2015年甘肃省庆阳市中考真题化学试题（解析版）

初中学业水平考试试题PAGEPAGE12015年甘肃省庆阳市中考真题一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分）2015年甘肃庆阳试题化学部分1．（2分）（2015•庆阳）下列属于化学变化的是（）A．木柴燃烧 B．酒精挥发 C．冰雪融化 D．干冰升华〖考点〗化学变化和物理变化的判别．〖专题〗物质的变化与性质．〖分析〗化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．〖解答〗解：A、木柴燃烧过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选A．〖点评〗本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）（2015•庆阳）下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体 B．稀释浓硫酸 C．检查气密性 D．熄灭酒精灯〖考点〗液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．〖专题〗常见仪器及化学实验基本操作．〖分析〗A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．〖解答〗解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．故选C．〖点评〗本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．（2分）（2015•庆阳）2015年6月1日，《北京市控制吸烟条例》实施．香烟的烟气中含有一百多种有毒物质，其中易于人体血红蛋白集合的有毒气体是（）A．SO2 B．NO2 C．CO D．CO2〖考点〗烟的危害性及防治．〖专题〗碳单质与含碳化合物的性质与用途．〖分析〗根据香烟烟气的成分和一氧化碳中毒的原理判断；香烟燃烧时能生成二氧化碳、一氧化碳、烟焦油、尼古丁等物质，其中一氧化碳能和血红蛋白结合使人中毒．〖解答〗解：烟草在燃烧过程中，产生了许多有害物质，如尼古丁、一氧化碳、烟焦油等，其中一氧化碳有毒，它能与血液中的血红蛋白结合，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡．A、SO2不是人体血红蛋白集合的有毒气体，故选项错误．B、NO2不是人体血红蛋白集合的有毒气体，故选项错误．C、一氧化碳有毒，它能与血液中的血红蛋白结合，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡，故选项正确．D、二氧化碳没有毒性，故选项错误．故选：C．〖点评〗本题考查吸烟对人体的危害、一氧化碳的毒性，平时学习中注意积累、把握好常见气体物质的性质和用途即可正确解题．4．（2分）（2015•庆阳）下列物质属于纯净物的是（）A．大理石 B．煤 C．葡萄酒 D．水〖考点〗纯净物和混合物的判别．〖专题〗物质的分类．〖分析〗物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．〖解答〗解：A、大理石是碳酸钙和杂质的混合物，故选项错误；B、煤是碳和杂质的混合物，故选项错误；C、葡萄酒中有酒精和水等，属于混合物，故选项错误；D、水属于纯净物中的氧化物，故选项正确；故选D〖点评〗本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．5．（2分）（2015•庆阳）如图装置常用来测定空气中氧气含量．下列对该实验认识正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白雾B．实验中的红磷可用硫来代替C．该实验能说明N2难溶于水D．红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于〖考点〗空气组成的测定．〖专题〗空气与水．〖分析〗A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、所选物质要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态．C、红磷的量不足不能消耗完瓶内氧气，据此进行分析判断．D、红磷燃烧把氧气耗尽，实验中当装置内进入水以后，剩余的成分主要是氮气，据此进行分析判断．〖解答〗解：A、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．B、硫磺在空气中生成了二氧化硫气体，瓶内压强不变，不能用于测定空气中氧气的含量，故选项说法错误．C、实验中当装置内进入水以后，氮气依然能够存在，说明氮气难溶于水，故选项说法正确．D、红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉，会导致进入集气瓶中水的体积小于．故选项说法错误．故选：C．〖点评〗本题难度不大，掌握测定原理（通过红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小）、实验成功的关键（装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数）是正确解答此类题的关键．