2022年人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈专题训练练习题（含答案）

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈专题训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新

的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、华盖木仅分布于云南，被称为“植物中的大熊猫”，其结构和功能的基本单位是（）

A.细胞B.组织C.器官D.个体

2、2021年入汛以来，锦州市境内发生多轮强降雨过程，造成较重洪涝灾害，使一部分农作物减产。

这反映了生物与环境的关系是（）

A.生物影响环境B.环境影响生物C.生物适应环境D.环境改变生物

3、保护生物圈，人人有责。下列关于生物圈的叙述，错误的是（）

A.地球上所有生物及其环境的总和B.是所有生物共同的家园

C.范围包括大气圈、水圈、岩石圈D.地球上最大的生态系统

4、生物圈是最大的生态系统。生物圈指的是（）

A.地球上的所有生物B.大气圈、水圈和岩石圈的全部

C.地球上所有生物能够生活的地方D.地球上所有生物以及它们所生活的环境

5、“绿水青山就是金山银山”，生物圈是生物赖以生存的共同家园。生物圈的范围包括（）

A.大气圈、水圈、岩石圈

B.大气圈、水圈、岩石圈表面

C.大气圈底层、水圈全部、岩石圈上层

D.大气圈底部、水圈的大部、岩石圈的表面

6、耗牛是世界上除人以外生活在海拔最高处的哺乳动物，其皮厚、表面积小，适宜保暖；体侧及下

部毛密而长，可御寒防湿。这体现了生物与环境的关系是（）

A.环境影响生物B.生物适应环境C.生物影响环境D.环境适应生物

7、生物的生活离不开一定的环境，下列不属于生物适应环境的实例是（）

A.望梅止渴B.多数草食动物奔跑速度较快

C.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚D.荒漠中的骆驼刺，根系非常发达

8、下列实例中，主要属于适应温度因素变化的是

A.仙人掌的叶变为叶刺B.蛾类的昼伏夜出

C.候鸟的迁徙D.公鸡报晓

9、被称作“地球之肺”的生态系统是（）

A.海洋生态系统B.森林生态系统

C.湿地生态系统D.草原生态系统

10、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（）

A.田野中的其他动物

B.非生物因素

C.A与B的总和

D.A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫

第H卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、是地球上最大的生态系统，是地球上各种类型的生态系统的总和。

2、下列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如下图，请根据你掌握的知识把生物前

的代号填入方格内。

E.食虫鸟F.植食昆虫

、5、6________

3、对于农田中的水稻来说，水、阳光、土壤是生态因素，杂草、昆虫也是生态因素。（）

4、除以外，生物都是由细胞构成；细胞是生物体和的基本单位。

5、猎豹追羚羊说明生物；人通过排尿、出汗、呼气将废物排出体外，说明生物能

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、在11000m深的海底，是不存在生物的。（）

2、生物的生存环境是指生物的生存地点。（—）

3、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。（—）

4、生物圈的范围包括大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面。（）

5、生态系统具有的自动调节能力是无限的，外界任何干扰生态系统都能保持平衡。（-）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、某生物小组的同学为了探究生态系统稳定性与哪些生态因素有关，进行了如下实验：①在四个大

小形状相同的瓶中加入等量的无污染的河水，另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥。

②向B、C、D中放入等量的生长状况相近的金鱼藻。

③向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条。

④把四个生态瓶均摆放在温度适宜的环境中，将A、B、C瓶置于阳光下，注意光线不能太强，以免瓶

内温度太高，D瓶放在黑暗的环境中。

实验装置如图所示，请分析回答下列问题：

(1)装置A、B、C、D所模拟的生态系统中，小鱼属于生态系统中生物成分的一

(2)如果将装置A和B作为对照实验，实验变量是0

(3)装置D中小鱼存活的时间最短，其死亡的直接原因是缺少o

(4)装置B和D可以形成一组对照实验吗？请说出理由___________0

2、下面是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地

方字迹已经看不清楚(题目中画横线处)，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

实验报告

实验内容：光对鼠妇生活的影响。

设计方案：

(1)材料用具：20鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

(2)实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸

板。这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。

(3)方法步骤：

①将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量_______的鼠妇，静置2分钟。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

