第二单元复习课件 统编版语文七年级上册

YUWEN复习七上语文第二单元复习课件一、字词成语复习学如逆水行舟，不进则退。学而时习之，不亦说乎？业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。011.【絮絮叨叨】说话啰嗦。2.【喜出望外】遇上出乎意料的好事而特别高兴。3.【翻来覆去】（1）一次又一次；（2）来回翻动身体。4.【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。二、课文内容学如逆水行舟，不进则退。学而时习之，不亦说乎？业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。02（2）《散步》作者

，文体是

，本文运用的写作手法是

莫怀戚（1）《秋天的怀念》，作者

，生于代表作品：小说有

、

、散文有

、

、

史铁生北京《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》《合欢树》以小见大散文（3）《金色花》选自

，

译。泰戈尔，

（国籍）作家、诗人。被称为

作品有诗集《吉檀迦利》

、

、

等。《吉檀迦利》获1913年诺贝尔文学奖。印度《泰戈尔诗选》郑振铎《新月集》《飞鸟集》《园丁集》诗圣（4）《荷叶·母亲》，作者

，原名

，福建长乐人，作家、诗人。代表作品有诗集

、

，

散文集

、

等。本文的写作手法是

，托

赞美

的散文诗。谢婉莹冰心《繁星》《春水》《寄小读者》《樱花赞》荷叶母亲象征（5）《世说新语》二则选自。编者：

（时期）的

（人名）类别：

集书中人物：

至

士大夫主要内容：

、

。《咏雪》出自

篇；《陈太丘与友期行》出自

篇。《世说新语》南朝宋刘义庆志人小说汉末东晋言谈逸事《言语》《方正》三、文言文知识学如逆水行舟，不进则退。学而时习之，不亦说乎？业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。031.解释下列加红词语的意思。①谢太傅寒雪日内集：②与儿女讲论文义：③俄而雪骤 ：④公欣然曰 ：⑤撒盐空中差可拟：⑥未若柳絮因风起：⑦陈太丘与友期行：⑧太丘舍去：把家里人聚集在一起。文章的义理。不久，一会儿。高兴地样子。差：差不多拟：相比未若：不如比作因：趁，乘期：约定舍：舍弃去：离开⑨去后乃至：⑩门外戏：⑪尊君在不：⑫相委而去：⑬下车引之：⑭元方入门不顾：才嬉戏尊君：对别人父亲的尊称。不：通“否”委：舍弃。去：离开拉，牵拉。顾：回头看。2.解释下列加红词语古今异义。①与儿女讲论文义：②太丘舍去：③相委而去：古义：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。今义：儿子和女儿。古义：离开。今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）。古义：舍弃。今义：委任，把事交给别人去办。3.解释下列加红词语的通假字。①尊君在不：同“否”，用于疑问句句末，构成是非问句。4.翻译下列重点句子。（1）白雪纷纷何所似？（2）撒盐空中差可拟。（3）未若柳絮因风起。（4）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（5）君与家君期日中。（6）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。这纷纷扬扬的大雪像什么呢？在空中撒盐大体可以相比。不如柳絮趁风飞舞。过了正午时分（友人）没到，太丘丢下（他）离开了，（太丘）离开后（友人）才到。您与家父约定中午见面。中午您没来，就是没有信用；对着儿子骂他父亲，就是无礼的表现。四、答题方法梳理学如逆水行舟，不进则退。学而时习之，不亦说乎？业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。041.人物描写答题格式

（1）该句运用了人物描写中的……描写；（2）……是……描写；（3）形象生动地写出了人物的……性格特征/精神品质/心理/心情；（4）表现了……的……情感母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（1）该句运用了人物描写中的动作描写、神态描写和语言描写，（2）“扑”和“抓”是动作描写；“忍住哭声”是神态描写；“咱……”是语言描写，（3）形象生动地写出了母亲非常“在意”我的感受，怕“我”禁不住打击，失去生活的勇气，（4）表现了母亲对“我”的疼爱。（1）交待故事发生的时间是……，地点是……（2）渲染了……的氛围，为下文……做铺垫。……2.景物描写的作用答题格式（3）深化了文章主旨，即……这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着些水泡……那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（1）交待了故事发生的时间是初春，地点是田野。（2）渲染了一种生机勃勃、和谐欢乐的氛围，为下文我们一家人解决分歧共同散步做铺垫。（3）深化文章主旨，即对生命的珍爱，对尊老爱幼美好品德的赞扬，对和谐美好的家庭氛围的赞扬。3.文章标题含义

