各地最 新作文展播40之02 高三九月调研考试“顶峰是神秘的向往”

【各地作文真题汇展】“达不到的顶峰是神秘的向往和存在”审题立意及范【黄冈市2024年高三年级9月调研考试】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)语言文字运用Ⅱ的材料,节选自“当代保尔”张海迪小说《绝顶》的前言《心灵的篝火》,其中提到:“只要人们达不到顶峰,它就永远是一个神秘的向往,一个神秘的存在。”这句话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。一、审题步骤与方法1.明确题目类型：题目类型为议论性作文。这种类型的作文通常要求考生针对给定的材料或观点表达自己的看法和见解，需要有明确的观点，合理的论证过程以及严密的逻辑结构。2.把握考查特点这类题目重在考查学生的思维深度与广度，以及能否从多个角度出发去理解和阐释题目中的核心概念。同时，也考查了考生的语言组织能力和论证水平。3.审题的步骤：明确题目要求：首先要明确题目中给出的要求，比如字数限制、文体选择等。理解材料：仔细阅读材料，理解材料的核心信息，包括背景、主体内容以及作者意图。挖掘内涵：通过材料表面信息进一步思考其深层次含义。确立观点：根据自己的理解和思考，确立文章的主要观点或立场。构思文章结构：根据观点构思文章的整体框架，包括开头、中间论证部分、结尾。4.方法：多角度思考：可以从个人经历、社会现象、历史事件等多个角度来思考材料的意义。联系实际：将材料与现实生活中的现象或经验相结合，使论述更加生动具体。引用名言事例：适当引用名言或典型事例来支撑自己的观点，增强说服力。二、材料分层解读审题分析句子：“只要人们达不到顶峰,它就永远是一个神秘的向往,一个神秘的存在。”这句话表达了对于目标追求的一种态度——未达到的目标总是令人向往且充满神秘感。关键词：顶峰、神秘、向往、存在第一层解读：“只要人们达不到顶峰”，这里“顶峰”可以象征着人生的理想目标或追求的高度，而“达不到”则反映了实现这一目标的难度。第二层解读：“它就永远是一个神秘的向往”，这表明了人们对未达的目标总是充满好奇与憧憬，这种向往激励着我们前进。意味着追求过程中未知的魅力第三层解读：“一个神秘的存在”，这里的“神秘”可能指的是未知性和挑战性，也暗示了目标本身的价值所在。即便未达目的，追求过程也有其意义。三、结合解读所得的材料立意基于上述立通过以上分析，我们可以得出几个可能的立意方向：追求与梦想：探讨追求过程中，梦想对人的意义及其价值。未知的魅力：讨论未达成的目标对于人类探索精神的重要性。挑战与成长：分析面对难以达到的目标时，个体如何在过程中实现自我超越。对于梦想的追求是无止境的。未实现的目标总是充满了吸引力。追求过程的价值大于结果本身四、标题参考追求与梦想：《向未达之巅迈进——梦想的力量》未知的魅力：《神秘顶峰下的探索之路》挑战与成长：《在挑战中成长——顶峰之上的自我超越》五、写作素材及在写作中的运用指导以“挑战与成长”为例：素材：可以举一些历史上或现实中的人物故事，如登山家攀登珠穆朗玛峰的例子，科学家探索未知领域的历程等。登山者的视角：可以讲述一个登山者的故事，他不断地攀登一座又一座山峰，但每当到达一个新的顶点，总会发现还有更高的山在前方等待着。这个故事可以用来象征人生中不断追求更高目标的精神。科学家的探索：可以描述一位科学家，尽管在自己的研究领域已经取得了巨大的成就，但他依然感到好奇，继续探索那些未解之谜。这可以比喻为人类对于知识永无止境的追求。艺术家的心路历程：通过一个艺术家的视角，探讨艺术创作中的灵感与追求，即使已经完成了一幅作品，但在创作的过程中总会有新的灵感涌现，引领艺术家去寻找新的表达方式。普通人的日常：以普通人的日常生活为背景，展现人们在平凡生活中对美好事物的向往，哪怕只是小小的愿望或梦想，它们都是激励人前进的动力。运用建议：开头引入：可以用引文直接引入话题，然后提出你的中心论点，比如“在张海迪的小说《绝顶》中，她将人们对于顶峰的追求比作是对未知世界的向往。我认为，这种追求不仅仅局限于地理上的探险，更是一种对自我极限挑战的态度。”主体部分：根据选择的角度展开论述，可以使用以上素材中的一个或几个作为例子，来支持你的观点。每一部分都应该围绕着文章的核心观点展开，并且要有逻辑地推进，使读者能够跟随你的思路进行思考。结尾总结：最后，重申你的观点，并且可以进一步升华主题，比如“无论我们是否能达到心中的‘顶峰’，重要的是我们在这条路上不断前行的过程，正是这种过程让我们的生命变得有意义。”运用指导：使用这些素材时，应注重展现人物面对挑战时的态度与精神，强调过程中的学习与成长。六、范文提纲展示以“挑战与成长”为立意，提纲如下：开头段落引入话题：用一句话引出材料中的观点，并简要说明自己将从哪个角度展开讨论。正文段落第一段：介绍某个具有挑战性的目标（如攀登珠峰），并描述这个目标为何难以达成。