳动创意改变和美化生活，学会分享。劳动区域

劳动场所：学校、劳动教室或家庭

劳动器具及材料：剪刀、针线、小夹子、布料或废旧衣服

新知导入学习主题

同学们：想一想，我们家里的旧衣服你用来做什么？

购物袋

拖把

收纳袋

捐赠

新知导入学习主题

猜谜语：生来被脚踩，家居生暖意，一旦有灰土，就请吸尘器。（打一生活用品）谜底：地毯新知讲解学习主题中国地毯的编制历史

地毯，这个有着悠久历史的物件，经历了历史文化的熏陶，涤荡千年，依然闪耀着特有的光芒。

世界地毯的历史发源地主要有中国、波斯、埃及和印度。中国地毯的历史起源，有实物考证的，大约在3000年以前；有文字记载的，可追溯到2000多年前。新知讲解学习主题中国地毯的编制历史

地毯又名地衣，是铺设在地面的编织品。中国地毯很早就出现在我国西北少数民族地区的游牧部落中。1959年，从新疆和田地区民丰县尼雅遗址出土的古代地毯残片，便是最好的证明。它的编织方法与现在当地民间地毯编织工艺基本相似，结扣采用细致的马蹄扣（土耳其结法），经纬密度为330道，仅比现在和田地毯经纬密度360道少30道。1978年7月，我国考古工作者先后在河南南召和新疆和田地区发现了大约3000年前的地毯碎片。遗憾的是，我们的祖先未曾留下有关地毯编织方法的文献记载。新知讲解学习主题中国地毯的编制历史

这段文字为我们揭示了地毯的悠久历史、起源地、别名、在中国早期的发展情况、考古发现以及编织技艺的传承等重要信息。

这段文字我们知道了什么？新知讲解技术要点

在做地毯之前，我们先来做一个方案设计表吧！

方案设计表

作品名称地毯作品预期设计图

所需材料、工具废旧衣服、剪刀、针线、小夹子、直尺或卷尺、编织针劳动准备新知讲解技术要点

1.将旧衣服铺平，裁剪成大小相同的布条2.把剪好的布条编成三股辫（或根据需要选择其他编织方式，如平纹、斜纹等）。具体做法是将三条布条并列放置，先交叉中间两条，再将最外侧的布条压过中间交叉点，以此类推，直至编织到所需长度。3.编织基础框架：根据需要编织的地毯大小，先编织几条较长的布条作为地毯的经纬基础。可以使用单条或多条布条并排固定，形成稳定的编织基础。4.在基础框架上进行编织：将编好的三股辫或其他形式的布条，按照设计好的图案或结构，逐一编织到基础框架上。确保每根布条都紧密连接，避免空隙。5.修剪与整理：编织完成后，修剪多余的布条，确保地毯边缘整齐。使用针线加固布条连接处，增加地毯的耐用性。

制作步骤劳动准备新知讲解技术要点

1.裁剪衣服时，需思考如何将一件衣服裁成一根根完整的布条

2.布条连接处要避免影响作品制作，也要避免影响成品美观

3.在编织过程中，保持耐心和细心，确保每根布条都按照设计图案或结构编织，以获得理想的成品效果。4.注意安全，使用剪刀和针线时要小心谨慎，避免划伤手指。5.考虑到环保和可持续性，尽量选择可回收或再利用的废旧衣物作为材料。

注意事项劳动准备新知讲解

做一做

准备材料根据设计方案，准备制作材料和工具。劳动实践新知讲解

小贴士

使用剪刀时，一定要集中精神，不能一边说笑一边剪东西，小心别伤到手和眼睛。

劳动实践新知讲解技术要点

制作步骤

①裁剪布条

如图将废旧衣服平铺于桌面，自下而上进行裁剪，剪至距上端2厘米左右的位置（布条的宽度可根据需要进行调整）。然后，打开裁剪时保留的上端区域，将衣服按下面“小贴士”中的方法裁剪成一条条布条。劳动实践新知讲解劳动实践

你知道怎么准确裁剪吗？

小贴士

按下1“至”上1“、”下2“至”上2“，就剪。“下3”至“上3”……的排线方向进行裁剪。劳动实践新知讲解

②编织三股辫

第一步利用不同颜色的废旧衣服进行色彩搭配。将剪好的布条缠成团，做好编织准备。

第二步

将三根布条上端打结，按从左到右的顺序放置。劳动实践新知讲解

第三步

用左侧白色布条压住蓝色布条，将白色布条放于蓝、红两色布条中间。

第四步

用红色布条压住白色布条，将红色布条放到蓝、白两色布条中间。劳动实践新知讲解

第五步用蓝色布条压住红色布条，将蓝色布条放置在红、白两色布条中间。

第六步重复上述方法，交替编织，并调整松紧度，一直编到需要的长度。劳动实践新知讲解

③盘制连接

第一步

将编好的三股辫从中心向外围盘制。（可借助小夹子进行中心的固定）

第二步用针线进行缝制连接，缝制过程中注意安全操作。（以蓝黑地毯为例）劳动实践新知讲解

视频：旧衣服编地毯劳动实践新知讲解

说一说，你会用旧衣服做什么？

视频：旧衣物制作杯垫劳动实践新知讲解

说一说，地毯的作用？

（1）美化装饰

（2）保暖防寒

（3）降噪吸音

（4）安全防滑

（5）保护地面

（6）划分空间

（7）提升舒适度知识拓展新知讲解

地毯如何清洗？（1）基本清洗步骤

①吸尘

。

②局部污渍处理

。

③全面清洗

。

④吸水与干燥。知识拓展新知讲解知识拓展

（2）具体清洗方法

①无水干粉清洁

。

②泡沫干洗

。

③干性提取清除法

。

④喷吸清洗法

。

⑤蒸汽清洗法

。

⑥家庭简易清洗方法。知识拓展新知讲解

回顾你的劳动实践，对照下面的评价单，请老师作出评价。（可根据实际情况补充表中的“评价内容”）序号评价内容星级评定1

能够发现冰棒棍、旧衣服等生活中常见物品的价值，并能恰当地利用它们来美化生活。★★★★★2

方案设计合理、完整。★★★★★3

能够安全、正确地使用钳子、剪刀、针等工具。★★★★★4

能与同伴分工合作，配合默契，分享成果。★★★★★5

能根据设计图制作折扇、地毯等创意作品，且作品实用、美观。★★★★★6

能够主动思考解决制作过程中遇到的问题，展现出较强的问题解决能力。★★★★★评价展示新知讲解

阅读：制扇工：扇文化的传承者我们从制扇工身上学到了什么？①匠心独运，精益求精

。②耐心与坚持

。③文化传承与创新

。④专注与热爱

。⑤社会责任感。美丽的岗位课堂总结

今天，通过深入学习本课内容，我们