2024-2025学年新教材高中语文第三单元9百年孤独节选课时作业含解析部编版选择性必修上册

PAGE7-9百年孤独（节选）1.依据诗意，作者感到被“啮咬”“绞伤”的缘由，最可能的一项()花是无声的音乐/果实是最动人的书籍/当它们在春天演奏，秋天出版/我的日子被时计的齿轮/给无情地啮咬，绞伤/庭中便飞散着我的心的碎片/阶下就响起我的一片叹息A.岁月一何易，寒暑忽已革B.吾谋适不用，勿谓知音稀C.花自飘舞水自流，一种相思，两处闲愁D.不忍登高临远，望家乡渺邈，归思难收2.阅读下面的文字，完成1～3题。在《百年孤独》辉煌光线的照射下，马尔克斯其余的长篇小说都显得有些脣弱和暗淡——它们的确不能跟《百年孤独》同日而语。《枯枝败叶》只能看成《百年孤独》的泥坯，是《百年孤独》的“枯枝败叶”；《家长的没落》从兀鹰撕破铁丝网的奇妙意象开头，却在作者力不从心的反复涂抹下，慢慢变得暗昧不辨轮廓；《一桩事先张扬的凶杀案》与作者别的作品相比，毫无野心可言，是作者肌肉快感驱使下的市井逸闻；《迷宫中的将军》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦尔为原型，试图塑造一个以抗暴为初衷，从而差点自己变成暴君的乏累英雄。这部小说在我看来，艺术成就仅次于《百年孤独》，但格局气象仍不能望其项背。《霍乱时期的爱情》是我看到的马尔克斯的最终一部作品，我不敢信任一个声名显赫的诺奖作家，会如此罕见地写一部终成眷属的爱情小说。我情愿把它说明成马尔克斯难得地大发善心，对世人做了一次满怀恻隐的安抚。近三十年来，可以确定没有哪个外国作家对中国作家的影响超得过马尔克斯，（），我承认，对他任何的吹毛求疵，或许只是一个为他浩大身躯投下的阴影所惊骇的后辈，闪在一旁，对其因宏大才可能的斑驳指指引点。1.文中运用了哪些修辞手法()A.比拟、比方、借代 B.比拟、比方、排比C.对偶、借代、排比 D.对偶、借代、夸张2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.《迷宫中的将军》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦尔为原型，试图塑造一个以抗暴为初衷，却差点自己变成暴君的乏累英雄。B.《迷宫中的将军》围绕“拉丁美洲的解放者”玻利瓦尔为原型，试图塑造一个以抗暴为初衷，却差点自己变成暴君的乏累英雄。C.《迷宫中的将军》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦尔为原型，试图塑造以抗暴为初衷，从而差点自己变成暴君的一个乏累英雄。D.《迷宫中的将军》围绕“拉丁美洲的解放者”玻利瓦尔为原型，试图塑造以抗暴为初衷，从而差点自己变成暴君的一个乏累英雄。3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.事实恰好相反，我这样数落他，会让人误会我有不敬之意B.我这样数落他，但事实恰好相反，会让人误会我有不敬之意C.我这样数落他，会让人误会，但事实恰好相反，我有不敬D.我这样数落他，会让人误会我有不敬之意，但事实恰好相反3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。文学与社会生活是休戚相关的。_____①_____，关于这一点，人们是普遍认知的。每当谈到文学的创作基础和来源，可以引申出很多方方面面的相关话题，_____②_____，欣喜的是丰富多影的客体给予了文学不同的价值和发展潜力。令人担忧的是人们存在着_____③_____。要知道，即使文学能够多元化地反映社会生活，也不能否认它和所反映的社会生活是有区分的。①______________________________②______________________________③______________________________4.提取下列材料的要点给“魔幻现实主义”下定义。（不超过60个字）魔幻现实主义文学是20世纪50年头前后在拉丁美洲兴起的一种文学流派，主要表现在小说领域。这些作品大多以奇妙、魔幻的手法反映拉丁美洲各国的现实生活，把奇妙和怪诞的人物和情节，以及各种超自然的现象插入反映现实的叙事和描写中，使拉丁美洲现实的政治社会变成了一种现代神话，既有离奇幻想的意境，又有现实主义的情节和场面。