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文档简介

XXXX特殊教育学校听评课要求

听课、评课是学校教学活动中最常规的活动之一，它对教师的教学工作有检查、指导、督促、评估等作用，搞好听课、评课活动既能加强学校的教学管理，又能促进教师教学能力和课堂教学质量的提高。为使听评课工作开展的扎实、有效，特提出以下要求：一、听评课要求1.教研组长提前通知被听课教师，执教者按照课程计划准备活动。2.组内的听课活动，教研组长可组织组内的空班教师一同参与，以自愿参加为原则。3.听课老师要按时参加听课活动，不能迟到、早退，教研组组长做好出勤记载。听课时，教师应保持安静，不能交头接耳。4.每位教师每月的听课数量和记录反馈的质量列入每月工作考核。5.课后教研组长组织听课教师共同研讨，给与执教者书面的反馈意见。二、听课数量要求领导干部听评课：校级领导、中层领导每学期听评课不少于20节；教研组长听评课：每学期听课不少于25节；教师听评课：不满5年教龄的青年教师每学期听评课不少于20节；5年教龄以上教师每学期听评课不少于15节。

1.教龄5年以下教师一周听课2节以上。2.教龄5年以上（含5年）教师一周听课1节以上。3.教研组长1半个月听遍全本组课。4.中层及以上听课：各科室正副主任每周听课1节以上（学生发展中心主任含听班会课）、校级领导每周听课1节以上。说明：以上听课，身兼多职教师以最高听课数量为准。三、听课记录规范1.听课记录各个项目填写清楚。2.评价要详细，缺点不少于2条，优点不少于2条。3.优缺点从以下几个方面进行评价：（1）讲课重难点详略处理情况。（2）课堂互动，学生反映情况（必有）。（3）教师个人素质表现。四、听评课量化细则1.听评课次数不够，少一次扣1分。2.优缺点不符合要求扣1分。3.环节（周测、日期、听课人、备课组、授课人、科目、班级、节次、课题、教学内容、点评、总体评价优缺点、思考与感悟）不完整每项扣1分。4.未按时上交扣1分。5.无教务处不定期抽查、期中、期末检查盖章扣2分。6.日期与课表对不上，与调课记录对不

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