小学语文部编版二年级上册全册学生课前预习单2

部编版二年级语文上册预习单22《我是什么》课前预习单#课题雾在哪里 时间建 10〜15分钟预学目标.准确认读本课12个生字。.能够认清“于、论、岸、屋、切、久、散、步”8个生字的字形。.能把课文读正确、通顺，读好雾说话时的语气，了解课文的主要内容。预学内容熟读课文.自由朗读课文，标好自然段序号，圈出生字。把生字拼一拼，读一读。.把难读的句子多读两遍。注意顿号的停顿，长句子的停顿。.读好雾说话时的语气，读出雾的天真、调皮。预习字词.拼一拼，连一连。tao jie liang shen zhi duo梁 街 淘 躲 至 甚.读词语，找到相对应的图片连起来。

内容感知读课文，填一填。雾是一个 的孩子，他把 、 、 藏了起来，什么都看不见了。后来，雾把 藏了起来，一切又都出现了。资料搜集雾是怎样形成的？又为什么会消失呢？搜集资料或向家长请教相关问题。阅读质疑通过预习，你还有不明白的地方吗？请标注出来，向他人请教。20《雪孩子》课前预习单课题雪孩子时间建议10〜15分钟预学目标1.准确认读本课14个生字，掌握1个多音字“呀”。.能够认清“唱、赶、旺、旁、浑、谁、轻、汽"8个字的字形。.能借助拼音正确、流利地朗读课文，了解课文讲了什么事。预学内容熟读课文.借助拼音自由朗读课文，遇到不认识的字多拼几遍。.给课文的自然段标好序号，圈画出课文中出现的生字。.把课文读给爸爸妈妈听。预习字词.把下列生字的音节补充完整，再拼一拼。l t ao ai ong累 添 烧 柴 终.把能组成本课生字的部件连在一起。日 ? 汤 田 止匕斩 火 王 木 系.读一读，想一想。①屋子里渐渐暖和了。“渐渐”可以换成词语（ ）。②他连忙把小白兔抱起来。“连忙”可以换成词语（ ）。

内容感知想一想，说一说。.文中主要写了（ ）救（ ）的故事。.你喜欢课文中的雪孩子吗？为什么？这是一个（ ）的雪孩子。资料搜集云是怎样形成的？在父母的帮助下查找资料来了解一下吧！阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就标注出来，向他人请教。21《狐假虎威》课前预习单课题狐假虎威时间建议10〜15分钟预学目标1.准确认读本课15个生字和2个多音字“转”“闷”。.能够认清“食、物、爷、就、爪、神、活、猪”8个生字的字形。.能通顺地朗读课文，了解故事大意。预学内容熟读课文.自由朗读课文，遇到不认识的字先拼读上面的字音，再多读几遍。.大声朗读课文，遇到读不通顺的句子，请家人范读。.把课文读给家长听。

预习字词.拼一拼，读一读。zhuan chesang pai weikang zhua转动 扯开嗓子 派发 违抗 爪子tang shenqihuoxianzhunamen pianjie走一趟神气活现 野猪纳闷受骗借着.选一选，填一填。神气活现半信半疑大摇大摆东张西望(1)大熊猫身子胖胖的，走起路来( )的，样子十分可爱。(2)他取得了那么一点儿成绩，便( )起来，真是让人受不了。(3)上课的时候，精神一定要集中，不能( )。(4)他经常撒谎，大家对他说的话总是( )。内容感知想一想，说一说。狐狸是怎么让老虎上当受骗的？资料搜集《狐假虎威》这个故事是根据什么改写的？《战国策》是讲什么的？请和家人一同查查资料，让家人给你讲一讲。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。22《狐狸分奶酪》课前预习单课题狐狸分奶酪时间建议10〜15分钟预学目标.准确认读本课12个生字。.能够认清“奶、吵、仔、急、咬、第、始、公”8个生字的字形。.能流利地朗读课文，理解课文内容。预学内容熟读课文.自由朗读课文，遇到不认识的字先拼读上面的字音，再多读几遍。.大声朗读课文，遇到读不通顺的句子，请家人为你范读。.把课文读给家长听，请家长来评价一下。预习字词.拼一拼，再读一读。nailaojiandaogelidkaishibanzui奶酪 捡到哥俩 开始 拌嘴bangmang junyun jiaorang zlxi shengxia帮忙 均匀 叫嚷 仔细 剩下zhengkuai gongping diyi qiaojianfangbian整块 公平第一 瞧见方便.加偏旁组成新字再组词。乃（）（ ） 少（）（ ）子（）（ ） 交（）（ ）内容感知想一想，说一说。.小熊兄弟俩为什么拌嘴？.狐狸是怎么分奶酪的？资料搜集搜集几个中国的民间故事，讲一讲。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。23《纸船和风筝》课前预习单课题纸船和风筝时间建议10〜15分钟预学目标.学会生字、新词，能借助工具书理解重点词语的意思。.能流利地朗读课文，了解主要内容。

预学内容熟读课文.标注自然段序号。.朗诵课文三遍，读准字音，读通课文。预习字词1.我能读准这些字词，并想办法记住它们。（给加点的字注音）松鼠（ ） 幸福（ ）• •哭了（ ） 折纸船（ ）扎风筝（ ）（.） 抓住（ ）但愿（ ） 取出（ ）• •.我会给多音字注音。漂哇漂（ ） 漂亮（ ）.有些词语我要深入理解一下。飘荡： 漂流： 内容感知.我知道这篇课文讲的是（ ）和（ ）通过（ ）和（ ）成了好朋友，后来他们俩因为一点小事吵了一架，（ ）和（ ）又使他们和好的故事。.用“—”画出描写小熊看到纸船的句子，用" ”画出描写松鼠看到风筝的句子。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。24《风娃娃》课前预习单课题风娃娃时间建议15〜20分钟预学目标.自学生字、新词，能流利朗读课文，了解主要内容。.搜集资料，说说风有哪些作用。

预学内容熟读课文朗读课文不少于三遍，读准字音。预习字词1.我能读准这些字词。（给加点字注音）帮助（ ）表示（ ）（ ）使劲• •• ••（ ）（ ）哗啦（ ）伤心（ ）拉着（ ）摇摇摆摆（ ）.翻起（ ）责怪（ ）•.给多音字注音。转动（ ）转弯（ ）.我查词典知道了“摇摇摆摆”的意思是：内容感知本文写了