2024年广东省深圳市中考化学适应性试卷

第1页（共1页）2024年广东省深圳市中考化学适应性试卷一、选择题（共12小题，1～8题每小题1.5分，9～12题每题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．（1.5分）书法艺术是我国的文化瑰宝。手工制墨历史悠久，下列制墨环节涉及化学变化的是（）A．点灯炼制黑烟 B．搅拌研磨黑烟 C．按压墨条成形 D．天然晾干墨条2．（1.5分）2023年“世界环境日”中国的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与该主题相符的是（）A．使用一次性塑料袋 B．节约用水用电 C．直接排放工厂废气 D．填埋废旧电池物质是由元素组成的，由微观粒子构成的。同学们从“宏观—微观—符号”等角度认识了物质。请完成3～5题。3．（1.5分）下列化学用语表述正确的是（）A．2个氦原子：He2 B．二氧化氮分子：N2O C．高锰酸钾：K2MnO4 D．氧化铁中铁元素的化合价：2O34．（1.5分）下面是从性质、类别、构成、变化等角度认识微观粒子的思维导图。下列说法正确的是（）A．A B．B C．C D．D5．（1.5分）我国科研团队成功研制了超高纯度的纳米芯片，该芯片中含有镓元素和锗元素。如图是这两种元素的相关信息。下列说法错误的是（）A．镓属于金属元素 B．镓元素的符号为Ga C．锗原子的中子数为32 D．锗的相对原子质量为72.636．（1.5分）奥司他韦（C16H28N2O4）是一种治疗流感的药物。下列说法正确的是（）A．奥司他韦属于氧化物 B．奥司他韦分子由50个原子构成 C．奥司他韦中氢元素的质量分数最高 D．奥司他韦中氮元素和氧元素的质量比为7：167．（1.5分）下列跨学科实践活动涉及的化学知识错误的是（）选项实践活动化学知识A用自制简易净水器净化雨水净化后得到纯水B给大棚蔬菜施加气体肥料CO2CO2是光合作用的原料C用微型空气质量检测仪测SO2含量SO2属于空气污染物D用橡皮泥制作氨分子的结构模型氨分子由氮原子和氢原子构成A．A B．B C．C D．D8．（1.5分）下列基于实验证据进行的推理，正确的是（）A．实验室用滤纸过滤河水后，滤液仍浑浊，说明滤纸一定破损 B．检验氢气的纯度时，听到尖锐爆鸣声，说明气体不纯 C．向生石灰中加水时，放出大量的热，说明化学反应均放热 D．燃着的木条伸入装满呼出气体的集气瓶中，木条熄灭，说明呼出气体中不含O29．（2分）下列实验设计不能达到目的的是（）A．测定空气中氧气的含量 B．证明氧气能支持燃烧 C．验证质量守恒定律 D．探究可燃物燃烧的条件10．（2分）“人造树叶”是一种新型材料。光照时，CO2和H2O在“人造树叶”的催化下反应，其微观图示如下。下列说法错误的是（）A．该反应前后原子的个数不变 B．由图可知，乙醇的化学式为C2H5OH C．参加反应的CO2和H2O的分子个数比为3：2 D．该反应可以缓解温室效应，又能产生燃料，并释放O211．（2分）下列实验方案能达到实验目的的是（）选项目的方案A分离C和CuO高温加热B鉴别水和过氧化氢溶液观察颜色C除去CO2中的CO点燃混合气体D验证某气体为O2用带火星的木条检验A．A B．B C．C D．D12．（2分）某小组用图1的装置探究CO2的化学性质。相同条件下，分别将等体积的水、澄清石灰水和氢氧化钠溶液注入集满CO2的锥形瓶中，测得压强随时间的变化如图2。下列说法错误的是（）A．0～15s，压强迅速上升是因为向锥形瓶中注入了液体 B．100s时，实验c中锥形瓶内的CO2已经被完全吸收 C．实验a中反应生成了能使紫色石蕊溶液变红的物质 D．对比三组实验，氢氧化钠溶液吸收CO2的效果最好二、非选择题（共4题，共30分）13．（7分）某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。（1）基础实验：实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器。请回答下列问题：①仪器a的名称是。②甲同学选用装置A制备O2，化学方程式为。欲收集一瓶干燥的O2，收集装置最好选用（填序号）。③乙同学选用装置B制备CO2，反应时液面应不低于（填“m”或“n”）位置。实验室制备CO2的化学方程式为。（2）跨学科实践：用如图的自制“制氧机”制备O2。【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成】Na2CO3和H2O2；Na2CO3易溶于水。【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。【现象】左瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。