《 南瓜写生》少儿美术教育绘画课件创意教程教案

南瓜写生目

录01教学目标02教学设计03教学流程04绘画步骤01教学目标1、教学目标知识目标：通过观察和分析表现物体之间的组合关系。绘画目标：运用点线形的组合变化表现物体的细节特点。画面黑白与彩色的对比应用。德育目标：通过认知、观察与表现物体的特点，培养学生的观察与表现力。1、教学目标教学重点：教学难点：课前准备：通过观察和分析表现物体之间的组合关系。画面黑白与彩色的对比应用。运用点线形的组合变化表现物体的细节特点。教师准备：课件PPT、欣赏作品、教学图片。绘画材料：镜片纸、勾线笔、灰色马克笔。02教学设计2、教学设计一、新课导入1.师：小朋友们，你们吃过南瓜吗？生：吃过。3.师：南瓜吃起来香香甜甜的、软软的，真好吃。而且南瓜还含有丰富的营养，和药用价值。2.师：请同学们说一说南瓜有什么特点？可以从南瓜的形状、颜色、大小、触感等方面来描述哦。二、视频授课1.南瓜具有良好的栽培性，对环境条件的适应性强，在世界上的分布范围很广，是人类最早栽培的古老作物之一。它原产热带、亚热带、种类品种繁多，果实形状大小品质各异，色彩缤纷，多样化十分突出。2.同学们你们知道南瓜名称的由来吗?南瓜因产地不同叫法各异，在台湾称作金瓜，潮汕等地称为番瓜，湖南常德等地也称北瓜。3.南瓜之所以被称为南瓜，主要是因为其原产地在亚洲南部和中南美洲，自南而来才称之为南瓜，并不是单单只长在南方的瓜哦。4.南瓜为一年生万生草本植物，瓜藤与南瓜连接的凸起位置，称为南瓜蒂，近似五棱形。5.叶子呈五角状的心形，果实近似圆形，成熟后的果实呈橘瓣状，表面富有白粉，颜色从橙黄到橙红不等。6.只要我们细心观察就会发现南瓜的表皮纹路与西瓜相似，表面也有一道一道的纹路，从瓜地纵向连接到另外一头，南瓜的纹路越深越粗，则说明这个南瓜生长的越充分，吸收的阳光越充足，那么口感也就越甜。2、教学设计7.南瓜肚子里的南瓜子就是南瓜的种子，多呈卵形或椭圆形，颜色有灰白色和黄白色等。8.每当万圣节到来，大家喜欢将南瓜掏空，在外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，再在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，这也就是我们常说的南瓜灯。下面让我们一起来画一画外形美观又富有营养的南瓜吧。三、课堂总结同学们画的南瓜非常形象生动，看来你们观察的时候南瓜很仔细哦！这节课通过观察和分析表现物体之间的组合关系，运用点线形的组合变化表现物体的细节特点，还学习了画面黑白与彩色的对比应用。这节课的收获是通过认知、观察与表现南瓜的特点，培养学生的观察与表现力。四、互动问答同学们说一说今天你学会了哪些绘画方法？点线形的组合、黑白与彩色的对比、物体的组合关系。这些线描的表现技法你学会了吗？03教学流程3、教学流程南瓜具有良好的栽培性，对环境条件的适应性强，在世界上的分布范围很广，是人类最早栽培的古老作物之一。它原产热带、亚热带、种类品种繁多，果实形状大小品质各异，色彩缤纷，多样化十分突出。3、教学流程同学们你们知道南瓜名称的由来吗?南瓜因产地不同叫法各异，在台湾称作金瓜，潮汕等地称为番瓜，湖南常德等地也称北瓜。3、教学流程南瓜之所以被称为南瓜，主要是因为其原产地在亚洲南部和中南美洲，自南而来才称之为南瓜，并不是单单只长在南方的瓜哦。3、教学流程南瓜为一年生万生草本植物，瓜藤与南瓜连接的凸起位置，称为南瓜蒂，近似五棱形。3、教学流程叶子呈五角状的心形，果实近似圆形，成熟后的果实呈橘瓣状，表面富有白粉，颜色从橙黄到橙红不等。3、教学流程只要我们细心观察就会发现南瓜的表皮纹路与西瓜相似，表面也有一道一道的纹路，从瓜地纵向连接到另外一头，南瓜的纹路越深越粗，则说明这个南瓜生长的越充分，吸收的阳光越充足，那么口感也就越甜。3、教学流程南瓜肚子里的南瓜子就是南瓜的种子，多呈卵形或椭圆形，颜色有灰白色和黄白色等。3、教学流程每当万圣节到来，大家喜欢将南瓜掏空，在外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，再在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，这也就是我们常说的南瓜灯。下面让我们一起来画一画外形美观又富有营养的南瓜吧。优秀作品欣赏优秀作品欣赏04绘画步骤互动问答010302镜片纸、勾线笔、灰色马克笔先从最前面的南瓜画起，勾画出南瓜蒂，沿着南瓜的外形走向概括出它的轮廓线，画出橘瓣状的表皮。描南瓜表皮上的纹路和斑纹，背光处的线条或点点可以密集一些，受光处的纹理线条可以轻一些，或者不化。然后以这个作为参照物对比，用同样的表现方法画出左边的南瓜，注意南瓜之间的相互遮挡关系。4、绘画步骤互动问答040605接下来画出右边最大的南瓜，由于南瓜的品种不同，它的外形和纹理都是不一样的。最后一步是用同样的方法，画出右边最高的南瓜和最后面的南瓜；为了增加画面的形式美感，可以在背景添画一些南瓜的藤蔓，用线条的相互遮挡和缠绕，表现出藤蔓的形态特点。然后选用一种马克笔颜色进行涂色，让画面主体和背景形成黑白和彩色的对比美感。4、绘画步骤课堂总结

今天的课题是《南瓜写生》，

同学们画的南瓜非常形象生动，看来你们观察的时候南瓜很仔细哦！这节课通过观察和分析表现物体之间的组合关系，运用点线形的组合变化表现物体的细节特点，还学习了画面黑白与彩