6．（2分）（2015•庆阳）据2015年央视“3•15”晚会曝光，山东省一些地区非法生产的调和汽油中含有甲缩醛（C3H8O2），对汽车油路有破坏作用．下列说法不正确的是（）A．甲缩醛属于有机物B．甲缩醛中碳、氢、氧元素的质量比为3：8：2C．甲缩醛的相对分子质量为76D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%〖考点〗化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．〖专题〗化学用语和质量守恒定律．〖分析〗A．根据有机物的概念来分析；B．根据化合物中元素的质量比计算方法来分析；C．根据相对分子质量的计算方法来分析；D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．〖解答〗解：A．由甲缩醛的化学式（C3H8O2）可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．由甲缩醛的化学式（C3H8O2）可知，其中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×3）：（1×8）：（16×2）=9：2：8，故错误；C．相对分子质量为12×3+1×8+16×2=76，故正确；D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为≈47.4%，故正确．故选B．〖点评〗本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．（2分）（2015•庆阳）如图是元素X的一种粒子结构示意图．下列说法正确的是（）A．X是金属元素 B．该粒子的核外电子数为17C．该粒子的核电荷数为18 D．该粒子表示阴离子〖考点〗原子结构示意图与离子结构示意图．〖专题〗化学用语和质量守恒定律．〖分析〗根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；若粒子的最外层电子数为8，则属于相对稳定结构；据此进行分析解答．〖解答〗解：A、该元素是一种非金属元素，是氯，错误；B、该粒子的核外电子数为2+8+8=18，错误；C、该粒子的核内质子数=核电荷数为17，错误；D、核内质子数＜核外电子数，为阴离子，正确；故选D．〖点评〗本题考查了原子结构示意图的知识我，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．（2分）（2015•庆阳）下列各物质中，氮元素化合价最低的是（）A．KNO3 B．NH3 C．N2 D．NO2〖考点〗有关元素化合价的计算．〖专题〗化学式的计算．〖分析〗根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．〖解答〗解：A、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设KNO3中氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×=0，则x=+5价．B、氢元素显+1价，设NH3中氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（+1）×3=0，则y=﹣3价．C、根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故氮元素的化合价为0．D、氧元素显﹣2价，设NO2中氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：z+（﹣2）×2=0，则z=+4价．故氮元素化合价最低的是B．故选B．〖点评〗本题难度不大，掌握利用化合价的原则（单质中元素的化合价为0、化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．9．（2分）（2015•庆阳）下列关于分子和原子的叙述正确的是（）A．固体难压缩，说明固体分子间无间隔B．相同原子可以构成不同分子C．一切物质都由分子构成D．化学变化前后原子的数目可能发生变化〖考点〗分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系；化学反应的实质．〖专题〗物质的微观构成与物质的宏观组成．〖分析〗A、根据固体难压缩，说明固体分子间有间隔单间隔小判断；B、根据已有的分子、原子离子的关系以及构成进行分析解答即可；C、根据物质的构成知识分析判断；D、根据原子是化学反应中最小的粒子分析判断．〖解答〗解：A、固体难压缩，说明固体分子间有斥力，分子间隔较小，错误；B、相同原子可以构成不同分子，例如氧原子能构成氧分子和臭氧分子，正确；C、有些物质是有分子构成，如水、氧气等；有些物质是由原子直接构成，如金属单质、石墨、金刚石等，C说法错误；D、化学反应前后原子的数目和种类不变，D说法错误；故『答案』B．〖点评〗本题考查的是物质的微观构成粒子的关系，解答本题的关键是熟知各种粒子之间的关系10．（2分）（2015•庆阳）高氯酸铵（NH4ClO4）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不可能生成的物质是（）A．CO2 B．Cl2 C．O2 D．N2〖考点〗质量守恒定律及其应用．〖专题〗化学用语和质量守恒定律．