大单元教学学历案2《观潮》（精读引领课） 统编版语文四年级上册_第1页
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文档简介

1.通过抓住时间词，说出课文描写钱塘江2.借助感官、修辞手法等对文本的描述，边读边想象画面，说印象3.完成观潮朗诵会，再读感受钱塘江大潮的壮美2.初识大潮梳脉络。(检测目标1)3.细读大潮感画面(检测目标2)4.开展大潮诵读会(检测目标3)我把《观潮》朗读了()遍，能够读准字音，读通句子，并有感情地进行了朗读。观潮滚动顿时犹如山崩地裂逐渐正确认读正确认读1.本文记述了钱塘江大潮的盛况，描写了潮来前、、潮同学们，本节课我们将进入“感受美——跟着名家学表达”的第一个任务“视听丰富画能借助关键词，想象听到的、看到的画面读出钱塘江大潮的特点任务一：初识大潮梳脉络。(指向目标1)活动1:观看视频，感受钱塘江大潮，用文章中的一个句子概括内心感受。情朗多种活动1:读“潮来前”的段落，圈画印象深刻的词句，说说想象的画面及感受，有感活动2:运用一读二圈三说的方法，借助支架，完成填写，进行小组合作学习，通过感官，想象“潮来时”“潮去后”的画面，多种形式朗隆隆的响声，闷雷滚动远处(午后一点左右)水天相接的地方出现一条白线，白线逐渐拉长，变粗，横贯江面能圈出时间变化的词语，完成表格能梳理出钱塘江声音和形态的变化能借助关键词和修辞手法，想象画面农历八月十八是一年中传统的观潮日。午后一点左右....好像闷雷滚动。再近些，只见白浪翻滚.....两丈多高的水农历八月十八是一年中传统的观潮日。午后一点左右....好像闷雷滚动。再近些，只见白浪翻滚.....两丈多高的水霎时，潮头奔腾西去....依旧风号怒吼。锣鼓喧天窃窃私语震耳欲聋悄无声息浪淘沙(其七)八月涛声吼地来，须臾却入海门去卷起沙堆似雪堆。词句段运用任务三：开展大潮诵读会。(指向目标3)课堂/小结：这节课我们学习了《观潮》这篇课文，学会了抓关键词、边读边想象画面的受大自然的无穷魅力。★课后作业★一、读拼音，写词语。(1)guāncháo()的人们，站在海塘dàdī()上向远处望去，在雨后的阳光下，海面上笼罩着一层层薄雾。(2)在kuānkuò()的江面上，人们看到一条白线zhújiàn()很快移来，dùnshí()人们欢呼起来.二、补充词语，再选词填空。今天，我去海宁观潮.潮来之前，江面上().潮来时，(),潮水声尽管海堤上(),

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