s版小学语文四年级上册全套教案--学案教案

1松树小学四年级上期语文教学计划本班共有学生人，其中男生人，女生人。大部分学生能跟上教学进度，掌握相关的知识和技能。从学生的语文成绩来生成绩优秀，拼音、字词、句都掌握得不错，有几个学生段篇和作文也掌握得较能正确拼读音节，识字量大，书写美观，能较的总目标和阶段目标，致力于学生语文综合个单元。每单元包括导语、课文和语文百花园三部分。课文由3篇精读课文和一篇略读课文。其中，精读课文后面安排了要求认识和要求语花篮；略读课文后面安排了要求认识的字及思考练其中有三个是固守栏目：语海畅游、积少成多发学生学习兴趣的单元导语和情境图；B、选文形式多样，安排精读和略读两种类型22．阅读4．口语交际3难点：进一步学习习作，能正确使用标点，做到本册教材在内容和形式的设计上着力体现课标精神，力求赏心悦目、科学实用，为学生形成良好的语文素养服务。教师在使用教学科整合与学科自身特点的关系；改变课程实施4在使用本册教材时，要继续培养学生对学习汉字境中识字，在阅读过程中完成识字，鼓励学生主在教学过程中，教师要尊重学生已有的认知，并法，使之能迁移到新的识字、写字的学习中；教师还如在一定时间内的识字数量、质量上的差异。不要求在滚动识记的过程中逐步学会；鼓励同学之间交流识其他渠道自主识字，并在教学中为学生创设展近年来，我们在课堂教学中以“立足于促进学生活和工作奠定基础”为出发点和最终归宿，认真处理关系，力求尊重和发挥学生的主体作用，树立教为学意识。这是完全正确的。但是，我们充分发挥学生的视发挥教师在教学中的组织者、引导者和合作者的主生后面走。在教学过程中，坚持发挥两个积极性，即5中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，6教学难点：边读边想象作者描写的搜集树叶的情景，体会作者当时的快乐心情。⑴边听边思考：作者通过哪些事来反映自己7？（8③自读课文，注意练习中出现的几组词语，从中体⑥小结：从同学们的朗读中，老师能听出，你们已①指名读课文，然后说说自己为什么最喜欢9②结合“泡泡框”谈体会。[随即解决与本段有关⑷第六自然段：写老师让“我们”观察并讲童年礼物，在记忆中留下深刻的印记。同学们羡慕作快乐，而我们更应该羡慕他们富于创造的一双小手。店买过玩具轮船、舰艇，但是你玩过从大自然中？（这只不漂亮的贝壳形成了什么一只罕见的大珍珠）这颗珍珠是怎样形？（语文百花园一难点：1、引导学生通过诗、图对照，品读诗所描绘的意境；2、通过对这③是啊，这样的水倒映着这样的月，这样的月辉映②湖面无风，像一块未磨的镜子，朦朦胧胧，多么风也没有，湖面就像一面未经打磨的铜镜。远要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，玩一遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，月教学重点：1．正确流利有感情地朗读，背诵课文；2．理解《菊花》诗2、唐代有一位诗人叫元稹，一次在欣赏菊省洛阳市）人。九岁能诗，十五岁明经及第。他与白深切，反映了广泛的现实生活。与此同时，他还太阳已渐渐地西斜。不是在所有的花中我最喜欢教学目的:感情.墨客均至此题诗作画吟咏，引来上成千上万的游相信你们借助诗下的注解，按照自学提示出示的仿佛看到了什么，听到了什么，想到了什么三种有密切关联的景象。上弦月升起得早，到“月落在黎明时分发出啼鸣，秋天夜晚的“霜”透着浸肌砭及泊船上的一夜未眠的客人。后两句只写了姑苏城外寒山寺，夜半的钟声传到船上的情景。前两句是诗人看到的，后两句是诗人听到的，在静夜中忽然听到远处传来悠远的钟声，一夜未眠的诗人有何感受呢？游子面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。这“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种诗是跳跃的音符,诗是无声的图画,诗是感人的故事,诗更是人们内心情感的抒发。让水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：4．全班共同交流生字中比较复杂的字形和容易读错的字音。教师重点强调“卧”？（①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，浪拍着云，云吞着浪，云和浪绞成一团，水和天好象要和九天银河相汇，大浪淘沙，好象要淘尽人海当中有老人，有小孩，有中国人，有外元首，有胆大的人，有胆小的人，有走遍世来完整地感受一下钱塘江大潮吧！请大家看完现——变化——消失”的顺序叙述的。并懂得课文以“变”为主线，突出火烧云变化2．引读：晚饭过后，火烧云上来了。霞光像这样三个或三个以上结构相似，语气一致？（2．小组讨论，完成课后题1/②,用直线划出有关词语；讨论：一般情况下，“一会儿”表示时间短，为什么在这里能表现出“变化多”6．小组分配朗读，两人读描写形状“清晰”（）()驶衣()()色（）布（）碑介绍：在百花园里我们有很多收获，妙语堂今天我们在知识花园中畅游了一番，希望同己理解的、体会到的情感通过读表达出来。可以读一句渴望、迫切希望先理解词意再造句。“我”在雨中一个人从田里回家全村男女老少一百多人打着灯笼火把，找到并援救了“我”课文以“树叶都是绿色的吗”这一问句为题，都？（？（语言训练：听了他的话，我琢磨：也许他的③约翰的妈妈其实很爱约翰，在大雪天陪他送报，1默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”号的贝利？看他那娴熟的技艺，精湛的脚法，？（？（？，预计情况1）学生举了一个事例表扬：他能举一个自己很熟悉的事例，很有说服预计情况2）可能有的学生会列举多个事例自己介绍的人物，就要抓住他与众不同特点，而谁闪光点()？（？）例如：写同学耐心讲题，可以再拿一道自己4、教师小结：当然，无论是使用再次回忆，还们的最终目的是能很具体的得到人物做事时的语？