安徽省池州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（下学期）试卷及答案

安徽省池州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写句子，注意书写正确规范，行款整齐美观。

重温革命岁月，把历史的声音留在心里。

_______________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读书节活动，请你来帮忙把诗歌补充完整。

（1）时间如流水般飞逝，我们也要紧跟时光的脚步积极阅读，增长知识。“八千多日子已经从我手中溜去，_____，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，________。

（2）展望读书节活动，我最想用“书到用时方恨少，______”劝诫大家要多读书，同时要注重实践：“_______，更有早行人”启示我们不要骄傲自满。

（3）中华诗词瑰丽无比，诗词中有渴望建功立业的情怀，如“_________，快走踏清秋”；诗词中有努力奋进的精神，如“门前流水尚能西，_____________”。

（4）生活中也蕴含着做人做事的道理。“树欲静而风不止，_____________”告诉我们要及时孝敬、陪伴父母：“_____________，忠言逆耳利于行”教导我们要懂得听取中肯的劝告和批评。《游园不值》中的“_____________，_____________”告诉我们，任何新生事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。2）.3.根据读音，结合语境，书写字词。九天揽月、嫦娥奔月、鲲鹏展翅……这些充满làngmàn_______诗意的名字，jìtuō_______了中华儿女几千年的飞天梦。数代航天人甘于jìmò_______，不惧生死，将一个个梦想变成了现实。我们也将追寻他们的脚步，jiànwēizhīzhù_________、不断探索，在自己的学习和生活中有所jiànshù_______。3）.填空。

（1）表达要趁父母都在身边好好孝敬父母，不要等年华老去，双亲不在之时懊悔当初的名言是“树欲静而风不止，____________。”

（2）《从军行》是唐朝著名诗人王昌龄写的，诗中表达戍边将士保家卫国的豪情壮志的诗句是“黄沙百战穿金甲，____________。”

（3）古代诗人常常托物言志，比如，有的诗人通过赞扬石灰“____________，要留清白在人间。”来表达自己不同流合污的志向；有的诗人借赞颂竹子“____________，____________。”来寄寓自己不畏艰险、刚正不阿的精神。

（4）“书到用时方恨少，____________。”这句名言警示我们只有平时勤奋好学，等到真正用到知识的时候才不会手忙脚乱。

（5）“________，________，通则久。”《周易》中的这句话告诉我们变通才能长久，我们的改革不能停步。

（6）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，________，___________。

（7）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_________，或_________。”为_________而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替_________和_________的人去死，就比鸿毛还轻。

（8）《学弈》这个故事告诉我们的道理是：____________________。4）.把诗句或名言警句补充完整。

（1）一首诗，就是一幅画。杜牧用“___________，水村山郭酒旗风。”描绘江南春天的美丽风光；苏轼用“黑云翻墨未遮山，__________。”描绘西湖夏日的雨中奇景；辛弃疾则用“_________，清风半夜鸣蝉。”写出了乡村夏夜的宁静优美。

（2）其实地上本没有路，___________，_________。鲁迅《故乡》。5）.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。

（1）A．坦克（tǎng）

B．山涧（jiàn）

C．参差（cēn）

D．吞没（mò）(

)

（2）A．呻吟（yín）

B．咆哮（xiāo）

C．外宾（bīn）

D．冰棍（gùn）(

)

（3）A．纯熟（shú）

B．窥视（guī）

C．骤然（zhòu）

D．凌乱（líng）(

)

（4）A．潮汛（xùn）

B．倾听（qīng）

C．苔僻（tāi）

D．瞬间（shùn）(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.阅读手册中准备呈现下列相关内容，其说法不正确的一项是（

）A．《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。B．赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。《三门记》是其楷书代表作之一。C．《北京的春节》和《腊八粥》都运用详略得当的方法来展现了民风民俗的节日画卷。D．《表里的生物》是冯至的一篇回忆童年生活的散文。全文以第三人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界。2）.下列句中关联词运用有误的一项是（

）A．人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难。B．在火星或者月球上建造移民基地的设想即使能实现，也是遥远的事情。C．人们只要不加节制地开采矿产资源，就会加速地球上矿产资源的枯竭。D．拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。3）.下列名言警句中，（

）告诉人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得变通、屈伸。A．穷则变，变则通，通则久。B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。C．读书须用意，一字值千金。D．书到用时方恨少，事非经过不知难。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我还有墨水。我能把事情记得非常准确。（使用关联词语合成一句话）

_____________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配。

实现

太空

绚丽的

代价

遨游

飞船

美丽的

曲线

实施

梦想

辽阔的

太空

研制

工程

惨重的

传说2）.近义词搭配。把前边的两组词用线连起来；给后边的词搭配上合适的词语。

激烈的

振动发挥____________（）

热烈的

海风发扬____________（）

猛烈的

欢迎发展____________（）

强烈的

战斗发动____________（）

剧烈的

要求发掘____________（）评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我会给下列句子排序。

(

)小亮要小虎抄他的作业。

(

)放学了，小虎还在做数学题。

(

)上数学课的时候，老师叫大家做数学题。

(

)小虎认真看了看书，想了想，最后做出来了。

(

)小虎不抄小亮的作业。2）.把下列句子重新排列成一段通顺的话。

(

)蒲公英终于飞到大海上,看到远征的航船在与风涛浪谷搏斗,它眼花缭乱起来。

(

)蒲公英的子孙撑着毛茸茸的银色小伞到大千世界游荡去了。

(

)它继续飞呀,飞呀!

(

)它又飞过河流,浪花挽留它,它也不回头。

(

)它飞过大山,树木挽住它的手臂,它挣脱了友谊之手。

(

)它忽然感到自己也雄壮起来,一头扎进大海,再也没有了开花的可能。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列诗句朗读节奏的对错，对的画“√”，错的画“×”。

(1)红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。()

(2)五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。()

(3)金沙/水拍云崖/暖，大渡/桥横铁索/寒。()

(4)更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.7.七律·长征毛泽东红军不怕远征难，_____________

。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。_____________，三军过后尽开颜。1．写出划横线处应填的诗句。

2．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。(

)

（2）“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。(

)

（3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。(

)

（4）读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。(

)

3．诗中写到了红军长征经过的地方有：___________、___________、___________、___________、___________。

4．全诗是围绕哪一句诗来写的？

_______________________________________

5．这首诗表达了诗人怎样的情感？

___________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作·表达

“有你（您），真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。

请以“有你（您），真好”为题，写一篇550字左右的记叙文。

要求：1．事例典型，内容具体，有真情实感。

2．注意不要使用真实的校名和姓名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.8.笔墨童年①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？⑥这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！

”⑦于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。⑧其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。⑨我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。⑩后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。⑪学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，

捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。⑫我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。⑬家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。⑭那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。⑮不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。⑯这是我的起点。(作者：余秋雨

节选自《中国文脉》)1．从下列词语中选择一个填在文中的横线上，正确的一项是(

)。A．唯唯诺诺B．恭恭敬敬C．战战兢兢D．急急忙忙2．“如果我写不好毛笔字，天理不容”的主要原因是(

)。A．“我”有老师们的亲自指点。B．“我”四岁时就开始练毛笔字。C．“我”得到了老师们太多的关爱。D．“我”上课时都用毛笔记录。3．本文主要写了四件事，分别是：①期末考试蘸酒写字