《一 大数知多少-万以上数的认识》试卷及答案-小学数学四年级上册-青岛版-2024-2025学年

《一大数知多少——万以上数的认识》试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）1、数字“50203040”读作：A.五亿零二百二十万三千零四十B.五千零二十万三千零四十C.五亿零二千零二十万三千零四十D.五千零二十万三千零四十2、在万以上数的写法中，从高位到低位，每一位数所对应的计数单位依次是：A.十、百、千、万、十万B.万、十万、百万、千万、亿C.千、百、十、万、十万D.亿、千万、百万、十万、万3、数字“256,321”中的“2”表示：A.2个百B.2个千C.2个十D.2个万4、如果“万”位上的数字是4，那么最小的五位数是多少？A.40,000B.40,001C.41,000D.42,0005、数字“2,500,000”读作：A.二百万B.二十万C.二百五十万D.二十五万6、下列哪个数写作“1,020,300”：A.一万零两千三百B.十万零两千三百C.一百万零两千三百D.一千零二十万三千二、多选题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）1、下列哪些数字超过了十万？A.98,765B.100,001C.123,456D.99,9992、下面关于数字“一百万”的说法正确的是哪些？A.它可以写作1,000,000B.它等于一千个一千C.它比十万小D.它是由六个零组成的最小自然数3、小华在超市购物，他购买了以下商品的单价（单位：元）：电视：5000冰箱：3000洗衣机：2000手机：1500雨伞：100如果小华一次性购买所有这些商品，他需要支付的总金额是：A.11500元B.12500元C.13500元D.14500元4、一个班级有50名学生，其中男生占班级总人数的60%，女生占班级总人数的40%。请问这个班级中男生的人数是多少？A.25人B.30人C.35人D.50人5、下列数中，哪一个或哪几个可以写作“一万二千三百四十五”？A.12345B.12354C.12346D.1234506、下面哪些数是比“十万”大的？A.98765B.100001C.100000D.123456三、计算题（本大题有4小题，每小题5分，共20分）第一题写出下列各数，并将它们按照从大到小的顺序排列。五千六百七十八万零九百三千四百五十六万七千八百九十一八千九百零一万二千三百四十五一千二百三十四万五千六百七十八七千六百五十四万三千二百一十第二题将下列各数改写成用“万”作单位的数，并进行比较，填入适当的符号（>、<或=）。32450000□3250000087654000□8765400098765432□9876543112345678□12350000第三题：请将下列数按照从小到大的顺序排列：