（谁闪光点()4．在理解课文的过程中，培养学生的阅读分析能力、？（这只老麻雀，面对着张开大嘴，露出锋利牙齿4．引读：可是它不能安然地站在高高的、没有危险的？（动了我，使我唤回了猎狗，救了自己的孩子。2．小结：爱是一首感人的诗，爱是一杯浓带着问题学习课文。]2．利用字、词卡片检查生字掌握情况。认(1)板书知道课文主要介绍的是日内瓦的什么在自由生(2)板书课题：回忆课题中“它们”指的是什么？感知每一部分，理清文章脉络，了解按不同部分练段成篇的方法。]Ｃ：6．指名分别读每个自然段。评估朗读效果，梦(3)引导思考：梦中的蒲公英“快乐地笑了”现实中的蒲公英快乐吗？B:总结，过度：是啊，一个弱小的生命，在这种环境下如何能不好，第二天一早，椰子树上飞来几只小鸟儿……(2)课件出示词语。点击齐读：(1)概括介绍台湾蝴蝶“甲天下”。(2)蝴蝶数量多。(3)蝴蝶谷种的景象。(3)台湾蝴蝶的录像片奉献、索取、幸福、沙丘、缺少、锁住、打扮、计较、辽阔、更俏更娇、天涯海角”些有趣的故事呢？还要注意锻炼我们哪些能？（进一步体会诗歌的语言美、韵律美。[如果课堂上有时间“终于挨到了放学”的“挨”应读“2i”的音第一段“争吵”的情节是集中的，显然是在第二段“反思”是“争吵”完毕，集中讲“我”的后悔和反思，主要表现“我”第三段“和好”情节有了大的进展，时间又很后悔这样做，但没有勇气向他承认错误。误，又觉得不好意思的矛盾心情，也冷静地反思了一样表现的呢？当“我”听见克莱蒂从后面跟上来的时父亲“表情严肃”地，“板着脸”地说和做。有什么含义？“第一个伸过手去”读了课文，懂得人与人之间，眼下就是同学之间②这位标兵营业员主动为妈妈选料，还量好了尺寸选择一件自己与同学之间友爱的事写成片段。要上走着，到克莱蒂走近“我”两个人之间的对话然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，物的动作、语言、语气、神态和内心活动等描写谐、素、弃、权、桂”8个生字，理解“欧洲、教学重点：理解课文内容，了解小泽征尔是在什么情况下做出果断的判断，为教学重点：学习课文第二部分，了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛决赛中，果敢地指出乐谱中的错误，获得桂冠的事情；懂得遇洲参加指挥家大赛，在前三名的决赛中，他很是平常。那么小泽征尔做出这样的判断，“在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。”“小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一“开始，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不“这时，在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。”“面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。”“不，一定是乐谱错了。”“不，一定是乐谱错了！”“不！一定是乐谱错了！”“他们认为只有具备这种素质的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。”（）力量，做出了果敢的判断，并且坚信自己的②自己尝试说出几组这样的词语。如：著名——名①回忆：你和家人在家中有时会做出别人不希望②结合自身经历，说说面对别人的批评、指责、劝的表达方法；通过本次习作，引导学生进一步注：以上两个环节，教师要有意识引导学生是如何思考问题、提出问题的，感受李四光勤地质学家：从事地球物质形成和地壳构造研冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身的在地质上的新生代第四纪，气候非常寒冷，世界上的——第九自然段：抓住“学习、考察、想”等词语看插图，李四光回家乡专门考察了这块大石成果，貌似平常的事件不平常。好奇的童心2．愿同学们也怀有强烈的好奇心，遇事多拼置适存()()()()重点问题，使其他问题迎刃而解。]科学容不得半点虚假，必须有足够有力说明所以，现在的地球上的几大洲在三亿年前是4．指名读第七自然段。多媒体课件演示“大陆漂移说”？（博（）窃（）恙（）膊（）穷（）羊()认读：博物馆、盗窃、嫌疑、报警、犯罪、5.指导书写：重点指导“警”选择扮演某一种玻璃，向大家介绍自己的特点、4.夹丝网防盗玻璃：由于这种特殊的玻璃在里面网又和电源相接通、和自动报警器相接通的——“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用你想设计出什么样的新型玻璃呢？或者新房子？）4．为什么说自然界种种生物真是人类的好老师呢？请三、大自然是多么奇妙啊！经过对许多动物4、在了解“笔的演变”的基础上展开想像，改进一种（4）师生共同进行词语接龙的游戏。如：生龙活虎——虎头虎脑——恼羞成？（？（今天我们在知识花园中畅游了一番，希望同了终年积雪的高山，走过了人迹罕至的草地战争史上的奇迹。长征使红军失去了千千万终。我们今天学的课文，讲的就是在红军过音读准；不理解的词语可借助字典帮助理解；青稞面？小红军到底想的是什么？请同学们联系6、已经累的走不动了，要是能骑会儿马，可是，小红军在特别需要帮助的时候，却拒？（？（1、掌握本课的生字词，理解词语。2、初读课文，了解大意。3、通过上网搜集和处理资料，了解林则徐以及虎门销烟的背景资料。？（1、选择自己喜欢的方式读，提醒：不动笔墨不读书。掌握生字词。2、通过学习课文，懂得抓住人物的神态、这一段我们应该怎样读?先让学生自读感悟，然后试读，教师根据学生读的情况，组织评议，教师适时点拨，然后再读，要求学生接下来第四、五自然段写了这个“伟大壮举”的经过出气势，显示出“壮”来。先学生试读，再指名读，又把……，再把……”然后，自由练读，结合“0”的突破？（1、默读课文自学生字。