(4)实验记录：不同时间、不同环境下的鼠妇数目。

环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min

明亮3222232212

里暗

八、、H口17181818181718181918

(5)结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_______的环境中生活。

(6)在一个对照实验中，变量应该只有个。

(7)在这个实验中的变量是什么？o

(8)在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是=

A.一只B.两只C.三只D.十只或十只以上

(9)分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在_______环境中。

(10)实验结束后，应将鼠妇怎样处理？_______________________________________

(11)实验只用1只鼠妇做实验行吗？说出你的理由_____________________________

-参考答案-

一、单选题

1、A

【分析】

细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。

【详解】

植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。但是，病毒的结构简单，由蛋白质

外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物就不是由细胞构成的。除病毒外，

生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是生命活动的基本单位，所以

华盖木结构和功能的基本单位是细胞。

故选Ao

2、B

【分析】

本题主要考查环境对生物的影响，影响某种生物生活和分布的环境因素。比如：阳光、温度、水等。

【详解】

强降雨造成的不同程度的内涝或洪涝，淹没大量农田，导致农作物受淹致死，或因长期积水造成缺

氧，破坏了植株正常的生理机能导致减产。同时使农田土壤肥力流失严重，严重影响秋收作物的苗期

生长，而且造成田间杂草滋生，病虫害有蔓延流行趋势，这反映了生物与环境的关系是环境影响生

物，B正确。

故选B。

3、C

【分析】

生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。

【详解】

ABD.地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生

态系统，是所有生物共同的家园，ABD正确。

C.生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。

故选Co

4、D

【分析】

生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因

此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。

【详解】

地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围是以海平面为标准来划分，生物圈向上

可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气

圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整

体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系

统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家

园。

故选Do

5、D

【分析】

生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

【详解】

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为

20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，但是绝大多数生物生活在陆

地以上和海洋表面以下各约100米的范围内。

故选Do

6、B

【分析】

生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。

【详解】

生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和

改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生

活受生存空间或生活环境的制约。所以，耗牛的特点能生活在海拔最高处，体现了生物与环境的关系

是生物适应环境。

故选Bo

7、A

【分析】

生物与环境是一个统一不可分割的整体，环境能影响生物，生物的生活离不开一定的环境、生物必须

适应环境才能生存、同时也不断的改变环境。

【详解】

A.“望梅止渴”说明生物能对外界的刺激作出反应，不属于生物适应环境，该选项符合题意。

B.自然界中食草动物没有尖利的犬齿和锋利的爪，攻击性较弱、处于食物链底端，为适应复杂陆地环

境、防御肉食性动物的攻击，多数草食动物奔跑速度较快，该选项故不符合题意。

C.寒冷地区生活的海豹有肥厚的皮下脂肪，是生物对寒冷环境的适应，该选项不符合题意。

D.荒漠干旱缺水，骆驼刺发达的根系可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，该选项

不符合题意。

故选Ao

8、C

【分析】

生物的生活离不开环境，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。现存的生物，都具有与其生活

环境相适应的形态结构、生理特性和行为方式。这些适应性的特征是生物在长期的进化过程中逐渐形

成的。

【详解】

A.仙人掌的叶变为叶刺是为了适应干旱环境进化的结果，A不符合题意。

B.蛾类白天休息、夜晚活动，这种现象是蛾类对日光刺激所发生的反应，B不符合题意。

C.候鸟，是一种随季节不同周期性进行迁徙的鸟类，这种行为主要受温度影响，C符合题意。

D.公鸡报晓，这种行为也是对日光刺激的一种反应，D不符合题意。

故选Co

9、B

【分析】

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、

农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系

统。

【详解】

常见生态系统的分布、特点及功能如下表：

种类分布特点功能

草原生态缺少高大的植物，主要是水土保持，防风固沙；利用草原

干旱地区，年降雨量少

系统以草本植物（草类）为主发展畜牧业

在多水和过湿条件下形

湿地生态沼泽植物占优势，动植物净化水质、蓄洪抗早，有“地球

成，沼泽是典型的湿地生

系统种类很多之肾”之称

态系统

海洋中，植物绝大部分是

海洋占地球表面积的71%,海平面能吸收大量二氧化碳，海

海洋生态微小的浮游植物；动物种

整个地球上的海洋是连成洋中植物每年制造的氧气占全球

系统类很多，大都能在水中游

一体的每年产氧量的70%

动

涵养水源、保持水土、防风固

森林生态

较湿润的地区动植物种类繁多沙、调节气候、净化空气等有

系统

“绿色水库”“地球之肺”之称

由上表可知，被称为“地球之肺”的是森林生态系统，B符合题意。

故选B„

10、D

【分析】

生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素。

【详解】

A.“田野中的其他动物”，只是指的生活环境中的生物因素中的其他生物，A不符合题意。

B.“非生物因素”，只是指阳光、空气、温度和水分等，没有包括生物因素，B不符合题意。

C.“田野中的其他动物”和“非生物因素”的总和只是指的生活环境中的生物因素中的其他生物和

非生物因素，C不符合题意。

D."A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫”包括了生活环境中的全部生物因素及非生物因素，D符