第二段：分析面对这一目标时，主人公是如何准备自己，克服哪些困难。第三段：探讨在这个过程中，主人公获得了什么样的成长，学到了什么重要的教训。结尾段落总结全文，重申观点，可以提出对未来展望或个人感悟。以“追求与梦想”为立意，提纲如下：简要提纲1：引入话题，解释引语，提出观点（追求过程比结果更重要）举例论证（爱迪生的故事；苏格拉底的哲学探索）分析追求过程中的收获（知识的增长、意志力的锻炼）讨论即使未达目标也有积极意义（保持乐观态度，继续前进）总结全文，重申追求的意义简要提纲2：引入话题（引述材料）；论点提出（追求与梦想、理想与现实、未知的魅力）；论据支持（历史人物、文学作品、现代故事等实例）；讨论分析（探讨追求过程中的意义与价值）；总结升华（重申观点，展望未来）。【提纲成文】挑战与成长：攀登心灵之巅的壮丽旅程在“当代保尔”张海迪的小说《绝顶》前言《心灵的篝火》中，有这样一句发人深省的话：“只要人们达不到顶峰，它就永远是一个神秘的向往，一个神秘的存在。”这句话不仅是对自然之巅的描绘，更是对人生追求与挑战的深刻诠释。从“挑战与成长”的角度出发，我们不妨以攀登珠峰这一壮举为例，探讨在追求极限的过程中，个体如何实现自我超越与成长的壮丽篇章。珠峰，这座世界之巅，以其险峻、严寒、高海拔著称，成为无数登山者心中的圣地与梦想。攀登珠峰，不仅仅是对体力的极限考验，更是对意志、智慧与团队协作能力的全面挑战。高海拔带来的缺氧、严寒、暴风雪，以及不可预测的自然灾害，都使得这一旅程充满了未知与危险。然而，正是这些看似不可逾越的障碍，激发了人类探索未知、挑战自我的勇气与决心。在踏上攀登珠峰的征途前，每一位登山者都需经历漫长而艰辛的准备过程。他们不仅要进行高强度的体能训练，增强心肺功能，以适应高海拔的恶劣环境；还要学习专业的登山技能，掌握应对突发情况的能力。更重要的是，他们需要拥有坚定的信念和不屈不挠的精神，因为在这条路上，每一次跌倒都可能意味着生命的终结。正是这些准备，让登山者们在面对困难时更加从容不迫，为最终的成功奠定了坚实的基础。攀登珠峰的过程，也是一次深刻的心灵之旅。在极端的环境下，人们往往会面临生死考验，这种体验让人更加珍惜生命，理解到生命的脆弱与宝贵。同时，面对自然的伟力，人们也会感受到自己的渺小与无力，但这种感受并非消极，而是促使人们更加敬畏自然，更加珍惜与他人的关系。更重要的是，在攀登的过程中，人们会学会坚持、勇敢、互助与牺牲，这些品质将伴随他们一生，成为他们最宝贵的财富。“只要人们达不到顶峰，它就永远是一个神秘的向往。”这句话不仅适用于攀登珠峰，更适用于人生的每一个阶段。在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的挑战与困难，但正是这些挑战塑造了我们的性格，丰富了我们的经历，让我们在不断的尝试与失败中逐渐成长。因此，让我们保持对未知的好奇与向往，勇敢地迎接每一个挑战，因为在挑战与成长的道路上，我们将收获更加精彩的人生。追寻之路：过程之美在人生的长河中，我们总是怀揣着对顶峰的无限憧憬，渴望攀登至那遥不可及的巅峰，一睹“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔景象。然而，正如“当代保尔”张海迪在《心灵的篝火》中所言：“只要人们达不到顶峰，它就永远是一个神秘的向往，一个神秘的存在。”这句话深刻地揭示了人生的真谛——在追求与攀登的过程中，我们往往能收获比顶峰本身更为宝贵的东西。因此，我认为，追求的过程远比结果更为重要。提及追求与探索，托马斯·爱迪生无疑是绕不开的名字。在发明电灯的过程中，他遭遇了无数次的失败，面对的是上千次的灯丝熔断。当被问及如何看待这些失败时，爱迪生淡然一笑：“我没有失败，我只是发现了上千种不适合做灯丝的材料。”正是这份对过程的执着与热爱，让他在无数次尝试中积累了丰富的经验，最终点亮了人类文明的夜空。爱迪生的故事告诉我们，追求的过程充满了挑战与未知，但正是这些经历，铸就了成功的基石。再将目光投向古希腊，伟大的哲学家苏格拉底以其“未经审视的生活不值得过”的理念影响了后世无数人。他的一生，不是在寻求某个确定的答案，而是在不断地提问、反思与探索中度过。苏格拉底的哲学漫步，是一场关于智慧、美德与人生的深刻对话。他教会我们，真正的追求不在于达到某个固定的目标，而在于沿途的思考与成长。正如他所说：“我知道我一无所知。”这种对知识的谦逊与对未知的渴望，正是追求过程中最美的风景。在追求的过程中，我们收获的不仅仅是最终的结果，更有知识的增长、意志力的锻炼以及心灵的成长。每一次尝试，都是对自我边界的拓展；每一次失败，都是向成功迈进的坚实步伐。我们学会了坚持与不屈，学会了在逆境中寻找希望，学会了珍惜过程中的每一份收获。这些宝贵的经历，将成为我们人生旅途中最宝贵的财富。当然，我们不可能每一次都能达到心中的顶峰。但正如张海迪所言，