，（①默读课文，找出文中两次描写许海峰射击时的──我们向您致敬祖国的尊严、祖国的荣誉，历经磨难而信念弥坚，饱神，深深熔铸在我们民族的生命力、创造力和凝聚力挑战，奋发有为，开创未来的强大精神支柱。为了解民族的伟大精神，增强我们的民族自尊心、自信心。以是伟大的领袖、可敬的爱国志士、杰出的科学家，版面设计、最佳设计制作等。鼓励学生的积极——等活动，来纪念桓景铲除妖魔、为民除害。——九2．分小组讨论：故事的起因是什么？经过的人是怎么想的？他的想法对吗？为什么？学生在②这句话里用了一个关联词语，是哪个关联词语？③那个人用手捂住自己的耳朵，他就听不见铃声样学生回答后教师板书：还这么做刚……就……课-、揭示课题？（？（“株”指什么？“待”又指什么？这则寓言又告诉我们什么道理？老师相信同？（？（？（？（每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和基于以上指导思想，本次习作教学的设计并现在我们在课堂上一起来读，通过对课文的？（线封密质量检测(四年级)卷首语：同学们，你们好！经过四年的语文学习，你一定有很大的收获吧？老师相信你是一个爱学习、勤动脑的好孩子,现在就请你在这张试卷上摘取属于你的累累果实吧！1、看拼音，写词语。（10分）2、给加点的字选择正确读音，用“——”标出。（4分）勉强(qiánɡqiǎnɡ)平衡（hénghén）堤（tídī)岸惬意（qièxiá)家禽(qínqínɡ)净角（juéjiǎo）筛选（shāishuāi）好似（shìsì)昧啕暂泽侮()2.把成语补充完整，并按要求做题。（6分）耀扬威受匪浅然大悟应接不()3.选词填空（5分）（3）不但……而且即使……也面对横扫全球的金融风暴，（）是经济较为发达的美国，（）难以在短时期A．医学家作曲家他们家专家B．父亲亲眼亲自亲人C．记载刊载登载载入D．花费花朵昏花花白5.所话说，“一双眼睛百种看”，比如：向上看是“仰望”，那么，向下看是，向四周看是，站高处往远看是，集中精力看是。（2分）6.填空。（9分）（3）业精于勤,；行成于思，。（4）一个人在绝处逢生的困境中，忽而出现新的转机，我们常用陆游写的（5）20世纪的成就，真可以用“，”来形容。（4）丰子恺笔下的白鹅具有海军上将的派头，叶·诺索夫描写的白公鹅则高傲得很。()8.按要求写句子。（10分）（1）大家的眼睛都集中在舞台上。（改病句）（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（改陈述句）（3）叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语。（缩句）（4）天上的太阳放射出灿烂的光芒。（改拟人句）(5)没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树(5)没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是；没有一本书的家，蜡烛和台灯一盏台灯摆在整洁的书桌上，它亭亭玉立，非常引人注目。每当天黑的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就骄傲地向被放在墙角的小蜡烛夸耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是（费废）物，有什么用？ℽ该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！ℽ一天晚上，台灯又要夸耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而（卖买）弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的（却确）没有你明亮，我很（渐惭）愧，我没有对人类作出更大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：我要学习蜡烛无私奉献的精神，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不夸耀、不骄傲，不计较个人（得的）失，踏踏实实为人类作出贡献。2.在文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）近义词：夸耀贡献()反义词：谦虚暗淡()4.为什么把蜡烛发出的光称为“生命之火”2分）请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定，字数不能少于300个。丝围巾长柄伞小袋鼠兔子枯井线封密质量检测(四年级语文)参考答案1、看拼音，写词语。（10分）融洽推荐选择敏捷规律覆盖痕迹懒惰堡垒袭击2、给加点的字选择正确读音，用“——”标出。（4分）qiǎnɡhéngdīqiè略2.把成语补充完整，并按要求做题。（6分）略3.选词填空（5分）（1）凝结凝聚（2）潮湿湿润4.C.5.俯视鸟瞰俯瞰环顾环视张望远眺眺望瞭望注视端详凝视盯凝望6.（1）天连水尾水连天（2）连十里丹桂满枝黄（3）荒于嬉毁于随（4）山重水复疑无路柳暗花明又一村（5）忽如一夜春风来千树万树梨花开（6）一径竹阴云满地半帘花影月笼纱等等8.按要求写句子。（10分）（1）把“眼睛”改成“目光”（2）忙人不可能做事那么从从容容。（3）叶老先生写了评语。（4）太阳伸出温暖的大手，摸在我们身上很舒服。或天上的太阳笑眯眯地看着我们。3．第一段：第一到第二节，第二段：第三节到第四节。3．高傲；炫耀；趾高气扬；谦虚；惭愧，默默无闻。4．因为蜡烛默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命终止。5.我们有了成绩不要骄傲，要谦虚，要踏踏实实地为人类做贡献。略____________________________________________________________2．