合题意。

故选Do

二、填空题

1、生物圈

【分析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。

【详解】

生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左

右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生

态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系

统等等所有的生态系统，所以生物圈是地球上各类生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统。

2、ABCDEF

【分析】

(1)食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。

(2)A植物属于生产者，植食昆虫、鼠以植物为食，食虫鸟以昆虫为食，而鹰和蛇都吃鼠，而鹰又

吃蛇，据此可以解答本题。

【详解】

生物之间通过食物形成的联系可以构成食物链，它表示的是生产者和消费者之间的关系.其写法是：

起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连

接，箭头总是指向捕食者。生产者是指绿色植物，消费者是指各种动物。

在此图中开始端应该是生产者(植物)，末端应该是最高级消费者鹰；鼠和植食性昆虫都以植物为

食，故都属于初级消费者；蛇以鼠为食，食虫鸟以植食性昆虫为食，鹰也以鼠为食，故蛇、鹰、食虫

鸟都属于二级消费者；鹰又可以以蛇和食虫鸟为食，故鹰还属于三级消费者。因此，图中：1是A植

物、2是B鼠、3是C蛇、4是D鹰、5是E食虫鸟、6是F植食昆虫。

3、正确

【分析】

生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各

种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

【详解】

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活

动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分

布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因

此对于农田的水稻来说，杂草、昆虫是生物因素，水、阳光、土壤属于非生物因素，故题干说法正

确。

4、病毒结构功能

【分析】

生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生

物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生

物都是由细胞构成的。

【详解】

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物

体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞

内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器一线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生

命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此细胞是生物体结构和功能的基本单位。

5、生活需要营养排出体内产生的废物

【分析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；

④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由细胞构成的。

【详解】

猎豹捕食羚羊，猎豹追羚羊说明生物（猎豹）的生活需要营养；人通过排尿、出汗、呼气将废物排出

体外，说明生物能排出体内产生的废物。

三、判断题

1、错误

【详解】

在nooom深的海底，光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，最深处没有光，因此

没有绿色植物生存，只有一些硫化菌等微生物生存。可见题中的叙述是错误的。

2、错误

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，据此解答。

【详解】

生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素。非生物因素如：温度、食

物、光、空气、水等。而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于

环境，因此单一说生物的生活环境是指生物的生存地点具有片面性，故题干说法错误。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解环境的含义。

3、错误

【分析】

生态系统概念是指由生物以及生活的环境组成的，包括环境中的非生物因素和生物因素，而某种动

物、植物、或者其他生物是不能单独构成生态系统的，还需要有其他非生物因素。

【详解】

一个池塘中的所有生物只是组成生态系统的生物部分，而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以

及生存的空间等非生物部分，因此不能看作一个生态系统，故题干说法错误。

4、错误

【分析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的统一的整体，生物圈是最大的生态系统，其中包括

大大小小各种生态系统，如海洋生态系统，森林生态系统，湿地生态系统等。

【详解】

生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，故题干说法错误。

5、错误

【详解】

在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和

所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。在生态系统中，生物种

类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。但生态系统的自动调节能力是

有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏，故题干观点错

误。

四、实验探究

1、

(1)消费者

(2)金鱼藻

(3)氧气

(4)不可以没有控制单一变量(变量不唯一)

【分析】

生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系.非生物因素主要包

括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间。

(1)

生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者，一般植物是生产

者，动物是消费者，细菌、真菌是分解者，小鱼是动物，在生态系统中是消费者。

(2)

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相

同的实验，装置A和B唯一不同是A装置没有金鱼藻，B装置有金鱼藻，因此如果将装置A和B作为

对照实验，实验变量是金鱼藻。

(3)

D装置由于放在黑暗中，条件是无光，所以装置中的绿色水草不能进行光合作用，只能进行呼吸作

用，装置中的小鱼与绿色水草都进行呼吸作用消耗氧气，而A装置只小鱼消耗氧气，B、C装置绿色

植物都能进行光