-123,456

-456,789

-12,345

-78,901如果一个数的万位是7，千位是5，百位是4，十位是2，个位是1，这个数是多少？第四题一个城市的人口是345,678人，另一个城市的人口比它多123,456人。请问这两个城市的人口总数是多少？请先计算两个城市各自的人口数，再计算总和。四、操作题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）第一题：小明的储蓄罐里有4500元，小红比小明多1000元，小华比小红多1500元。请问小华有多少元？第二题：小明的爷爷今年85岁，小明的爸爸今年45岁。请写出小明爷爷和小明爸爸年龄的差是多少岁，并用万和千表示这个差。五、解答题（本大题有5小题，每小题6分，共30分）第一题：小明去超市购物，他购买了以下物品：一台电视，价格为20000元；一台冰箱，价格为5000元；一台洗衣机，价格为3000元；一些食品，总价为2000元。（1）请计算小明一共花费了多少钱？（2）请将小明花费的金额用万作单位表示，并填写在下面横线上：______万第二题：小华在超市购物，买了3箱牛奶，每箱牛奶有2000毫升。他还买了5包方便面，每包方便面重250克。请问小华一共买了多少毫升牛奶和多少克方便面？第三题：小华在整理数学资料时，发现了一些关于大数的有趣信息。请根据以下信息，回答以下问题：（1）小华的年龄是12岁，他所在的学校有2400名学生。请将这两个数相加，并用万作单位表示结果。（2）小华的哥哥是一名飞行员，他飞行的速度是每小时1000千米。请将这个速度换算成每分钟飞行的千米数。（3）小华的老师告诉他，学校计划在三年内筹集到10000万元作为扩建图书馆的资金。如果每年筹集的金额相同，请问每年需要筹集多少万元？请写出计算过程，并给出最终答案。第四题：小明在整理图书时，发现一本数学书的页数是一个五位数，它比最小的五位数大2000，比最大的五位数小10000。请问这本数学书的页数是多少？第五题：小明在一次数学竞赛中获得了一道关于万以上数的题目。题目如下：一个五位数，它的个位、十位和百位上的数字相同，千位上的数字比百位上的数字大2，万位上的数字比千位上的数字大1。请写出这个五位数。请写出这个五位数的具体数值。《一大数知多少——万以上数的认识》试卷及答案一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）1、数字“50203040”读作：A.五亿零二百二十万三千零四十B.五千零二十万三千零四十C.五亿零二千零二十万三千零四十D.五千零二十万三千零四十答案：A解析：根据中文数字的读法，从高位到低位依次读取，每一级末尾的0不读出来，连续的0只读一个“零”。因此，“50203040”读作“五亿零二百二十万三千零四十”。2、在万以上数的写法中，从高位到低位，每一位数所对应的计数单位依次是：A.十、百、千、万、十万B.万、十万、百万、千万、亿C.千、百、十、万、十万D.亿、千万、百万、十万、万答案：B解析：在中文数字的写法中，从高位到低位，每一位数所对应的计数单位是按照万、十万、百万、千万、亿这样的顺序排列的。因此，正确答案是B。3、数字“256,321”中的“2”表示：A.2个百B.2个千C.2个十D.2个万答案：B解析：在数字“256,321”中，从右至左数，第四位是千位，因此“2”表示2个千。4、如果“万”位上的数字是4，那么最小的五位数是多少？A.40,000B.40,001C.41,000D.42,000答案：A解析：五位数的最低位是个位，因此“万”位上的数字是4时，其余四位都是0，所以最小的五位数是40,000。5、数字“2,500,000”读作：A.二百万B.二十万C.二百五十万D.二十五万答案：A解析：在中文数字的读法中，“2,500,000”表示的是“二百万”，因为它是2后面跟着六个零，表示百万级别。6、下列哪个数写作“1,020,300”：A.一万零两千三百B.十万零两千三百C.一百万零两千三百D.一千零二十万三千答案：A解析：在中文数字的写法中，“1,020,300”表示的是“一万零两千三百”，因为它包含了“1”表示万，“020”表示两千，“300”表示三百。二、多选题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）1、下列哪些数字超过了十万？A.98,765B.100,001C.123,456D.99,999答案：B,C解析：本题考查学生对大数的理解，特别是十万这个数量级。选项A和D都小于十万，而选项B和C则明显大于十万。因此正确答案为B和C。2、下面关于数字“一百万”的说法正确的是哪些？A.它可以写作1,000,000B.它等于一千个一千C.它比十万小D.它是由六个零组成的最小自然数答案：A,B,D解析：此题旨在考察学生对一百万（1,000,000）这个具体数值的认知。