业，荒于嬉；行成于思，进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两（幅副）是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红一点儿痕迹。向东远（跳眺隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白________________________________________________ 我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。 像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山A．黄山奇石B.美丽的铁臂山C.险峻的“天都”峰D.黄通过对黄山的（）、()、()这三方面景物的描写，体现出了写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点))))........1.王老师把问题分析得十分(\大家热情地接待从北京来的客人我们在教室里专心听老师讲课 像进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两（幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一 我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山A.黄山奇石B.美丽的铁臂山C.险峻的“天都”峰D.黄山﹏﹏”在文中再画出一句使用了这种修辞方法的句子。2分四年级语文上册期末试卷()如()递住()严()牢记lìshǐ,国耻勿忘开天pì地，光芒万zhànɡ（1）调达的命是九色鹿救的，他本该知恩图报，谁知他竟然，为了一点赏钱泄福满人间的,”（2）唐诗宋词耐人寻味。柳宗元的“孤舟蓑笠翁，”饱含着孤独的心情和不屈的精神；苏轼的“，千里共婵娟”表达了对天下离别之人的诚挚祝愿；刘禹锡的“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”则描绘了。桂花雨（片段）下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使...竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”我的家乡在黄河故道边。黄河故道沉沙多，小伙伴常常光着脚，在沙丘之间奔跑。脚踩在那天的沙是万万没有这样温顺的。春天风大，那些沙，对面看不清人。那时候我以为可恶的风是树带来的，树，不仅仅房前屋后，而且连小路旁边沙丘上到处都栽上了树。那些树密密麻麻，不计其数。后来，那时候我们跟大人走村串亲，调皮的孩子会爬以脚不沾地。爬树是我的看家本领，不管多家乡的树多，每年冬天来临之际，枯枝落叶遍地孩子们的乐园，每天放学以后，我们就会在林间穿行嬉戏虫傍晚时分就会从沙土里钻出来，爬到刚刚长出嫩叶的树枝上，一串串的，我们就捉来放进瓶子里，带回家喂鸡。那时候我们都期盼着鸡多下蛋，转眼几十年过去了，儿时林中嬉戏的情景却常常出点。我曾经陪伴远方的客人去游玩，向他们讲述我童年⑴文中的“不计其数”具体指，和“不计其数”2．“村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音，却望不明。（4分）人教版小学四年级语文上册期末测试题及答案好似（shìsì)困窘（jiǒnɡjǔn）迸出（bènɡ家禽(qínqínɡ)歼灭(qiānjiān)粗糙(zàocāo)勉强(qiánɡqiǎn辨淘缓遥璧绵() A、注意B、保护C、遵守D、爱护E、保持（）同（）共()口（）心()（）出（）入()不（）则()自（）至()七（）八()A．医学家作曲家他们家专家B．父亲亲眼亲自亲人C．记载刊载登载载入D．花费花朵昏花花白2．善学者，4．写课外积累的关于学习的名言一句：2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句）1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？()3．树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。()4．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。()2．儿童节国庆节建军节劳动节妇女节3．铸造零件制作模具组装零件加工()我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。()杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。()端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。()摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。()等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。3．第三自然段的段意2分）4．结合上下文，解释下面几个词的词意4分）微不足道积攒7．填空3分） 题目：当国旗升起的时候要求：1.要反映对伟大祖国的无限热爱2.抓住场面描写并展开丰富的想象五、大惊小怪同甘共苦口是心非冷嘲热讽出生入死不进则退自始至终七上八下七、1.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。2.善学者，假人之长以补其短。3.为学患无疑，疑则进也。2.忙人不可能做事那么从从容容。3.今天，我们家添置了空调、电脑和沙发。4.