〖分析〗根据质量守恒定律：化学反应前后元素不变，利用分解反应的特征，由物质的组成判断高氯酸铵（NH4ClO4）后可能排入大气的物质．〖解答〗解：由质量守恒定律：化学反应前后元素不变；高氯酸铵的化学式NH4ClO4，该物质由N、H、O、Cl四种元素组成，其组成中不含C元素；根据化学变化前后元素种类不变，而分解反应的反应物只有一种，则可判断高氯酸铵分解不可能产生由C、O元素组成的CO2．故选A．〖点评〗本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键．11．（2分）（2015•庆阳）2015年世界环境日中国主题是：“践行绿色生活”．下列做法不符合这一主题的是）A．拒绝使用一次性木筷B．将废纸、饮料瓶等收集起来，一次性焚烧C．选择自行车作为出行工具D．控制农药、化肥的用量〖考点〗防治空气污染的措施；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．〖专题〗化学与环境保护．〖分析〗A、使用一次性木筷、餐盒，会造成资源浪费，污染环境B、焚烧废纸、饮料瓶等会污染空气；C、自行车不污染环境D、大量使用化肥和农药污染环境．〖解答〗解：A、使用一次性木筷、餐盒，会造成资源浪费，污染环境，利于保护校园环境，不符合题意．B、焚烧废纸、饮料瓶等会污染空气，不利于保护校园环境，符合题意；C、自行车不污染环境，不符合题意；D、大量使用化肥和农药污染水源，所以要控制农药、化肥的用量，不符合题意．故选B．〖点评〗了解防治环境污染、白色污染的措施等知识是正确解答本题的关键．12．（2分）（2015•庆阳）下列说法正确的是（）A．氧气具有可燃性B．利用沉降的方法能将硬水转化为软水C．铁丝浸没在水中比暴露在干燥的空气中更易生锈D．棉花和涤纶都是合成纤维〖考点〗氧气的化学性质；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；合成纤维及其应用．〖专题〗物质的分类；空气与水；金属与金属材料．〖分析〗A、根据氧气具有助燃性，没有可燃性解答；B、根据沉降的方法不能降低水的硬度解答；C、根据铁丝生锈的条件解答；D、根据棉花是天然纤维，涤纶都是合成纤解答．〖解答〗解：A、氧气具有助燃性，没有可燃性．故选项错误；B、沉降的方法不能降低水的硬度，用加热煮沸的方法可以沉降的方法不能降低水的硬度，故错误；C、铁丝生锈的条件是和空气和水同时接触，铁丝浸没在水中比暴露在干燥的空气中更易生锈，故正确；D、棉花是天然纤维，涤纶都是合成纤，故错误；故选：C〖点评〗本题主要考查一些常见物质的性质方面的知识，解答时要对物质的性质有一个正确的理解．13．（2分）（2015•庆阳）下列事实不能说明Zn比Ag活泼的是（）A．Zn能与AgNO3溶液反应置换出AgB．Zn能与稀硫酸反应，Ag则不能C．Zn的熔点为420℃，Ag的熔点为962℃D．自然界没有以单质形式存在的Zn，而有以单质形式存在的Ag〖考点〗金属活动性顺序及其应用．〖专题〗金属与金属材料．〖分析〗在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定两种金属活动性由强到弱的顺序．〖解答〗解：A、Zn能与AgNO3溶液反应置换出Ag，说明锌的金属活动性比银强，故选项错误．B、Zn能与稀硫酸反应，Ag则不能，说明锌排在氢的前面，银排在氢的后面，即说明锌的金属活动性比银强，故选项错误．C、Zn的熔点为420℃，Ag的熔点为962℃，与金属活动性无关，不能说明锌的金属活动性比银强，故选项正确．D、自然界没有以单质形式存在的Zn，而有以单质形式存在的Ag，说明锌的金属活动性比银强，故选项错误．故选：C．〖点评〗本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．14．（2分）（2015•庆阳）安全生活离不开化学．下列说法错误是（）A．用食盐腌渍肉类食品，能防止变质B．工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹饪C．进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验D．发现煤气泄漏，应立即打开换气扇开关换气〖考点〗亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；二氧化碳的化学性质；氯化钠与粗盐提纯；防范爆炸的措施．〖专题〗化学与生活．〖分析〗A、根据食盐具有咸味，可用作调味品，也可防腐进行解答；B、根据亚硝酸钠有毒进行解答；C、根据久未开启的菜窖中可能含有浓度较高的二氧化碳进行解答；D、根据煤气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸进行解答．〖解答〗解：A、食盐具有咸味，可用作调味品，也可防腐，故A正确；B、亚硝酸钠有毒，所以工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹饪，故B正确；C、二氧化碳的密度比空气大，久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞之中可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳会使人窒息死亡，做灯火实验可以检验二氧化碳的含量，故C正确；D、在打开排气扇电源开关，可能会产生电火花，可燃性的气体遇到明火会发生爆炸，故D错误．