教育部中小学校岗位安全工作指南

教育部中小学校岗位安全工作指南第一部分：总则

一、制定目的

为加强教育部中小学校的安全管理工作，提高学校安全管理水平，预防和减少安全事故的发生，保障师生生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，制定本指南。

二、适用范围

本指南适用于全国各级教育行政部门、中小学校（含中职学校、幼儿园，以下统称学校）的岗位安全工作。

三、基本原则

1.安全第一，预防为主：学校安全工作要把师生的生命安全放在首位，注重预防，加强安全管理，消除安全隐患。

2.层层负责，岗位到人：学校要建立健全安全工作责任制，明确各级领导和各个岗位的安全职责，确保安全工作落到实处。

3.全员参与，共建共享：学校安全工作需要全体师生共同参与，共同维护校园安全。

4.综合治理，协同配合：学校要与政府、家庭、社会密切合作，共同做好校园安全工作。

四、主要内容

1.安全管理组织架构：明确学校安全管理组织架构，包括校长、分管副校长、安全管理部门、班主任、任课教师等各个岗位的安全职责。

2.安全管理制度：制定和完善学校安全管理制度，包括安全教育培训、安全隐患排查、应急预案、事故处理等制度。

3.安全隐患排查：定期开展安全隐患排查，对发现的隐患及时整改，确保校园安全。

4.安全教育培训：加强师生安全教育培训，提高安全意识和自救互救能力。

5.应急处置和事故处理：制定应急预案，建立健全事故处理机制，提高应对突发事故的能力。

6.安全设施设备：加强安全设施设备的维护和管理，确保其正常运行。

7.安全文化建设：积极开展安全文化建设，提高师生的安全素养。

8.安全信息报告与公开：建立健全安全信息报告与公开制度，及时向上级报告安全事故，提高安全管理透明度。

本部分为教育部中小学校岗位安全工作指南的第一部分，以下部分将分别对安全管理组织架构、安全管理制度、安全隐患排查、安全教育培训、应急处置和事故处理、安全设施设备、安全文化建设和安全信息报告与公开等内容进行详细阐述。

第二部分：安全管理组织架构与职责

一、安全管理组织架构

1.学校安全工作领导小组：由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人为成员，负责学校安全工作的领导和协调。

