第5讲 电路图和实物图的转换（原卷版）-【划重点】2023-2024年初三物理上学期中期末复习精细讲义

第5讲实物图与电路图转换——划重点初三期中期末之复习讲义考点1：电路图认识电路元件符号
为了方便画图，人们常用图形符号来表示电路元件。下表列出了几种常用电路元件及其符号。元件符号元件交叉不相连的导线交叉相连的导线T型连接的导线符号元件符号电路图用符号表示电路连接的图叫做电路图。这样画电路图时不用画实物，减少了不必要的麻烦。
画电路图的注意事项
①画电路图时，用铅笔画，便于修改;
②电路元件符号用规定的符号，不能自己随意改造;③画导线时，要横平竖直，不交叉，最好呈长方形，力求将电路图画得简洁美观，各部分大小比例适中;
④导线的中间不能有间隔，那样表示电路连接不好;⑤要合理安排电路元件符号，使它们均匀分布在电路图上，电路元件不要画在拐角处;
⑥当根据实物图画电路图时，要根据实物图，从电源正极出发，沿电流方向将每条回路中各元件依次用元件符号表示并连接起来。
考点2：通路断路短路类别概念图示特点通路处处连通的电路电路中有持续电流，用电器工作断路某处断开的电路电路中没有电流，用电器不工作短路直接用导线把电源的正、负极连接起来用电器不工作，电路中有较大电流，可能会烧坏电源
考点3：电路图和实物图的转化（1）根据电路图连接实物图
串联电路的连接∶从电源的正极，按顺序依次连接各电路元件。
并联电路的连接--先串后并∶
①从电源正极开始，先连接好电路中元件最多的一条路径;②找准分支点和汇合点，将另一条支路并列连接到第一条支路两端。
找分支点和汇合点时，可借助节点法，即无论导线多长，只要中间没有电源、用电器等，导线两端均可看成同一个点，从电源正极开始，依次用字母或数字标出各个节点，几个用电器共用的两个公共端即为分支点和汇合点。
如图所示，利用节点法可分析出A、B为两个公共端，可从电源正极开始，依次连接S、L1、S1，回到电源负极(如红线所示），然后将L2、S2并列连接到公共端A、B两端（如蓝线所示）。注意∶连接实物图时，导线不能交叉，导线的端点必须接在各元件的接线柱上。（2）根据实物图画电路图
串联电路:根据电流的走向依次将各电路元件用元件符号表示并连接起来。
并联电路:
①对照实物图，分析电路的连接情况（可借助节点法），找出干路和支路，明确分支点和汇合点;
②先画出其中的一条通路，再将其他支路并列画在公共端两边。如图所示，根据实物图，先画出其中一条通路（如红线所示）∶电源、S、S1、L1，再画出含S2、L2的支路（如蓝线所示）。【针对练习1】按照图甲所示的电路图，将图乙中各个元件连接起来。

【针对练习2】根据如图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙中实物图连接完整。

【针对练习3】请你对照电路图，用笔画线代替导线把实物图连接起来

【针对练习4】请根据电路图连接实物图（已知通过两灯泡的电流均为1A）。

【针对练习5】根据电路图，将电路元件连成实物电路。【针对练习6】请根据如图甲所示的电路图，将如图乙所示的实物电路图连接完整。（要求：导线不允许交叉）【针对练习7】根据电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接起来。（要求：导线不能交叉）【针对练习8】请按电路图连接实物图。【针对练习9】根据如图甲所示的电路图，连接图乙中的实物元件。【针对练习10】根据图甲所示的电路图，在图乙的实物图上用笔画出连线。在闭合开关后，如果电流表A1、A2的示数如图丙所示，指针位置相同，求：（1）通过小灯泡L1的电流I1；（2）通过小灯泡L2的电流I2。

【针对练习11】如图为一个实物连接电路，现请你在虚线方框内画出与这个实物电路相对应的电路图。【针对练习12】根据题图，在虚线框中画出对应的电路图。

【针对练习13】请根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。【针对练习14】根据图中的实物图在虚线框中画出对应的电路图。（用直尺作图）

【针对练习15】请你正确地画出所给电路的电路图。【针对练习16】请将下面的实物图所对应的电路图。

【针对练习17】请根据图中的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。

【针对练习18】如图是测量小灯泡电阻阻值的实物电路图，请画出它对应的电路图。

【针对练习19】在虚线框内画出实物图的电路图。

【针对练习20】根据如图所示的实物连接图，画出对应的电路图。

【针对练习21】L1和L2并联，请在图中错误之处打上“×”，加以改正，并在空白处画出正确的电路图。【针对练习22】如图所示实物电路，在原图上只改动一条线，使电流表测干路电流，开关控制整个电路，在改动的导线上打“”，然后画线重新连接。【针对练习23】如图连接的电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打上“×”号，并画出能使两灯成并联的正确电路．()【针对练习24】张皓同学做“测定小灯泡电功率”的实验，所选用的电压表有0～3V和0～15V两个量程，小灯泡所标示的额定电压为2.5V，检查电路连接，他发现有一根导线连接错了，请你在图中应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。【针对练习25】小华想让三盏灯都能发光，于是连接了如图所示的电路，闭合开关后，出现了问题。（1）该电路存在的问题是；（2）若想使三盏灯串联，只需去掉号导线；（3）若想使三盏小灯泡并联，则需添加一根导线，请你以笔代替导线，将要添加的导线画在图上。【针对练习26】图是一位同学为测量小灯泡的功率所连的电路。这个电路有什么错误或不妥之处？应该怎样纠正？请你画出正确的电路图。【针对练习27】小明同学为“探究电流与电压的关系”，连接成如图所示的实物图。他将滑动变阻器的阻值调到最大，闭合开关，发现电流表无示数，这是因为有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并画出正确的连线。

【针对练习28】（1）如图所示，请在原图上只改动一根导线，使电阻R1和R2组成串联电路，电压表测量电阻R1两端的电压，要求：只需在改动的导线上画“×”，并用笔将改动的导线画出，连线不能交叉；（2）如图，当开关S闭合时，两个灯泡都能正常发光，试在图中的○中填入适当的电表符号。【针对练习29】观察电路连接图。（1）如图，在错误的导线上画“×”，使之成为正确的电路。()（2）如图，小明用三块电流表做实验检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和。这个电路中有一根导线接