故选D．〖点评〗化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点．15．（2分）（2015•庆阳）某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的．为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹（）A．食醋（pH≈2） B．牛奶（pH≈6.5） C．矿泉水（pH≈7） D．肥皂水（pH≈10）〖考点〗溶液的酸碱性与pH值的关系．〖专题〗结合课本知识的信息．〖分析〗当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性；根据题意，蜜蜂的刺液是酸性的，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质．〖解答〗解：因为蜜蜂的刺液是酸性的，所以应该涂抹显碱性的物质．A、食醋的pH小于7，显酸性，故选项错误．B、牛奶的pH小于7，显酸性，故选项错误．C、矿泉水的pH约等于7，显中性，故选项错误．D、肥皂水的pH大于7，显碱性，故选项正确．故选D．〖点评〗本题难度不大，掌握中和反应的原理和溶液pH大小之间的关系是正确解答本题的关键．16．（2分）（2015•庆阳）为了使教室里的兰草生长旺盛，叶色浓绿，应适量施用下列化肥中的（）A．硫酸钾 B．尿素 C．磷矿粉 D．氯化钾〖考点〗常见化肥的种类和作用．〖专题〗常见的盐化学肥料．〖分析〗氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量；磷肥可以促进作物生长，还可以增强作物的抗寒、抗旱、能力，农作物缺磷时，表现为生长迟缓，产量降低；钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力．〖解答〗解：氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量，故为了使教室里的兰草生长旺盛，叶色浓绿，应适量施用氮肥．A、硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误．B、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故选项正确．C、磷矿粉中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．D、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误．故选：B．〖点评〗本题难度不大，了解握氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的作用，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．17．（2分）（2015•庆阳）小红对某无色溶液中所含溶质的记录，合理的是（）A．MgCl2、NaOH、NaCl B．NaOH、Na2CO3、KClC．KNO3、NaCl、FeCl3 D．CuSO4、H2SO4、NaCl〖考点〗离子或物质的共存问题．〖专题〗物质的分离、除杂、提纯与共存问题．〖分析〗无色溶液所含的溶质彼此之间不能生成水、气体、沉淀；还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．〖解答〗解：无色溶液所含的溶质彼此之间不能生成水、气体、沉淀，且不存在有色离子．A、MgCl2、NaOH反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，两者不能共存，故选项所含溶质的记录不合理．B、三者之间不反应，且不存在有色离子，故选项所含溶质的记录合理．C、三者之间不反应，但FeCl3溶液呈黄色，故选项所含溶质的记录不合理．D、三者之间不反应，但CuSO4溶液呈蓝色，故选项所含溶质的记录不合理．故选：B．〖点评〗本题难度不是很大，对于无色溶液所含的溶质，要注意彼此之间不能生成水、气体、沉淀，还要注意特定离子的颜色．18．（2分）（2015•庆阳）鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（）A．黄金与黄铜（铜锌合金）﹣灼烧B．氯化钾与氯化铵﹣用熟石灰C．氧气与氮气﹣闻气味D．氯化钠溶液与水﹣用硝酸银溶液〖考点〗物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质；铵态氮肥的检验．〖专题〗物质的鉴别题．〖分析〗A、根据铜会与氧气反应生成黑色的氧化铜进行分析；B、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析；C、根据氧气和氮气都是无色无味的气体进行分析；D、根据氯化钠会与硝酸银反应生成氯化银沉淀进行分析．〖解答〗解：A、取样品，灼烧，变成黑色的是黄铜，颜色不变的是黄金，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，加入熟石灰研磨，有刺激性气味的气体产生的是氯化铵，没有明显现象的是铝合金，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、氧气和氮气都是无色无味的气体，闻气味的方法不能鉴别，故C错误；D、取样品，加入硝酸银，产生白色沉淀的是氯化钠溶液，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：C．