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文档简介

高二—花城版—歌唱—第六单元第3节

指挥的语汇指挥

1.指挥的作用是什么？2.指挥的双手是如何传递出作品的音乐内涵？指挥1.指挥的作用是什么？整齐统一，赋予作品表现力，“再度创作”的决策者。2.指挥的双手是如何传递出作品的音乐内涵？

指挥的语汇一、指挥的起源及发展历程

指挥艺术，起源于13世纪后半叶的欧洲。

第一阶段13至14世纪用手叩击歌本，借以统一节奏。第二阶段15至16世纪领唱者用“索法”(Sol-fa)纸卷指挥。第三阶段17至18世纪出现手执木棒或手杖的指挥。第四阶段19世纪起指挥开始专业化，以执棒指挥为标准。二、合唱指挥的姿势核心：站姿、手型

三、拍子与指挥图式

（一）常用的四种基本拍子及指挥图式

二拍子三拍子四拍子六拍子四、常用的指挥语汇

作品练习：冼星海《黄河大合唱》第一乐章《黄河船夫曲》1.听:旋律的速度、情绪如何？2.选:

用哪一种击拍法？四、常用的指挥语汇1.听:旋律的速度、节奏、情绪如何？

2.选:

用哪一种击拍法？（慢速、舒缓、抒情的）

软（线）四、常用的指挥语汇1.Legato（连贯的）

要求声音连贯悠扬，节奏平稳的手势。动作要点：如同抚摸一件宝贵的物品。击拍法：软（线）四、常用的指挥语汇1.Legato（连贯的）

四、常用的指挥语汇1.Legato（连贯的）

四、常用的指挥语汇1.Legato（连贯的）

强拍渐强、渐弱

渐慢四、常用的指挥语汇1.Legato（连贯的）

强拍渐强、渐弱渐慢四、常用的指挥语汇1.对比:旋律的哪些音乐要素发生了变化？2.选择:

用哪一种击拍法？四、常用的指挥语汇速度（慢

快）、情绪（抒情

激昂）1.对比:旋律的哪些音乐要素发生了变化？2.选择:

用哪一种击拍法？

硬（点）节拍（）、

四、常用的指挥语汇2.Marcato（果断有力的）

要求声音短促有力、集中且富有弹性的手势。动作要点：手腕稍有控制，拍点清晰。击拍法：硬（点）四、常用的指挥语汇2.Marcato（果断有力的）

四、常用的指挥语汇2.Marcato（果断有力的）

左手右手渐快四、常用的指挥语汇思考：歌曲的速度、力度、情绪如何？（急促、很强、激情澎湃）四、常用的指挥语汇3.Staccato（断开而急促的）

要求声音断开，轻快而富有弹性的手势。动作要点：手腕轻弹，如同用手拍打皮球。击拍法：硬（点）四、常用的指挥语汇3.Staccato（断开而急促的）

五、指挥的语汇1.手势动作2.面部表情3.体态神韵

指挥的情感表现课堂总结

指挥的

姿势

三种拍子的

指挥图式三种常用的指挥语汇指挥的语汇

指挥动作的

基本原则

站姿手型

Lega

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