人鬼难分，幻觉和现实相混，从而创建出一种魔幻和现实融为体、魔幻而不失其真实的独特风格。因此，人们把这种手法称为“魔幻现实主义”5.请依据下面“小说各要素示意图”写一段话，描述出阅读小说时各要素之间的关系。要求内容完整，符合图形表达的内容，语言连贯，不超过80个字。6.阅读下面的文字，完成1~4题。世界上最美丽的溺水者【哥伦比亚】马尔克斯海面上慢慢漂过来一个黑乎乎的东西，先发觉的孩子们炫耀说那是一艘敌船。过了一会儿，他们又发觉那件漂移物上没有挂旗帜，也没有桅杆，于是又认为是一条鯨鱼。始终到它漂到岸边，他们从它身上取下那些黑乎乎的马尾藻、水母和遇难船只的碎片后，才发觉是一个淹死的人。孩子们跟这个尸体玩了整整一下午，他们在沙滩上把他埋好，然后再挖出来，后来被大人望见了，便给村子里报了信。村子里男人抬尸的时候，人们发觉这具尸体比全部的死人都浩大，都沉重，重得像一匹马，男人们相互争论着，可能是因为他在水里泡得时间太长了，水都浸到了骨头里。当天夜里，女人们用芦絮擦掉死人身上的污泥，她们发觉这死者曾是一个很高傲的人，因为他的脸上没有其他那些在海上淹死的人那种孤独的表情。最终直到她们给他完全擦洗干净了，才发觉他是那么美丽，于是都惊异地憋住了呼吸。他不仅是她们从没见过的那种最高大、最强健而又最具有男性美的人，而且是连在想象中都不曾见过的男人。村子里找不到一张那么大的床来停放他。女人们把村子里身材最高的男人在节日里穿的裤子拿来也穿不进，最肥大的衬衣他也嫌窄，最大的鞋子还是小。女人们都为这短小的服装和他的美不相称而感到难过，于是她们确定用大块帆布和一件新娘子的粗线衬衫給他做衣服，以保持他死后的尊严。女人们幻想假如那美丽的男人住在这个村子里，他的女人确定是最华蜜的。她们暗自拿他跟自己的男人比，内心里都在咒骂自己的男人，觉得他们是世界上最污秽而又没有本领的人。这时她们当中最老的一个叹口气说道：“他长得多么像埃斯特温。”那些给他穿衣服、梳头、剪指甲和修胡子的女人，在把他放倒在地上时都抑制不住难过的心情。当她们用块手帕为他盖脸，免得阳光打搅他时，见到他是那样恒久地安眠了，像全部的男人一样，无法抗拒这自然规律的支配，都止不住流下了眼泪。先是她们当中最年轻的一个女人起先抽泣，其他人强忍着，只是哀痛地叹着气，可到后来，越来越想哭，因为这个被淹死的人更加使她们回想起埃斯特温，这位世界上最无人帮助的可怜人，他是么温顺，而又助人为乐。她们在痛哭之余都感到了一种莫名的空虚。“上天啊，他是我们的。”她们哭泣着说。男人们认为这些言过其实的话只不过是女人的轻浮。他们只想马上处理掉这个额外的累赘。一个女人走过去取掉盖在死者脸上的手帕，这下连男人们也都惊呆了。是埃斯特温。人们为他实行了最隆重的葬礼。有些妇女去邻村找花，把这件事讲给另一些妇女听，她们不信任，也跟来看看。当她们见到那死者后，就又去弄来更多的鲜花，人和花越来越多，挤得几乎无法走路。在把那具尸体抛下深渊以前的片刻间，全部的人都憋住呼吸。他们不须要相互去看，就知道彼此都不是完备的，恒久也不行能是完备的。真缺憾，这个美丽的傻瓜死了。他们将在房前墙上涂上明快的色调，借以恒久纪念埃斯特温。他们还将凿开岩层，在石头地上挖出水源来，在悬崖峭壁上栽种鲜花，为了在将来每年的春天，让那些大船上的旅客为这海上花园的芳香所呼唤。连船长也下到甲板上，身穿节日的服装，胸前挎着望远镜，佩戴着金星肩章和一排斗争中得的奖章，指着这坐落在加勒比海地平线上满是玫瑰花的海角，用十四种语言说道：“你们看那儿，如今风儿是那样安静，太阳是那么光明。连那些向日葵都不知道此刻该朝哪边转。是的，那儿就是埃斯特温的村子。”（选自《意林》，有删改）1.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是()A.小说写了一群村民居住在一个荒芜偏远的海边渔村，过着灰暗的生活。直到有一天，一具美丽的死尸从海面上漂过来，起先照亮每一个人的生活。B.小说描述了一个美到极致的溺水者，他的容颜不仅令镇上的女人们在对比中看到了自己身边不堪的丈夫，还衬托出了她们日复一日的破败不堪的生活。C.“埃斯特温”是一个美的代名词，是神与美的化身，是不行侵扰与损害的美的存在。正因如此，小镇上的人为溺水者举办了盛大隆重的葬礼。D.先是女人，后是男人，他们被溺水者的美丽折服，这体现了文章的主旨——虽然现实不能使人满足，但仍要追求生活中的美。2.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是()A.