〖点评〗在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．三、阅读填充题（本题包括4小题，每空1分，共20分）19．（5分）（2015•庆阳）用化学用语填空：（1）2个氢原子2H；（2）2个钠离子2Na+；（3）人体中含量最多的元素O；（4）水中氢元素显+1价2O；（5）纯碱中含有的阴离子CO32﹣．〖考点〗化学符号及其周围数字的意义．〖专题〗化学用语和质量守恒定律．〖分析〗本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．〖解答〗解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为：2H；（2）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此2个钠离子表示为：2Na+；（3）人体中含量前三位的元素分别为氧、碳、氢，故含量最多的元素为氧元素，其符号为：O；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以水中氢元素显+1价，故可表示为：2O；（5）纯碱中含有的阴离子是碳酸根离子，其化学式为：CO32﹣；故答案为：（1）2H；（2）2Na+；（3）O；（4）2O；（5）CO32﹣；〖点评〗本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．20．（7分）（2015•庆阳）根据所学物质的性质及用途填空：（1）用如图所示装置进行电解水实验，A试管中收集到的气体是H2（填化学式），该实验说明水由氢、氧两种元素组成．（2）用铁锅作炊具主要利用铁的传热性，使用铁锅有利于人体健康，主要是因为适量补充铁元素，可预防或治疗贫血．（3）写出符合要求的物质化学式：①常用作建筑材料的碱Ca（OH）2；②人体胃液中含有的酸HCl；③赤铁矿的主要成分Fe2O3．〖考点〗电解水实验；金属的物理性质及用途；化学式的书写及意义．〖专题〗化学用语和质量守恒定律；空气与水；金属与金属材料．〖分析〗（1）根据电解水实验的现象和结论分析回答；（2）根据铁的性质、铁元素与人体健康之家的关系分析回答；（3）根据物质的性质、用途及组成特点写出化学式．〖解答〗解：（1）由电解水实验装置可知，A试管中收集到的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气，化学式是：H2，该实验说明水由氢、氧两种元素组成．（2）用铁锅作炊具主要利用铁的传热性，使用铁锅有利于人体健康，主要是因为适量补充铁元素，可预防或治疗贫血．（3）①常用作建筑材料的碱是氢氧化钙，化学式是：Ca（OH）2；②人体胃液中含有的酸是盐酸，化学式是：HCl；③赤铁矿的主要成分是氧化铁，化学式是：Fe2O3．故答为：（1）H2，氢、氧两种元素．（2）传热贫血．（3）①Ca（OH）2；②HCl；③Fe2O3．〖点评〗本题所考查的知识难度不大，属于课本的基础知识，根据已有的知识即可分析解答．21．（4分）（2015•庆阳）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）在温度为t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．（2）甲、乙两物质中，通过降温的方法能将接近饱和溶液变为饱和溶液的是甲．（3）t2℃时，将35g甲物质投入到50g水中，充分溶解后可得到甲溶液80g．（4）将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃，溶液中溶质质量分数大小关系为甲＞乙（填“＞”、“＜”或“=”）．〖考点〗固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．〖专题〗溶液、浊液与溶解度．〖分析〗根据题目信息和溶解度曲线可知：甲固体物质的溶解度，是随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高而减少；在t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；甲、乙两物质中，通过降温的方法能将接近饱和溶液变为饱和溶液的是甲，因为甲固体物质的溶解度，是随温度升高而增大的；t2℃时，甲的溶解度是60g，将35g甲物质投入到50g水中，充分溶解后可得到甲溶液的质量=30g+50g=80g；将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃，溶液中溶质质量分数大小关系为甲大于乙，因为甲析出晶体后，仍然比乙大．〖解答〗解：（1）在t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，故答案为：t1；（2）甲、乙两物质中，通过降温的方法能将接近饱和溶液变为饱和溶液的是甲，因为甲固体物质的溶解度，是随温度升高而增大的；故答案为：甲；（3）t2℃时，甲的溶解度是60g，将35g甲物质投入到50g水中，充分溶解后可得到甲溶液的质量=30g+50g=80g；故答案为：80；（4）将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃，溶液中溶质质量分数大小关系为甲大于乙，因为甲析出晶体后，仍然比乙大；故答案为：＞；〖点评〗本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．