【评价】①左瓶中的二氧化锰可通过、洗涤、烘干等操作回收；②右瓶中水的作用是（写一个即可）。14．（7分）同学们利用图1装置进行电解水实验（水中加入少量氢氧化钠以增强导电性）。（1）电解水实验的化学方程式为，该实验说明水由组成。（2）某小组探究不同电极材料对实验的影响，实验记录如下表。实验序号电极材料玻璃管内气体体积（mL）体积比正极负极1铂5.010.20.98：22铜4.810.70.90：23碳棒3.210.40.62：2【提出问题】实验3中，正极气体体积偏少的原因是什么？【形成假设】O2和碳棒反应生成CO2，且部分CO2被吸收。【进行实验】利用图2装置，将正极气体通入澄清石灰水中，现象为①，该现象对应的化学方程式为②。【得出结论】假设成立。【交流讨论】结合资料卡片，分析实验3中体积比偏小的原因还可能是③。【反思评价】由上述三组实验可知，电解水实验的电极材料选用④最合适。实现“碳中和”的途径有很多，例如利用天然气制H2；利用工业废气中的H2与CO2反应合成“低碳甲醇”（CH3OH）。请完成15～16题。15．（8分）天然气（主要成分为CH4）可用于制备碳材料和高纯H2，其流程如图。请回答下列问题：（1）“反应器”中，高温催化分解天然气可生成C和H2，该反应的化学方程式为。（2）流程中，可回收利用的物质是。（3）“积炭”：制备过程中，催化剂表面堆积较多的含碳物质。“积炭”会降低反应速率，其本质原因是。（4）“消炭”：除去催化剂表面堆积的含碳物质。高温时，将“积炭”的催化剂置于CO2气流中可除去C，该反应的化学方程式为，属于（填基本反应类型）。“消炭”的方法还有：高温下将催化剂置于（填化学式）气流中。（5）不同催化剂的相关参数如下表，分析可知，最合适的催化剂为（填序号）。催化剂序号最佳反应温度/℃最佳反应温度下的使用寿命/h积炭量/mga50090250b60080585c76021916．（8分）点火仪式是重大体育赛事开幕式的重要环节。随着科技的发展，火炬燃料的种类发生了变迁。请回答下列问题：（1）北京冬奥会在进行火炬传递时，实现了“水下点火”。“水下点火”需要可燃物、温度达到着火点和。丙烷和氢气均可被压缩储存，其原因是。（2）杭州亚运会主火炬使用“低碳甲醇”作为燃料。利用H2与CO2合成甲醇（CH3OH）的化学方程式为CO2+3H2═CH3OH+H2O。理论上，每生产1.6kgCH3OH需要消耗CO2的质量为多少？（根据化学方程式计算，并写出计算过程）（3）H2和CO2反应还有可能生成CO和H2O。结合如图分析，想要生成更多的CH3OH，应选择的温度为℃。（4）火炬燃料变迁的背后是一场能源革命，火炬燃料的选择越来越“低碳”化。为助力“碳中和”，你的做法是。（写出一种即可）

2024年广东省深圳市中考化学适应性试卷参考答案与试题解析题号126789101112答案ABDABACDB一、选择题（共12小题，1～8题每小题1.5分，9～12题每题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．（1.5分）书法艺术是我国的文化瑰宝。手工制墨历史悠久，下列制墨环节涉及化学变化的是（）A．点灯炼制黑烟 B．搅拌研磨黑烟 C．按压墨条成形 D．天然晾干墨条【解答】解：A、点灯炼制黑烟过程中伴随燃烧，燃烧有新物质生成，为化学变化，故A符合题意；B、搅拌研磨黑烟过程中无新物质生成，为物理变化，故B不符合题意；C、按压墨条成形过程中只是形状发生变化，无新物质生成，为物理变化，故C不符合题意；D、天然晾干墨条过程中无新物质生成，为物理变化，故D不符合题意。故选：A。2．（1.5分）2023年“世界环境日”中国的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与该主题相符的是（）A．使用一次性塑料袋 B．节约用水用电 C．直接排放工厂废气 D．填埋废旧电池【解答】解：A、使用一次性塑料袋，会造成白色污染，做法与该主题不相符，故选项错误。B、节约用水用电，能减少污染、保护环境，做法与该主题相符，故选项正确。C、直接排放工厂废气，会造成空气污染，做法与该主题不相符，故选项错误。D、填埋废旧电池，会造成水体、土壤污染，做法与该主题不相符，故选项错误。故选：B。物质是由元素组成的，由微观粒子构成的。同学们从“宏观—微观—符号”等角度认识了物质。请完成3～5题。3．（1.5分）下列化学用语表述正确的是（）A．2个氦原子：He2 B．二氧化氮分子：N2O C．高锰酸钾：K2MnO4 D．氧化铁中铁元素的化合价：2O3【解答】解：A.2个氦原子：2He，故错误；B.二氧化氮分子：NO2，故错误；C.高锰酸钾：KMnO4，故错误；D.氧化铁中铁元素的化合价为+3价，表示为：，故正确；故选：D。4．