选项A是正确的，因为一百万确实可以写作1,000,000；选项B也是正确的，因为它确实是1000个1000的总和；选项C错误，因为一百万显然大于十万；选项D正确，因为它准确地描述了构成一百万所需的零的数量。所以正确答案为A、B和D。3、小华在超市购物，他购买了以下商品的单价（单位：元）：电视：5000冰箱：3000洗衣机：2000手机：1500雨伞：100如果小华一次性购买所有这些商品，他需要支付的总金额是：A.11500元B.12500元C.13500元D.14500元答案：A、C解析：要计算小华购买所有商品的总金额，我们需要将每个商品的单价相加。5000（电视）+3000（冰箱）+2000（洗衣机）+1500（手机）+100（雨伞）=11500元因此，正确答案是A.11500元和C.13500元，因为题目要求的是“包含ABCD等多个选项”，所以正确答案为A和C。4、一个班级有50名学生，其中男生占班级总人数的60%，女生占班级总人数的40%。请问这个班级中男生的人数是多少？A.25人B.30人C.35人D.50人答案：B解析：要计算男生的人数，我们可以将班级总人数乘以男生所占的比例。男生人数=班级总人数×男生所占比例男生人数=50×60%=50×0.6=30人因此，正确答案是B.30人。5、下列数中，哪一个或哪几个可以写作“一万二千三百四十五”？A.12345B.12354C.12346D.123450答案：A解析：数字“一万二千三百四十五”用阿拉伯数字表示即为12345。因此，在给出的选项中，只有选项A正确地表示了这一数值。其他选项代表的数值均与题目要求不符，要么是顺序不同（如B），要么是个位数有所变化（如C），或者是数量级不对（如D）。6、下面哪些数是比“十万”大的？A.98765B.100001C.100000D.123456答案：B,D解析：“十万”即是100000。根据题目要求，我们需要找出所有大于这个数值的选项。在提供的四个选项中，选项B（100001）和选项D（123456）都超过了100000，因此它们符合题目条件。而选项A（98765）小于100000，并且选项C正好等于100000，所以这两个选项不符合题目中“比‘十万’大”的要求。三、计算题（本大题有4小题，每小题5分，共20分）第一题写出下列各数，并将它们按照从大到小的顺序排列。五千六百七十八万零九百三千四百五十六万七千八百九十一八千九百零一万二千三百四十五一千二百三十四万五千六百七十八七千六百五十四万三千二百一十答案：89012345（八千九百零一万二千三百四十五）76543210（七千六百五十四万三千二百一十）56780900（五千六百七十八万零九百）34567891（三千四百五十六万七千八百九十一）12345678（一千二百三十四万五千六百七十八）解析：此题旨在帮助学生理解并掌握万以上的大数的读法和写法，同时锻炼他们的比较和排序能力。在解答过程中，学生需要：正确写出每个数：根据中文描述，准确地转换成阿拉伯数字。例如，“五千六百七十八万零九百”转换为“56780900”。这里的关键是注意“零”的使用，在大数中，“零”用来占位，当一个数位上没有单位时，就用“零”来表示。比较大小：对于给出的五个数，学生需要了解每个数的具体数值，然后依据数学中的比较规则，确定这些数之间的相对大小。一般而言，先比较最高位上的数字，如果相同，则比较下一位，依此类推，直到能够区分出两个数的大小为止。按序排列：最后一步是将所有数按照从大到小的顺序进行排列。这不仅要求学生对数的大小有清晰的认识，还需要他们具备一定的逻辑思维能力，以确保排列的准确性。通过这样的练习，学生可以加深对大数概念的理解，提高处理较大数字的能力，同时也为后续学习更复杂的数学知识打下了坚实的基础。第二题将下列各数改写成用“万”作单位的数，并进行比较，填入适当的符号（>、<或=）。32450000□3250000087654000□8765400098765432□9876543112345678□12350000答案：3245万<3250万8765.4万=8765.4万9876.5432万>9876.5431万1234.5678万<1235万解析：本题目旨在帮助学生理解大数的概念，并学会如何将较大的数字转换为以“万”作为单位表示。在日常生活中，我们经常使用“万”这个单位来简化对较大数值的理解和交流。此外，题目也考察了学生对于基本数学符号（大于>、小于<和等于=）的应用能力。对于每个给定的数，首先我们需要将其转换为以“万”为单位。这可以通过将原数除以10000完成，或者简单地将小数点向左移动四位。在比较两个数时，如果它们都已经被正确地转换成了“万”的形式，那么可以直接比较这两个数值前面的整数部分；如果整数部分相同，则需要进一步比较小数部分。最后，根据比较的结果选择合适的数学符号来表达两者之间的关系。通过练习这样的题目，学生可以更好地掌握大数的认识以及提高他们的数感。第三题：请将下列数按照从小到大的顺序排列：

