初三英语语法知识点大全

初三英语语法知识点大全初三英语重要的语法知识点是什么，还没积累语法的考生看过来？想了解的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“初三英语语法知识点大全”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!初三英语语法知识点大全英语语法知识点总结大全一一、过去完成时的结构特点概念：过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去(past-in-the-past)”。过去完成时过去时现在进行时构成：过去完成时由“助动词had+过去分词”构成，其中had通用于各种人称。Theyhadalreadyhadbreakfastbeforetheyarrivedatthehotel.Shehadfinishedwritingthecompositionby10：00thismorning.二、过去完成时的判断依据1.由时间状语来判定一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有：(1)by+过去的时间点。如：Ihadfinishedreadingthenovelbynineo'clocklastnight.(2)bytheendof+过去的时间点。如：WehadlearnedovertwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm.(3)before+过去的时间点。如：TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday.2.由“过去的过去”来判定。过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在：(1)宾语从句中，当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。如：Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.(2)状语从句中，在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。如：WhenIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.Afterhehadfinishedhishomework,hewenttobed.注意：before,after，assoonas引导的时间状语从句中，由于before和after本身已表达了动作的先后关系，若主、从句表示的动作紧密相连，则主、从句都用一般过去时。如：Wheredidyoustudybeforeyoucamehere?Afterheclosedthedoor,helefttheclassroom.(3)表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.3.根据上、下文来判定。ImetWangTaointhestreetyesterday.Wehadn'tseeneachothersincehewenttoBeijing.三、过去完成时的主要用法1.过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成或结束，即发生在“过去的过去”。如：WhenIwokeup,ithadstoppedraining.我醒来时，雨已经停了。(主句的动作发生在“过去的过去”)2.过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”，只有和过去某一时间或某一动作相比较时才使用它。如：Hetoldmethathehadwrittenanewbook.(hadwritten发生在told之前)3.过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用，它不能离开过去时间而独立存在。英语语法知识点总结大全二相互代词1)相互代词只有eachother和oneanother两个词组他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的例如：Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother.显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的2)相互代词的句法功能：a.作动词宾语;Peopleshouldloveoneanother.人们应当彼此相爱。b.可作介词宾语;Doesbark,cockscrow,frogscroaktoeachother.吠、鸡鸣、蛙儿对唱。说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用eachother，存在于两个以上人和物之间用oneanother。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如：Heputallthebooksbesideeachother.他把所有书并列摆放起来。Heputallthebooksbesideoneanother.他把所有书并列摆放起来。Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.这些小团体通常是相互独立的。c.相互代词可加-'s构成所有格，例如：Thestudentsborrowedeachother'snotes.学生们互借笔记。物主代词1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用例如：Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。物主代词有形容词性(my,your等)和名词性(mine,yours等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'s属格结构，例如：Jack'scap意为ThecapisJack's.Hiscap意为Thecapishis.2)名词性物主代词的句法功能a.作主语，例如：MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.我可以用一用你的钢笔吗?你的比我的好用。b.作宾语，例如：Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。c.作介词宾语，例如：YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。d.作主语补语，例如：ThelifeIhaveisyours.It'syours.It'syours.我的生命属于你，属于你，属于你。反身代词1)列表I-myselfwe-ourselvesyou-yourselfyou-yourselvesshe-herselfhe-himselfthey-themselves2)做宾语a.有些动词需有反身代词absent,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behaveWeenjoyedourselvesverymuchlastnight.我们昨晚玩得很开心Pleasehelpyourselftosomefish.请你随便吃点鱼b.用于及物动词+宾语+介词takepridein,beannoyedwith,helponeselftosth.Icouldnotdress(myself)upatthattime.那个时候我不能打扮我自己注：有些动词后不跟反身代词，getup,sit-down,standup,wakeup等。Pleasesitdown.请坐3)作表语;同位语beoneself:Iamnotmyselftoday.我今天不舒服Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要4)在不强调的情况下，but,except,for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可如：Noonebutmyself(me)ishurt.注意：a.反身代词本身不能单独作主语。(错)Myselfdrovethecar.(对)Imyselfdrovethecar.我自己开车。b.但在and,or,nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。Charlesandmyselfsawit.初中英语不好怎么补救1、初中英语要学好，单词记忆是关键。在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。2、初中英语的学习，语法基础要打好。许多问初中英语不好怎么办的同学，大部分都难在语法上，初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。3、学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。4、英语学习需要练习。除了单词记忆和打好语法基础，平时的训练也不可缺少，大家要有针对性的做一些习题训练。可以参考巨微英语《中考英语四轮复习》，书里对于语法词汇各类题型都有详细的讲解，还有习题的专项训练，可以帮你补充自己的薄弱项，可以说是英语复习路上的好帮手了，基础不好的同学可以试一下!拓展阅读：如何训练初中英语完形填空首先,必须熟练掌握所学课本上的词汇.完形填空主要是从词汇上来考察学生掌握程度的.词汇包括单词的拼写,词组的搭配,句型等.其次,一定要注意整篇文章所采用的时态.时态对动词的影响是巨大的,不可弄错.例如文章采用的是一般过去时,那动词要相应地变成过去式.当然这里面也有特例,如果所用的句子是经常性的状态或客观事实、规律,或者引用直接引语,那就要采用一般现在时.第三,在具体做题时,不要一上来就边看边选答案,二是要先把文章通读一遍,弄清文章大意,在通读时有些固定搭配直接就能发现了.通读全文后再边读边选答案,一定要注意上下文和前后句,往往很多内容是前文白给了,后文去考察,或者正相反.要注意连词.当所给横线的前面或后面有连词时,要看连词另一边所给单词的词性和时态,那么横线所填单词一定要与所给单词保持词性和时态一致,例如都是过去分词、动名词、形容词的比较级等.另外,如果横线前是动词,那横线要选副词,因为副词总是位于动词之后来修饰动词的;反之,若横线后是副词,那横线上就是动词.还要注意横线前面的句子末尾是逗号还是句号,因为这影响到所选单词首字母的大小写问题.还要注意句子里是否含有few,little,never,none等否定词,这将决定句子的含义是肯定还是否定.第四,当你做完完形填空题后,还要再次把全文顺读一遍,看是否顺畅.只要有别扭和不知所云之处,往往就是选错的地方.最后,建议你集中做完形填空专项练习.我辅导过很多学生,都是带领学生做专项练习,每次都是先让学生按照我上述