我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。5.蔺相如告诉赵王，他愿意带和氏璧到秦国去。九、反问、比喻、拟人、排比、拟人十、1.幼儿、儿童、青少年、中年、老年2.妇女节、劳动节、儿童节、建军节、国庆节、3.制作模具、零件加工、铸造零件、组装十一、13254（7）亲身经历，攒钱不容易，为祖国做贡献。！（进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深hénɡ)着摆上一排，让人们从上面踏（tātà)过，这就是搭石。（）葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。()()()()租()()祖()照猫画横江面耀扬威血()上面词语中，含有动物名称的词语有：描写自然风光的词语有（），，（），___________________________________________________________！（___________________________________________________________“,“,要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pínpínɡ)谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜司的自称。文中“尽职”的“职”应选_____。文段中有一句话具体写职，这句话是: ________________________了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘小战士门夹住了而感到脸红时，小战士________________________________________________________________________________________________________________________________________ 忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲二、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，人教版四年级上册小学语文期末试卷静谧（mìbì)鸟瞰(ɡǎnkàn）山崩地裂（bēnɡbēn）差不多（chàchā)暖和（héhuo）大模大样（múmó)（1）《白雪公主》选自：（1.《安徒生童话》2.《格林童话》）（2）《昆虫记》的作者是：（1.法布尔2.魏格纳）（3）“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是：（1.完。2.全部用出。3.都，全。）汽车缓缓地驶出车站，开始加速。就在这时，猛地窜出一个男孩，面对度镇定，不慌不忙.）地踩住了刹车。车上的人长嘘了一口气，纷纷说：“还好，还好，。（安全，没有事故发生.）”2.填空。3分（2）唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联：树红树碧高低影，3.默写古诗。10分在这首诗中我体会到三、我会连。8分书写得很漂亮颐和相处得很工整兵马照顾得很甜蜜黄打扮得很周到布达拉因病住院发表演讲认真请教发现大陆块吻合艰难考证大胆猜想3.请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。5分()他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。()忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。()他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。()下课了，小庆在操场上玩。()他想，这是谁扔的？真不讲卫生！想着他就若无其事地走了。走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着 画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和1．这两段话中先写走完长廊，来到，看正前面的慢慢3.文中加横线的句子写出了昆明湖的和的特点，分别把昆明湖比4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出（二）课外阅读。15分竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，1.给下面的词语选择合适的解释。息：A呼吸时进出的气B停止C消息息息相关自强不息()2.这篇短文二、三两段分别写了竹子的、两个方面。竹子全身改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。改5．用“”划出文中一个打比方的句子。给小作家的话：又是一学期了，我们的写作水平有了很大的进步，祝愿你在本学期最后一次作文展示活动中写出最棒的作文，成为一名优秀的小作家！请你选择一次最难忘的外出活动或者班队活动、浏览活动等，写下来。题目自定。要求把话写通顺，比比谁写得最有意思。ɡuīlǜchāichúshìhòuwājué1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（leliǎo但是跌倒了（leliǎo）马上起来，再跑再跌。2、这数（shǔshù)不清的条石，就靠着无数（shǔshù)的肩膀无数的手一步一步地抬上去。3、那“鸟的（dedídì)天堂”的（dedídì)确是鸟的天堂啊！4、内蒙（mēnɡménɡměnɡ)古天高云淡，见不到蒙（mēnɡménɡměnɡ)蒙的薄（báobó)雾。