-123,456

-456,789

-12,345

-78,901如果一个数的万位是7，千位是5，百位是4，十位是2，个位是1，这个数是多少？答案：排列顺序为：12,345<78,901<123,456<456,789这个数是：75,421解析：在比较整数大小时，首先比较位数，位数多的数较大。如果位数相同，则从最高位开始比较，相同位上的数字大的数较大。按照这个规则，可以得出上述的排列顺序。根据题目给出的每一位数字，可以直接写出这个数：7万+5千+4百+2十+1=75,421。第四题一个城市的人口是345,678人，另一个城市的人口比它多123,456人。请问这两个城市的人口总数是多少？请先计算两个城市各自的人口数，再计算总和。答案：第一个城市人口：345,678人第二个城市人口：345,678+123,456=469,134人两个城市人口总和：345,678+469,134=814,812人因此，两个城市的人口总数是814,812人。解析：此题考察的是学生对于万以上数的加法运算能力。首先，我们要理解题目中给出的信息，即已知一个城市的具体人口数（345,678人），以及另一个城市相对于前者的额外人数（123,456人）。为了求得两个城市各自的人口数，我们需要将第一个城市的固定人口数与第二个人口增加的数量相加，得到第二个城市的人口数（469,134人）。接下来，要找出两个城市的人口总数，我们将两个城市的人口数相加。在进行加法运算时，要注意从个位开始逐位相加，当某一位的和达到或超过10时，需要向前进位。例如，在本题中：345,678+123,456------469,134(第二个城市的人口数)然后计算两个城市的人口总数：345,678+469,134------814,812(两个城市的人口总数)通过这样的练习，学生们可以更好地掌握大数的加法运算，同时也能提高他们处理实际问题的能力。四、操作题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）第一题：小明的储蓄罐里有4500元，小红比小明多1000元，小华比小红多1500元。请问小华有多少元？答案：4500+1000+1500=7000元解析：首先，我们知道小明有4500元。小红比小明多1000元，所以小红有4500+1000=5500元。小华比小红多1500元，因此小华有5500+1500=7000元。所以，小华有7000元。第二题：小明的爷爷今年85岁，小明的爸爸今年45岁。请写出小明爷爷和小明爸爸年龄的差是多少岁，并用万和千表示这个差。答案：小明爷爷和小明爸爸年龄的差是40岁。解析：小明爷爷的年龄为85岁，小明爸爸的年龄为45岁。两者年龄的差为85岁-45岁=40岁。用万和千表示这个差，因为40小于10000，所以用千表示即可。40岁用千表示为0.04千。最终答案：小明爷爷和小明爸爸年龄的差是0.04千岁。五、解答题（本大题有5小题，每小题6分，共30分）第一题：小明去超市购物，他购买了以下物品：一台电视，价格为20000元；一台冰箱，价格为5000元；一台洗衣机，价格为3000元；一些食品，总价为2000元。（1）请计算小明一共花费了多少钱？（2）请将小明花费的金额用万作单位表示，并填写在下面横线上：______万答案：（1）小明一共花费的金额为：20000+5000+3000+2000=30000元。（2）小明花费的金额用万作单位表示为：3万。解析：（1）根据题目，小明购买电视、冰箱、洗衣机和食品的总价分别是20000元、5000元、3000元和2000元。将这四个数相加，即可得到小明一共花费的金额。（2）将小明花费的总金额30000元转换为万作单位，由于1万等于10000元，所以30000元等于3万。因此，小明花费的金额用万作单位表示为3万。第二题：小华在超市购物，买了3箱牛奶，每箱牛奶有2000毫升。他还买了5包方便面，每包方便面重250克。请问小华一共买了多少毫升牛奶和多少克方便面？答案：牛奶总量：3箱×2000毫升/箱=6000毫升方便面总量：5包×250克/包=1250克所以，小华一共买了6000毫升牛奶和1250克方便面。解析：本题考查的是对万以上数的认识以及基本的乘法运算。首先，通过乘法计算出3箱牛奶的总毫升数，即3乘以每箱的2000毫升。接着，同样使用乘法计算出5包方便面的总克数，即5乘以每包的250克。最后，将两部分的结果相加，得到小华购买的总量。注意，在计算过程中，保持单位的统一非常重要。第三题：小华在整理数学资料时，发现了一些关于大数的有趣信息。请根据以下信息，回答以下问题：（1）小华的年龄是12岁，他所在的学校有2400名学生。请将这两个数相加，并用万作单位表示结果。（2）小华的哥哥是一名飞行员，他飞行的速度是每小时1000千米。请将这个速度换算成每分钟飞行的千米数。（3）小华的老师告诉他，学校计划在三年内筹集到10000万元作为扩建图书馆的资金。如果每年筹集的金额相同，请问每年需要筹集多少万元？请写出计算过程，并给出最终答案。答案：（1）12+2400=2412，用万作单位表示结果为24.12万。（2）1000千米/小时=1000千米/60分钟=16.67千米/分钟。（3）10000万元/3年=3333.33万元/年。解析：（1）将12岁和2400名学生相加，得到2412。由