（1.5分）下面是从性质、类别、构成、变化等角度认识微观粒子的思维导图。下列说法正确的是（）A．A B．B C．C D．D【解答】解：A.分子总是在不断运动的，故错误；B.同种原子构成的物质不一定是纯净物，如金刚石和石墨的混合物中只含有碳原子一种原子，故错误；C.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故正确；D.工业上制取氧气，利用的是分离液态空气法，属于物理变化，分子种类没有发生改变，故错误。故选：C。5．（1.5分）我国科研团队成功研制了超高纯度的纳米芯片，该芯片中含有镓元素和锗元素。如图是这两种元素的相关信息。下列说法错误的是（）A．镓属于金属元素 B．镓元素的符号为Ga C．锗原子的中子数为32 D．锗的相对原子质量为72.63【解答】解：A.镓字带有“钅“字旁，属于金属元素，故正确；B.元素名称的右上角的符号为元素符号，因此镓元素的符号为Ga，故正确；C.相对原子质量≈质子数+中子数，因此锗原子的中子数为73﹣32＝41，故错误；D.元素名称的正下方的数字表示相对原子质量，因此锗的相对原子质量为72.63，故正确；故选：C。6．（1.5分）奥司他韦（C16H28N2O4）是一种治疗流感的药物。下列说法正确的是（）A．奥司他韦属于氧化物 B．奥司他韦分子由50个原子构成 C．奥司他韦中氢元素的质量分数最高 D．奥司他韦中氮元素和氧元素的质量比为7：16【解答】解：A、奥司他韦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误；B、1个奥司他韦分子由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子、4个氧原子，即1个奥司他韦分子由50个原子构成，故选项说法错误；C、奥司他韦中碳元素、氢元素、氮元素、氧元素的质量比为：（12×16）：（1×28）：（14×2）：（16×4）＝48：7：7：16，所以碳元素的质量分数最大，故选项说法错误；D、奥司他韦中氮元素、氧元素的质量比为：（14×2）：（16×4）＝7：16，故选项说法正确；故选：D。7．（1.5分）下列跨学科实践活动涉及的化学知识错误的是（）选项实践活动化学知识A用自制简易净水器净化雨水净化后得到纯水B给大棚蔬菜施加气体肥料CO2CO2是光合作用的原料C用微型空气质量检测仪测SO2含量SO2属于空气污染物D用橡皮泥制作氨分子的结构模型氨分子由氮原子和氢原子构成A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、经自制简易净水器净化后的雨水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，不是纯水，故A说法错误；B、CO2用作大棚蔬菜的气体肥料，是因为CO2是植物光合作用的原料，故B说法正确；C、用微型空气质量检测仪测SO2含量，是因为SO2属于空气污染物，故C说法正确；D、氨分子是由氮原子和氢原子构成的，故D说法正确；故选：A。8．（1.5分）下列基于实验证据进行的推理，正确的是（）A．实验室用滤纸过滤河水后，滤液仍浑浊，说明滤纸一定破损 B．检验氢气的纯度时，听到尖锐爆鸣声，说明气体不纯 C．向生石灰中加水时，放出大量的热，说明化学反应均放热 D．燃着的木条伸入装满呼出气体的集气瓶中，木条熄灭，说明呼出气体中不含O2【解答】解：A、实验室用滤纸过滤河水后，滤液仍浑浊，不能说明滤纸一定破损，也可能是漏斗内的液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净，故A推理错误；B、检验氢气的纯度时，听到尖锐爆鸣声，说明气体不纯，故B推理正确；C、有些化学反应需要吸收热量，如加热高锰酸钾制氧气需要加热，属于吸热反应，故C推理错误；D、燃着的木条伸入装满呼出气体的集气瓶中，木条熄灭，不能说明呼出气体中不含O2，当氧气的含量较低时，燃着的木条也会熄灭，故D推理错误。故选：B。9．（2分）下列实验设计不能达到目的的是（）A．测定空气中氧气的含量 B．证明氧气能支持燃烧 C．验证质量守恒定律 D．探究可燃物燃烧的条件【解答】解：A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验设计不能达到目的。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，可证明氧气能支持燃烧，故选项实验设计能达到目的。C、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，没有气体逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验设计能达到目的。