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文档简介
\反复、设问与反问一、反复
为了突出某个意思、强调某种感情，特意重复某个词语或句子，这种辞格叫反复。反复可分为连续反复和间隔反复两类。
①贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转、旋转、再旋转。
②
南国的红豆啊，红得活泼，像泉水的叮咚，让人清爽。南国的红豆啊，红得艳丽。像朝阳的初生，让人神往。
有时连续反复和间隔反复交错使用，可以表现感情由一般到强烈的发展变化。例如：
③
沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》）
反复与排比的区别：反复着眼于词语或句子字面的重复，排比着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致；反复的修辞作用是强调突出，排比的修辞作用是增强气势。二、设问无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。例如：
①是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（《国际歌》）②竺可桢走北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是来观察物候，作科学研究的。（白夜、柏生《卓越的科学家竺可桢》）
设问的作用：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。三、反问反问也是无疑而问，明知故问，又叫“激问”。但它只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里。否定句用反问语气说出来，就表达肯定的内容；肯定句用反问语气说出来，就表达否定的内容。例如：
①这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？②杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
设问和反问的区别：它们都是无疑而问，但是有明显的区别。设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问则主要是加强语气，用确定的语气表明作者的思想。
③朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（魏巍《谁是最可爱的人》）例③是设问和反问连用。首先使用设问：感想如何？引人注意，提请思考；接着
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