22．（4分）（2015•庆阳）一些传统节日习俗蕴含了许多化学知识．（1）春节﹣﹣﹣贴对联．用墨汁书写的对联，字迹长时间不褪色，这是因为常温下单质碳．化学性质不活泼（2）清明节﹣﹣﹣祭先祖．烧纸钱时，如不小心将墓前枯草点燃，应立即用土盖灭，这种灭火方法利用的原理是隔绝氧气．（3）端午节﹣﹣﹣戴香包．走过卖香包的摊点时，很远就能闻到香味，这是因为分子不断运动．（4）中秋节﹣﹣﹣吃月饼．制作月饼时用到面粉、蔗糖、鸡蛋、精炼油等原料，其中面粉为人体提供的主要营养素是糖类．〖考点〗碳的化学性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题；灭火的原理和方法；食品、药品与健康食品中的有机营养素．〖专题〗物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途；化学与生活．〖分析〗（1）常温下碳的化学性质不活泼，不与其他物质发生化学反应．（2）由灭火的原理分析解答；（3）香包内装上香料，清香四溢，是因为分子在不断运动，据此进行分析解答；（4）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答．〖解答〗解：（1）墨的主要成分是碳，用墨汁书写的春联字迹长时间不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼；故填：化学性质不活泼；（2）烧纸钱时，如不小心将墓前枯草点燃，应立即用土盖灭，这种灭火方法利用的原理是隔绝氧气灭火；故填：隔绝氧气；（3）香包内装上香料，清香四溢，是因为分子在不断运动；故填：分子不断运动；（4）面粉为人体提供的主要营养素是糖类；故填：糖类．〖点评〗本题难度不大，掌握碳的化学性质、灭火原理、分子的基本性质、各种营养素的生理功能与食物来源等是正确解答本题的关键．三、探究与解答题（本题包括4小题，共44分）23．（8分）（2015•庆阳）A﹣H及x、y均为初中化学常见物质，A和x为黑色粉末，B为红色金属单质，y为铁锈的主要成分，H的水溶液为浅绿色，它们之间有如下转化关系（部分生成物及反应条件略去）：（1）上述转化关系中属于置换反应的是①⑥（填标号）．（2）反应⑤中固体物质的颜色变化为红色变成黑色．（3）写出①、③变化的化学方程式．①C+2CuO2Cu+CO2↑，③CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．〖考点〗物质的鉴别、推断；置换反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．〖专题〗框图型推断题．〖分析〗根据A﹣H及x、y均为初中化学常见物质，y为铁锈的主要成分，所以y是氧化铁，B为红色金属单质，所以B是铜，A和x为黑色粉末，A和x高温会生成铜和C，所以A和x是氧化铜和碳，所以C是二氧化碳，二氧化碳会与x反应生成E，所以x是碳，E是一氧化碳，一氧化碳氧化铁高温生成铁和二氧化碳，所以G是铁，铜和氧气反应生成氧化铜，所以D是氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，所以F是硫酸铜，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，H的水溶液为浅绿色，所以H是硫酸亚铁，然后将推出的物质进行验证即可．〖解答〗解：（1）A﹣H及x、y均为初中化学常见物质，y为铁锈的主要成分，所以y是氧化铁，B为红色金属单质，所以B是铜，A和x为黑色粉末，A和x高温会生成铜和C，所以A和x是氧化铜和碳，所以C是二氧化碳，二氧化碳会与x反应生成E，所以x是碳，E是一氧化碳，一氧化碳氧化铁高温生成铁和二氧化碳，所以G是铁，铜和氧气反应生成氧化铜，所以D是氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，所以F是硫酸铜，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，H的水溶液为浅绿色，所以H是硫酸亚铁，经过验证，推导正确，反应①是氧化铜和碳反应，属于置换反应，反应②是铜和氧气反应，属于化合反应，反应③是氧化铜和硫酸反应，属于复分解反应，反应④是二氧化碳和碳反应，属于化合反应，反应⑤是一氧化碳和氧化铁的反应，不属于反应类型，反应⑥是硫酸铜和铁的反应，属于置换反应，所以属于置换反应的是①⑥；（2）反应⑤是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，固体物质的颜色变化为：红色变成黑色；（3）①是氧化铜和碳在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑，③是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．故答案为：（1）①⑥；（2）红色变成黑色；（3）C+2CuO2Cu+CO2↑，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．