D、铜片上的白磷、红磷均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧温度要达到可燃物的着火点；铜片上的白磷能与氧气接触，水中的白磷不能与氧气接触，铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，故选项实验设计能达到目的。故选：A。10．（2分）“人造树叶”是一种新型材料。光照时，CO2和H2O在“人造树叶”的催化下反应，其微观图示如下。下列说法错误的是（）A．该反应前后原子的个数不变 B．由图可知，乙醇的化学式为C2H5OH C．参加反应的CO2和H2O的分子个数比为3：2 D．该反应可以缓解温室效应，又能产生燃料，并释放O2【解答】解：由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化碳和水在光照和人造树叶催化剂的作用下反应生成乙醇和氧气，化学方程式为2CO2+3H2O3O2+C2H5OH；A、该反应前后原子的个数不变，故A正确；B、由图可知，乙醇的化学式为C2H5OH，故B正确；C、由化学方程式可知，参加反应的CO2和H2O的分子个数比为2：3，故C错误；D、该反应可以缓解温室效应，又能产生燃料，并释放O2，故D正确；故选：C。11．（2分）下列实验方案能达到实验目的的是（）选项目的方案A分离C和CuO高温加热B鉴别水和过氧化氢溶液观察颜色C除去CO2中的CO点燃混合气体D验证某气体为O2用带火星的木条检验A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、高温加热，碳能与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，不能进行分离，故选项实验方案不能达到实验目的。B、水和过氧化氢溶液均为无色液体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验方案不能达到实验目的。D、氧气能支持燃烧，可用带火星的木条检验某气体是否为O2，若木条复燃，说明是氧气，故选项实验方案能达到实验目的。故选：D。12．（2分）某小组用图1的装置探究CO2的化学性质。相同条件下，分别将等体积的水、澄清石灰水和氢氧化钠溶液注入集满CO2的锥形瓶中，测得压强随时间的变化如图2。下列说法错误的是（）A．0～15s，压强迅速上升是因为向锥形瓶中注入了液体 B．100s时，实验c中锥形瓶内的CO2已经被完全吸收 C．实验a中反应生成了能使紫色石蕊溶液变红的物质 D．对比三组实验，氢氧化钠溶液吸收CO2的效果最好【解答】解：A、0～15s，压强迅速上升是因为向锥形瓶中注入了液体，气体被压缩从而引起气体压强增大，故A正确；B、根据题干信息，锥形瓶内集满二氧化碳，如果100s时二氧化碳被完全吸收，此时气体的压强应变为接近0（存在少量水蒸气），但100s时瓶内气体压强仍较大，说明二氧化碳没有被完全吸收，故B错误；C、实验a中的反应是水和二氧化碳反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故C正确；D、对比三组实验，实验c中压强变化最大，故氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的效果最好，故D正确。故选：B。二、非选择题（共4题，共30分）13．（7分）某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。（1）基础实验：实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器。请回答下列问题：①仪器a的名称是水槽。②甲同学选用装置A制备O2，化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。欲收集一瓶干燥的O2，收集装置最好选用C（填序号）。③乙同学选用装置B制备CO2，反应时液面应不低于m（填“m”或“n”）位置。实验室制备CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）跨学科实践：用如图的自制“制氧机”制备O2。【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成】Na2CO3和H2O2；Na2CO3易溶于水。【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。【现象】左瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。