2.安全管理部门：设立专门的安全管理部门，负责日常安全工作的组织实施、监督检查和隐患整改。

3.班级安全工作小组：由班主任担任组长，任课教师为成员，负责班级日常安全管理和教育工作。

二、岗位职责与职责

1.校长

-负责学校安全工作的全面领导；

-组织制定学校安全工作规划和年度计划；

-督促检查学校安全工作的落实情况；

-及时处理学校安全工作中的重大问题。

2.分管副校长

-协助校长开展安全工作，具体负责安全工作的组织实施；

-组织制定安全管理制度和应急预案；

-定期组织安全隐患排查和整改；

-指导安全管理部门和班级安全工作小组开展工作。

3.安全管理部门

-负责日常安全工作的组织实施，包括安全教育培训、安全隐患排查、安全演练等；

-建立健全安全档案，定期向上级报告安全工作情况；

-对发现的安全隐患及时整改，确保校园安全；

-配合相关部门开展安全检查和事故调查。

4.班主任

-负责班级日常安全管理和教育工作；

-组织班级安全活动，提高学生的安全意识和自我保护能力；

-及时了解和报告班级内存在的安全隐患；

-在发生安全事故时，负责组织学生紧急疏散和应急处置。

5.任课教师

-负责课堂教学过程中的安全管理工作；

-参与班级安全活动，协助班主任做好安全教育；

-发现安全隐患及时上报；

-在紧急情况下，协助班主任组织学生疏散。

本部分详细阐述了学校安全管理组织架构及各个岗位职责，为学校安全工作提供了组织保障。后续部分将继续介绍其他关键内容。

第三部分：安全管理制度

一、安全教育培训制度

1.定期培训：学校应定期组织教职工参加安全教育培训，包括新入职教职工的安全培训、常规安全知识更新培训等。

2.培训内容：培训内容应涵盖消防安全、交通安全、食品安全、网络安全、心理健康、自然灾害应对等各方面知识。

3.培训方式：结合线上与线下培训，采用讲座、实操演练、案例分析等多种形式，提高培训效果。

4.培训考核：建立培训考核制度，确保教职工掌握必要的安全知识和技能。

二、安全隐患排查制度

1.定期排查：学校应定期开展安全隐患排查，包括但不限于校舍建筑、设施设备、食品卫生、交通安全等方面。

2.排查记录：对排查过程中发现的安全隐患，应详细记录，明确责任人和整改期限。

3.整改落实：对排查出的问题，要及时整改，确保整改措施落实到位。

三、应急预案制度

1.制定预案：学校应制定包括火灾、地震、洪水、食物中毒等突发事件的应急预案。

2.预案内容：预案应包括应急组织架构、预警和报警程序、应急疏散路线、应急物资储备等内容。

3.应急演练：定期组织应急演练，提高师生的应急反应能力和自救互救能力。

四、事故处理制度

1.事故报告：发生安全事故时，应立即启动应急预案，并及时向上级教育行政部门报告。

2.事故调查：对安全事故进行详细调查，查明原因，明确责任。

3.责任追究：根据事故调查结果，对相关责任人进行责任追究，并落实整改措施。

五、安全信息报告与公开制度

1.信息报告：学校应建立健全安全信息报告制度，对重大安全事故和突发事件及时报告。

2.信息公开：通过适当方式，向师生和家长公开学校安全管理情况和安全事故处理情况，提高透明度。

本部分详细阐述了学校安全管理制度的关键内容，包括安全教育培训、安全隐患排查、应急预案、事故处理和安全信息报告与公开等，为学校安全工作提供了制度保障。后续部分将继续介绍其他重要内容。

第四部分：安全设施设备与安全演练

一、安全设施设备

1.校舍安全

-定期检查校舍建筑结构安全，确保无安全隐患；

-建立校舍安全档案，记录校舍检查、维修和改造情况；

-配置必要的消防设施，如灭火器、消防栓、疏散指示标志等。

2.设施设备安全

-定期对教学设备、实验设备、体育设施等进行检查，确保安全使用；

-对电梯、锅炉等特种设备按照国家规定进行定期检测和维护；

-确保用电安全，定期检查电线、插座等电器设施。

3.食品与饮用水安全

-建立健全食品安全管理制度，定期对食堂进行检查；

-确保饮用水安全，定期对水源进行检测；

-对食品从业人员进行健康检查和食品安全培训。

二、安全演练

1.火灾演练

-定期组织全校性火灾应急疏散演练，使师生熟悉疏散路线和应急程序；

-演练中包括使用灭火器、报警、疏散等环节；

-对演练情况进行总结，发现问题及时整改。

2.自然灾害演练

-针对当地可能发生的自然灾害，如地震、洪水等，组织相应的应急疏散演练；

-教授师生基本的自救互救技能，如地震时如何避难、洪水时如何逃生等；

-检验应急预案的可行性，提高师生的应急反应能力。

3.其他紧急情况演练

-针对校园暴力、中毒等可能发生的紧急情况，组织相应的应急演练；

-通过演练，增强师生的安全意识，提高应对突发事件的能力。

本部分详细说明了学校安全设施设备的维护和管理以及安全演练的重要性。通过确保设施设备的安全运行和定期开展安全演练，可以有效提升学校应对突发事件的能力，保障师生的生命安全。下一部分将深入探讨安全文化建设和安全信息报告与公开的具体措施。

第五部分：安全文化建设和安全信息报告与公开

一、安全文化建设

1.安全意识教育

-将安全教育纳入学校日常教学计划，定期开展安全主题教育活动；

-通过课堂教学、专题讲座、案例分析等形式，提高师生的安全意识和自我保护能力。

2.安全宣传

-利用校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传安全知识；

-在校园内张贴安全标语、警示标志，提醒师生时刻注意安全。

3.安全活动

-定期组织安全知识竞赛、安全演讲比赛、安全手抄报等活动，激发师生学习安全知识的兴趣；

-开展“安全文明班级”评选活动，鼓励班级积极参与安全管理工作。

二、安全信息报告与公开

1.信息报告

-建立安全信息报告制度，明确报告的内容、流程和责任人；

-对于重大安全事故和突发事件，按照规定时间和程序及时报告上级教育行政部门。

2.信息公开

-通过家长会、学校网站、公告栏等形式，向师生和家长公开学校安全管理情况和安全事故处理情况；

-保障师生的知情权，提高学校安全管理工作的透明度和公信力。

3.