四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分)五、仿照例子写句子。(6分)1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。没有一本书的家，是。房间被他整理好了。他把房间整理好了。他准确地读出了一连串的英语单词。3、例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。他跑得真快啊，快得。5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。七、将错乱的句子整理一段话。(4分)()菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的…… ()只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。()植物园正在举办一年一度的菊展。()人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。㈠、日积月累：(6分)②正月梅花香又香，二月水连天,三月桃花连十里，③写出带有“龙”字的成语5个。1、潮来时，作者先写从远处传来，好像,顿时。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同，好像大地都被震得2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是,到处都是到：。从第二句中，我们可以看出作者分别从、和①“题”意思是：。②读完后两句诗句，我的感受是4、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是，1分）5、爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就变直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎一把，使它在墙上。(2分)6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《》印象最深，因为九、课外阅读。(1+3+2+3+3=12分)①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó)筐，能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污w(ū)去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ)烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。（1）竹笋（2）竹子（3）竹子的作用2、联系上下文，理解文中加点的词语。“破土而出”指尖尖的竹笋。“默默无言”指竹子成材后。3、用“”画出竹子长得快的语句。4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“”画出来。5、本文主要赞扬了竹子的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因为，， __________救了，圣诞节前一天，保罗陪小男孩和他的 ______________________________________________________________________（一9分）（）达到极端；③全部用出；④用力完成。给下面词句中尽职筋疲力尽孤帆远影碧空尽()成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇的确（dedí)暖和（héhuohuó)任凭（pínpíng）_____________________________看来，人们事先一点也不知道灾难的降临，一位农民看见，在棉花地里见到大老鼠叼着小老鼠跑着和邻居都闹醒了。大家出来看究竟是怎么回事震源以什么信号刺激了动物？动物又以什么感安静剧烈来临()__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________人教版版六年制小学语文题号2、这数（shǔshù)不清的条石，就靠着无数（shǔshù)的肩膀无数的手一步3、那“鸟的（dedídì)天堂”的（dedídì)确是鸟的天堂啊！老师是_____________________________________、、,。,。,到处都,有个“到处”可以体会到：。从第二句中，我们可以看出天。如果走到半路上下起了大雨来，就会被浇成妈摸着我的头，眼圈儿红了，那时候我小，不咱买一把伞！”妈妈一字一句地说着。听了妈我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样坚决，我都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前，“妈，孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”包袱，笑着说：“看，你要的伞!”啊，伞！我喜是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。3用“”画出一处描写“我”心理活动的句子，体会一下“我”此时的心（3分）__________________________________________________（3分）__________________________________________________2、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自青岛版四年级上册语文期末试题一、我能把词语写得即正确又美观。三、比一比，再组成词语。