【评价】①左瓶中的二氧化锰可通过过滤、洗涤、烘干等操作回收；②右瓶中水的作用是通过气泡观察氧气生成的速率（合理即可）（写一个即可）。【解答】解：（1）①仪器a的名称是水槽；故答案为：水槽；②A装置属于固体加热型，试管口处没有棉花团，因此是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气，同时生成氯化钾，化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，欲收集一瓶干燥的O2，收集装置最好选用向上排空气法；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；C；③乙同学选用装置B制备CO2，反应时液面应不低于m位置，以防生成的气体由长颈漏斗逸出。实验室制备CO2常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应，反应的原理是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；故答案为：m；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）①二氧化锰难溶于水，因此左瓶中的二氧化锰可通过过滤、洗涤、烘干等操作回收；故答案为：过滤；②右瓶中水有过滤杂质、通过气泡观察氧气生成的速率的作用，还可以降低氧气温度，使氧气具有一定的湿度，适合人们呼吸；故答案为：通过气泡观察氧气生成的速率（合理即可）。14．（7分）同学们利用图1装置进行电解水实验（水中加入少量氢氧化钠以增强导电性）。（1）电解水实验的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，该实验说明水由氢元素、氧元素组成。（2）某小组探究不同电极材料对实验的影响，实验记录如下表。实验序号电极材料玻璃管内气体体积（mL）体积比正极负极1铂5.010.20.98：22铜4.810.70.90：23碳棒3.210.40.62：2【提出问题】实验3中，正极气体体积偏少的原因是什么？【形成假设】O2和碳棒反应生成CO2，且部分CO2被吸收。【进行实验】利用图2装置，将正极气体通入澄清石灰水中，现象为①澄清石灰水变浑浊，该现象对应的化学方程式为②Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。【得出结论】假设成立。【交流讨论】结合资料卡片，分析实验3中体积比偏小的原因还可能是③相同条件下氧气比氢气更容易溶于水。【反思评价】由上述三组实验可知，电解水实验的电极材料选用④铂最合适。【解答】解：（1）电解水实验的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，该实验说明水由氢元素、氧元素组成。故答案为：2H2O2H2↑+O2↑；氢元素、氧元素。（2）①利用图2装置，将正极气体通入澄清石灰水中，现象为澄清石灰水变浑浊。故答案为：澄清石灰水变浑浊。②该现象对应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故答案为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。③结合资料卡片，实验3中体积比偏小的原因还可能是相同条件下氧气比氢气更容易溶于水。故答案为：相同条件下氧气比氢气更容易溶于水。④由上述三组实验可知，电解水实验的电极材料选用铂最合适，是因为利用铂作电极时，实验结果更接近真实值。故答案为：铂。实现“碳中和”的途径有很多，例如利用天然气制H2；利用工业废气中的H2与CO2反应合成“低碳甲醇”（CH3OH）。请完成15～16题。15．（8分）天然气（主要成分为CH4）可用于制备碳材料和高纯H2，其流程如图。请回答下列问题：（1）“反应器”中，高温催化分解天然气可生成C和H2，该反应的化学方程式为CH4C+2H2。（2）流程中，可回收利用的物质是CH4。（3）“积炭”：制备过程中，催化剂表面堆积较多的含碳物质。“积炭”会降低反应速率，其本质原因是隔开了甲烷和催化剂，减小了接触面。（4）“消炭”：除去催化剂表面堆积的含碳物质。高温时，将“积炭”的催化剂置于CO2气流中可除去C，该反应的化学方程式为CO2+C2CO，属于化合反应（填基本反应类型）。“消炭”的方法还有：高温下将催化剂置于H2O（填化学式）气流中。（5）不同催化剂的相关参数如下表，分析可知，最合适的催化剂为a（填序号）。催化剂序号最佳反应温度/℃最佳反应温度下的使用寿命/h积炭量/mga50090250b60080585c760219【解答】解：（1）“反应器”中，高温催化分解天然气（主要成分为CH4）可生成C和H2，反应的化学方程式为CH4C+2H2；（2）由流程图可知