小说开头写死尸是一艘敌船、一条鲸鱼都是为下文写“埃斯特温”的高大做铺垫。这个故事看上去有些荒诞，却与生活的内在逻辑并不相悖。B.文章营造了一种过去与现在交织的幻觉。人们通过溺水者的脸想象出了他过去的经验，甚至把他当成了自己的亲人和挚友。C.文章通过对比、白描、夸张、借代的手法来表现人物，既传神又逼真，使人物形象活灵活现。D.小说将真实与虚幻奇妙地结合在一起，这正是马尔克斯魔幻现实主义手法的一种独特表现。3.请分析溺水者形象的象征意义。4.马尔克斯是拉美魔幻现实主义代表作家，他曾宣称：“在我的小说里，没有一个字不是建立在现实的基础上的。”结合这篇小说和课文的有关情节，从“魔幻”与“现实”的关系角度简析这种写作特点。7.请运用象征手法，选取你熟识的一种事物，给予它某种象征意义，写一段话，抒发自己的感受，不少于250字。

答案以及解析1.答案：A

解析：因为原文是说“我的日子被时计的齿轮给无情地啮咬，绞伤”，因此可以将缘由归为时间易逝、光阴荏苒。然后分析所给四个选项可知，只有A项是表现时间易逝的，B、C、D三项分别表现的是知音稀有、相思之情、思乡之情。2.答案:1.B；2.A；3.D解析：1.“孱弱”形容（身体）瘦弱，懦弱无能。文中用来形容小说，运用的是比拟修辞。将《枯枝败叶》看成泥坯，运用的是暗喻修辞。“《枯枝败叶》能看成……从而差点自己变成暴君的乏累英雄”几句运用了排比修辞。2.B、D两项均为句式杂糅，“围绕……”与“以……为”杂糅。C项，试图塑造以抗暴为初衷”“差点自己变成暴君的一个乏累英雄”之间的关系为转折关系，而非顺承关系；此外，定语语序不当，“一个”应放到“塑造”后。3.“事实恰好相反”是针对“我这样数落他，会让人误会我有不敬之意”，所以应置于最终，这样才与下文“对其因宏大才可能的斑驳指指引点”契合。3.答案：①社会生活是文学创作的源泉②这是令人欣喜又担忧的③文学等同于社会生活的思想

解析：4.答案：魔幻现实主义是一种将魔幻和现实融为一体，具有魔幻而不失其真实的独特风格的小说（艺术）创作手法。解析：此题要求能够精确提炼信息给“魔幻现实主义”下定义。提取有效信息时应留意把握能反映“魔幻现实主义”本质属性的语言，如魔幻现实主义的写作手法是魔幻和现实融为一体，魔幻现实主义的风格是魔幻而不失其真实等；然后组织成“种是属”的句式，即“魔幻现实主义是……创作手法”。5.答案：阅读小说有三个层次。“主题”是阅读的核心；读者借助“叙事”形式和“结构”方式把握“人物”“情节”“环境”三个表现“主题”的要素，从而理解作品的“主题”。解析：图片题目是“小说各要素示意图”，要求描述出阅读小说时各要素之间的关系。从图中可以看出小说各要素被分成三个层次，其中小说的主题处于核心位置，然后是叙事和结构，最终是人物、情节和环境。答题时，选择适当的叙述依次，精确表述各要素的层次，同时各要素内容表述也要精确。6.答案：1.D；2.C3.溺水者的美唤起了人们对美的渴求，他是给人间带来华蜜、觉醒、希望、文明的使者，他推动着人们去变更落后、愚昧的生活现状，走向光明、美妙的将来。4.（1）魔幻的故事情节有现实依据。比如课文中出现的“失眠症”会通过食物传染，现实中很多病症是通过食物传染的。（2）魔幻的细微环节生动逼真，与现实没有违和感。如这篇小说中人们为“埃斯特温”实行隆重的葬礼时，“人和花越来越多，挤得几乎无法走路”“全部的人都憋住呼吸”，描写真实生动，让读者如临其境。（3）魔幻的事物和现象象征、示意了现实生活。（或“表现心灵的真实”）如这篇小说中的“世界上最美丽的溺水者”象征了给人间带来华蜜、觉醒、希望、文明的使者，他照亮了这个荒芜偏远的海边渔村中每一个人的生活。解析：1.本题考査对小说内容的理解与分析。D.文章的主旨是：生活真的不同凡响，是美唤起了对美的渴求。2.本题考查对小说艺术特点的分析与鉴赏。C.文章并没有运用白描手法来表现人物。3.本题考查小说中形象的象征意义。象征意义，要联系文章的主旨思索，可结合情节和文章结尾“连那些向日葵都不知道此刻该朝哪边转”分析得出，答题时留意先要列举形象的特征，然后结合文章内容分析该形象的象征意义。4.本题考查对小说的文体特点的深化分析。魔幻主要是奇妙的想象、象征等手法的运用，现实可以从虚构背后真实的细微环节、情感表达的真实等角度思索。答题时需结合小说中有关情节说明作品是如何体现“魔幻”“现实”二者之间的关系的。7.答案：示例：路灯