〖点评〗在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．24．（18分）（2015•庆阳）根据如图仪器或装置回答问题：（1）写出仪器名称：①酒精灯，④铁架台．（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择上图中的①③④⑥（填标号）进行组装，该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验室可将②⑦与⑩（填标号）连接制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该发生装置与②⑥组装成的发生装置相比较，突出优点是可以控制反应的速率或可以控制所加液体的量．（4）某同学欲配制50g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，除了药匙、滴管、烧杯、玻璃棒外，还需用到上述仪器中的⑤⑧（填标号）．他在量取所需水的体积时，若仰视凹液面最低处读数，则所配置溶液中溶质的质量分数＜（填“＞”、“＜”或“=”）20%．将50g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液稀释至5%，需要加水的质量为150g．〖考点〗常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；一定溶质质量分数的溶液的配制；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；用水稀释改变浓度的方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．〖专题〗常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．〖分析〗酒精灯是常用的加热仪器，铁架台是常用的夹持仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．该发生装置与，②⑥组装成的发生装置相比较，突出优点是：可以控制反应的速率或可以控制所加液体的量；若仰视凹液面最低处读数，则所配置溶液中溶质的质量分数偏小，因为水量多了；将50g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液稀释至5%，设需要加水的质量为x，50g×20%=（50g+x）×5%，x=150g．〖解答〗解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，铁架台是常用的夹持仪器，故答案为：酒精灯；铁架台；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择上图中的①③④⑥，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：①③④⑥；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．该发生装置与②⑥组装成的发生装置相比较，突出优点是：可以控制反应的速率或可以控制所加液体的量；故答案为：⑩；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的速率或可以控制所加液体的量；（4）某同学欲配制50g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，除了药匙、滴管、烧杯、玻璃棒外，还需用到上述仪器中的酒精灯、托盘天平；若仰视凹液面最低处读数，则所配置溶液中溶质的质量分数偏小，因为水量多了；将50g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液稀释至5%，设需要加水的质量为x，50g×20%=（50g+x）×5%，x=150g；故答案为：⑤⑧；＜；150；〖点评〗本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和有关溶液的计算等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．25．（10分）（2015•庆阳）一次用餐中，小丽同学对“固体酒精”产生好奇，于是她决定买回一袋，对其进行研究．〖收集资料〗通过阅读标签及查阅资料，她获得如下信息：（1）该固体酒精中含有酒精、氯化钙、氢氧化钠三种物质；（2）酒精的化学式为C2H5OH；（3）氯化钙、氯化钡的水溶液均呈中性．〖提出问题〗（1）酒精的化学式与NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？〖实验探究〗实验一：她取少量酒精溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液，未观察到蓝色沉淀，说明酒精溶液不显（填“显”或“不显”）碱性．实验二：（1）她先取少量固体酒精于烧杯中，加入足量水溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，再取沉淀于试管中加稀盐酸，观察到有气泡冒出，说明氢氧化钠已变质．请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方