（1）表层含义：（标题的字面含义）（2）深层含义：（本文主旨）请你说一说《秋天的怀念》这个标题的含义。（1）表层含义：母亲在秋天去世，文章表达的是对母亲的怀念。（2）深层含义：秋天意味着生命的成熟，作者在那个秋天，母亲去世后才真正体会到了母爱的坚忍与伟大，懂得了母亲对自己的期望，悟出了生命存在的意义。4.文章标题作用

（1）……作为本文的线索，贯穿全文，本文围绕……展开；（1）“散步”作为本文的线索，贯穿全文，本文围绕“散步”展开；（2）概括了本文的写作内容，即祖孙三代一家四口在散步及散步过程中发生的事情；（3）点明本文主旨，即对尊老爱幼美好品德的赞扬，对和谐美好的家庭氛围的赞扬。（4）文章标题新颖含蓄、简洁明了，吸引读者阅读兴趣。（2）交代/概括本文写作内容，即……（3）点明本文主旨，即……（4）文章标题运用了……修辞手法，新颖含蓄，吸引读者阅读兴趣。请你说一说《散步》这个标题的作用。5.品析加点字或者词语

（1）该词是……意思（1）该词是“艰难地忍受”的意思；（2）生动形象地写出了年纪大的母亲艰难地度过严冬的不容易；（3）表明了母亲的艰难/表达了“我”对母亲的心疼。（2）在这里运用了……修辞/人物描写（可根据情况，不一定都有）（3）生动形象地写出了……（4）表明了……/表达了……情感我的母亲又熬过了一个严冬。5.品析加点字或者词语

（1）该词是……意思（2）在这里运用了……修辞/人物描写（可根据情况，不一定都有）（3）生动形象地写出了……（4）表明了……/表达了……情感母亲扑过来抓住我的手。（1）该字是“飞快地奔过来”的意思；（2）在这里运用动作描写，（3）形象生动地写出母亲当时的着急；（4）表现了母亲对“我”的疼爱。5.品析加点字或者词语

（1）该词是……意思（2）在这里运用了……修辞/人物描写（可根据情况，不一定都有）（3）生动形象地写出了……（4）表明了……/表达了……情感小草偷偷地从土里钻出来。（1）该字是“使劲地穿过”的意思；（2）用了拟人的修辞手法，将小草拟人化，赋予小草以人的情态特征，（3）生动形象地写出了小草的顽强的生命力的特点，（4）表达了作者对于春草的赞赏与钦佩、对于春天的喜爱之情。五、文学文化常识学如逆水行舟，不进则退。学而时习之，不亦说乎？业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。05一、含义谦辞：即表示对别人敬重的词语；敬辞：是用于自我表示谦恭的词语。例如：敬辞：尊君谦辞：家君二、古代常见的敬辞与谦辞敬辞类令令尊、令堂、令郎、令爱惠惠顾、惠存、惠赠垂垂问、垂询、垂念、垂爱赐赐教、赐复高高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻贤贤弟、贤侄奉奉送、奉还、奉劝、奉陪其他久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾二、古代常见的敬辞与谦辞谦辞类家家父、家严、家君、家母、家慈舍舍弟、舍妹小小弟、小儿、小女、小店愚愚兄、愚见拙拙作、拙著、拙见敝敝人、敝姓、敝校鄙鄙人、鄙见其他寒舍、见教、见谅称呼别人的父亲时要说（）称呼别人的母亲时要说（）称呼别人的儿子时要说（）称呼别人的女儿时要说（）别人的意见叫（）被人的评论叫（）别人的年龄叫（）（）（）别人的职业叫（）别人的朋友叫（）别人的邻居叫（）别人的作品叫（）别人的姓氏叫（）令尊令堂令郎令爱高见高论高寿高龄贵庚高就高朋高邻大作贵姓称呼自己的父亲时要说（）（）（）称呼自己的母亲时要说（）（）称呼自己的儿子时要说（）称呼自己的女儿时要说（）称呼自己的弟弟时要说（）称呼自己的妹妹时要说（）自己的意见叫（）自己的作品叫（）（）自己的姓氏叫（）自己的房子叫（）