云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷及答案

云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请将下列两幅书法作品的内容，用楷书规范地写在田字格内。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累。

（1）诗词能绘景。《采薇》（节选）中的“_________，_________”描绘了大雪纷飞的景象；《送元二使安西》中“_________”写出了送别时清新的环境；《早春呈水部张十八员外》中“________”描绘了初春雨后小草刚发芽的美景。

（2）警句能导行。“________，________，通则久”说明在面临不断发展的局面时，必须改变现状，进行变革；“_________利于病，_________利于行”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。2）.根据提示填一填。

下列四句赠言分别适合送给哪一学科的老师？

（1）喜怒哀乐，舍弃过去时；酸甜苦辣_________

（2）站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔_________

（3）卷尺直尺，何可测先生胸怀。_________

（4）矫健身姿，彰显运动之美；百米冲刺_________3）.下列句子分别使用了怎样的修辞方法，把正确答案写在横线上。

（1）他大吼了一声，大山都抖了三抖。_______

（2）大漠沙如雪，燕山月似钩。_______

（3）秋天的落叶在风中翩翩起舞。_______4）.下列句子没有语病的是（）A．孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。B．在岛上定居下来，过着寂寞的生活。C．张思德同志就是我们这个队伍。D．我看得入神，唯恐恐怕父亲再把这美丽的世界盖上。5）.经典古诗。

（1）中华自古多义士，“____________，任尔东西南北风”，这是郑燮的坚韧；“__________，快走踏清秋”，这是李贺的抱负；“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，这是于谦的傲骨。

（2）春天充满诗情画意。晨雨，“_____，客舍青青柳色新”；夜雨，“_____，润物细无声”；春风，“_____，明月何时照我还”；春色，“_____，一枝红杏出墙来”……请将序号填在相应的横线上。A．无边光景一时新B．春风又绿江南岸C．春色满园关不住D．随风潜入夜E．渭城朝雨浥轻尘F．天街小雨润如酥评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.请你找出铭铭演讲稿中注音有误的一项（）A．驰骋（chēng）B．旗帜（zhì）C．抵御（yù）D．赫赫战功（hè）2）.下列加点字的意思有错误的一项是

（

）A．群马疾驰（快速）

明月别枝惊鹊（横斜的树枝）B．笑而然之（……的样子）

旧时茅店社林边（社庙丛林）C．理直气壮（正确，充分）

水村山郭酒旗风（山城，山村）D．别出心裁（设计，策划）

两山排闼送青来（推开门）3）.下列说法错误的一项是

（

）A．阅读文章，要注意把握文章的主要内容，但不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。B．《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。C．柳公权是唐代著名书法家，“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力道劲。《玄秘塔碑》是其行书代表作之一。D．《有的人一纪念鲁迅有感》是诗人减克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.皎洁的月光照耀着一望无际的大海。（缩句）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列寓言故事和相关寓意用线连起来。

《邯郸学步》

技艺高超熟练，发挥起来得心应手。

《庖丁解牛》

盲目模仿他人，其结果反而更糟。

《郑人买履》

做一件事而力量不够，感到无可奈何。

《望洋兴叹》

只相信教条，不顾客观实际。

2）.连线，将下列习俗与寓意一一对应。

重阳登高

寓意步步高升

过年的时候吃鱼

寓意团团圆圆

元宵吃汤圆

寓意除陈布新

腊月二十四掸尘扫房子

寓意年年有余评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。

________这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

________鱼的生长跟气候有直接的关系。

________于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

________秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

________有的科学家叫它“生长圈”。

________春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。2）.请将“隆、熬、丸、微、渡、贯”按音序工整地抄写在下面。

_________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.六（3）班准备开展一次演讲活动。下面是同学们根据内容拟写的题目，请你在认为合适的题目后面画“√”，不合适的后面画“×”。

1．科学①科学就在我身边(

)

②爱科学，学科学，用科学(

)

2．读书①走进四季，浸润书香(

)

②开卷无益(

)

3．家乡新貌①家乡旧貌换新颜(

)

②我看家乡新面貌(

)

4．健康饮食①健康饮食，快乐成长(

)

②蔬菜生吃更健康(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课文选段，回答问题。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。1．这一小节写了两种人，前一个“有的人”指__________________的人，后一个“有的人”指___________________________的人。

2．两个“活着”的含义是（

）A．前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。B．前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。3．两个“死了”的含义是（

）A．前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命。B．前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作。

ㅤㅤ幸福是肚子“咕咕”叫时可以吃到妈妈做的香喷喷的饭，幸福是生气时头上爸爸那双温暖的大手，幸福是干渴难忍时可以喝到爷爷泡的一杯清新的家茶，幸福是考试成绩不好时老师一句鼓励的暖暖的话语……

ㅤㅤ请以“这就是幸福”为题，完成一篇不少于450字的习作，注意把事情写具体，能以细节打动读者，以真情实感来赢得读者的共鸣。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。顶碗少年（从“顶碗少年”的身上，感受成长的瞬间。）赵丽宏①吃完晚饭，要看大戏。台上，一位英俊的少年出场了。只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样惊美的动作。碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度很大的动作——少年骑在另一位成年演员身上。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来，哐啷一声，摔成了一地碎片。这意想不到的失误，使所有的观众惊呆了。②台上，却并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，然后又捧出一大摞碗。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，到最后关头了，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着……台上，少年头上那摞摆碗却仿佛故意要捣蛋，突然又跳起摇摆舞来。（批注：这句话运用

的修辞手法，将少年头顶上碗的晃动刻画得活灵活现，突出了少年

。）碗，又掉了下来……③场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。牛嘎糖悄悄对雪弟说：“这个演员，这下子完蛋啦！”阿爹听见了牛嘎糖的话，低下头厉声说：“别瞎三话四！”④观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”观众这可不是喝倒彩，而是同情舞台上这位连续两次失误的顶碗少年。⑤这时，一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。⑥音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝儿声息。（批注：这句话运用

的修辞手法，写出了观众看表演时的

从侧面突出少年表演时的

。）⑦这真是一场惊心动魄的搏斗，当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于稳住了头顶上那摞碗。掌声，不约而同地从每个座位上爆发出来，汇成了一片暴风雨般的雷声。⑧雪弟拼命拍手。场子里掌声安静下来时，雪弟还在拍手……（有删改）(1)阅读文章，结合故事情节发展，补全顶碗少年的心理变化过程。

情节：第一次碗从头上掉下来→第二次碗从头上掉下来→第三次碗没有从头上掉（顶碗前）

心理：__________→_________→_______

(2)请你补全两处文章中的批注内容，感受顶碗少年的形象。

(3)阅读全文，你觉得顶碗少年是个怎样的人？请简要概括。

_______________

(4)假如你是雪弟，散场后见到了这位顶碗少年，你会说些什么？请以雪弟的口吻表达对少年的敬佩之情。

_______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面句子中加点的词选择正确的解释。

新鲜:①（刚生产、宰杀或烹调的食物）没有变质，也没有经过腌制、干制；

②（花朵）没有枯萎；③（空气）经常流通，不含杂类气体；④（事物）出现不久，还不普遍；稀罕。

（1）妈妈说，新鲜的花瓣可以用来泡茶喝。(

)

（2）数码相机已经不算什么新鲜东西了。(

)

（3）每天早上早起跑步有助于呼吸新鲜空气。(

)

（4）超市里有新鲜的蔬菜和水果。(

)2）.给下面加点的字选择正确的解释。

滥：①流水漫溢；②过度，没有限制；③浮泛，不切实际。

（1）我们不能像