卷01七年级道德与法治下册期末预测卷（解析版）

七年级道德与法治试题（全国通用）（本卷满分100分，考试时间为60分钟。）1．2022年3月30，国家主席习近平在参加首都义务植树活动。习近平一边劳动，一边询问孩子们学习生活情况，叮嘱他们要德智体美劳全面发展，不能忽视“劳”的作用，要从小培养劳动意识、环保意识、节约意识，勿以善小而不为，从一点一滴做起，努力成长为党和人民需要的有用之才。这些话启发青少年要（

）①勤奋学习、自觉劳动、乐于实践②提升自身素养，促进全面发展③“行己有耻”，知廉耻，懂荣辱④“止于至善”，积少成多，积善成德A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】C【解析】本题考查青春的相关知识。①②④：题干中要德智体美劳全面发展，不能忽视“劳”的作用，说明青春期的我们应该勤奋学习、自觉劳动、用于创造；提升自身素养，促进全面发展；积少成多，积善成德。故①②④正确；③：题干未涉及“行己有耻”，知廉耻，懂荣辱，故排除③；故本题选C。2．2022年3月3日，感动中国2021年度获奖人物揭晓。他们中有热爱祖国的大物理学家杨振宁；有中国飞人苏炳添；考上清华的失聪女孩江梦南……他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这告诉我们（

）A．向榜样学习，“止于至善”B．每个人都是不同的，别人的人生不能复制，不用向榜样学习C．只有英雄才是学习的榜样D．做好自己，不用在乎别人的评价和看法【答案】A【解析】本题考查止于至善。A：题干表述了2022年3月3日，感动中国2021年度获奖人物揭晓。这些模范人物或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这告诉我们向榜样学习，“止于至善”，A说法正确，符合题意；B：错误，我们要向榜样学习，汲取榜样的力量，排除；C：错误，不是只有英雄才是榜样，平凡的人身上有闪光点，也是我们学习的榜样，排除；D：错误，我们要重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。排除；故本题选A。3．500只由首都小学生扮演的“和平鸽”亮相北京冬奥会开幕式。“和平鸽”的每个动作都是孩子们的原创设计，他们将中国儿童的天真烂漫、活泼可爱表现得淋漓尽致。这表明（

）①做自己的主宰不依赖他人

②青春的创造是多姿多彩的③有独立思维追求独一无二

④创造存在于我们生活的各方面A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本题考查开发创造潜力。②④：500只由首都小学生扮演的“和平鸽”亮相北京冬奥会开幕式，“和平鸽”的每个动作都是孩子们的原创设计，他们将中国儿童的天真烂漫、活泼可爱表现得淋漓尽致，表明青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各方面，②④正确；①③：题干没有涉及不依赖他人、独立思维，排除①③；故本题选C。4．当代年轻人常用“emo”这个词来形容自己，诉说着当代人的emo情绪。受了委屈，“我emo了”；学习感到挫败，“我emo了”；英语听不懂也会“我emo了”……长久沉溺负面情绪并不能帮你走出困境。重拾快乐，和emo说拜拜需掌握一定的方法，下列做法正确的有（

）①转移注意，恰当表达

②主动沟通，减轻压力③学会调节，战胜自我

④改变认知，随意宣泄A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本题考查调控情绪的方法。①②③：我们要善于调控情绪，可以转移注意，恰当表达；可以主动沟通，减轻压力；可以学会调节，战胜自我，故①②③说方法正确；④：随意宣泄的说法过于绝对，故说法错误；故本题选A。5．在2022年北京冬奥会短道速滑男子1000米A组决赛中，武大靖体力不支，碰了碰任子威的手示意“走！”并同时抢到第二的位置卡住匈牙利选手。赛后，任子威说“感谢队友，金牌属于团队”。对此，认识正确的是（

）①共建美好集体要目标一致，分工合作②我们要坚持集体利益至上③武大靖的举动会损害班集体的荣誉和利益，不利于个人发展④集体成员之间既要敢于竞争又要善于合作A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【解析】本题考查维护集体利益。①②④：分析题干，武大靖举动和任子威的言语，说明我们要坚持集体利益至上，集体成员之间既要敢于竞争又要善于合作，共建美好集体要目标一致，分工合作，故①②④说法符合题意；③：武大靖的举动是为了维护集体的荣誉和利益，故③说法错误；故本题选D。6．2022年5月5日，新华社三亚，海南省三亚市城郊人民法院对被告人罗昌平侵害英雄烈士名誉、荣誉暨刑事附带民事公益诉讼一案依法公开宣判，判处被告人罗昌平有期徒刑七个月并承担在新浪网、《法治日报》和《解放军报》上公开赔礼道歉等民事责任。法院的这一判决（

）①维护英雄烈士的合法权益②彰显了法治的力量③维护了社会的公平正义④表明任何违法行为都要受到刑事处罚A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】A【解析】本题考查正确行使言论自由的相关知识。①②③：对罗某的法律制裁维护了英烈的合法权益，彰显了法治力量，维护社会公平正义，①②③正确；④：说法绝对，诋毁英烈是否受刑事处罚，要看行为的性质，④错误；故本题选A。7．清明节期间，湖南省各县市教体局向广大师生发出了“假日期间不出县、市，少出门、不集聚、勤洗手、戴口罩等”的通知，以下对《通知》理解正确的有（

）①《通知》体现了集体对个人的要求，良好秩序的维护离不开集体规则，应积极遵守②《通知》要求侵犯了公民的个人意愿，公民在确保自身安全的前提下，可自由出行③每个人应识大体、顾大局，不做违背《通知》要求的事情④应尽力做好自己，遵守《通知》等的规则，以保持集体的和谐之美A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】本题考查个人与集体的关系。①③④：依据教材知识，清明节期间，湖南省各县市教育局向广大师生发出的通知，体现了集体对个人的要求，良好秩序的维护离不开集体规则，应积极遵守；每个人应识大体、顾大局，不做违背《通知》要求的事情；应尽力做好自己，遵守《通知》等的规则，以保持集体的和谐之美，故①③④说法正确；②：《通知》要求没有侵犯公民个人意愿，个人意愿应该服从集体规则，故②说法错误；故本题选C。8．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。对题图的认识正确的是（

）A．集体有助于我们获得安全感和自信心 B．集体能改变我们的性格、兴趣和爱好C．不良的集体会给我们带来负面的影响 D．集体的力量总是能促进我们健康成长【答案】C【解析】本题考查集体的相关知识。A：集体有助于我们获得安全感和自信心没有体现，A错误；B：集体能改变我们的性格、兴趣和爱好没有体现，B错误；C：集体的力量是强大的，集体会潜移默化的影响个人的行为和态度，个人在集体生活中，会自觉不自觉的产生与集体相一致的行为和态度，“攀”集体中都在攀比爸爸妈妈给买的礼物说明不良的集体会给我们带来负面的影响，C正确；D：集体的力量总是能促进我们健康成长太绝对，D错误；故本题选C。9．古语说:“千人同心,则得千人之力；万人异心,则无一人之用。”关于集体，下列认识不正确的是（

）①集体是人们联合起来的整体②集体的建设需要每个人的智慧和力量③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④集体的发展为个人的进步提供条件A．①④ B．②③ C．①③ D．③④【答案】A【解析】本题考查集体的力量。①④：集体是人们联合起来的有组织的整体，集体的发展为个人的进步提供条件且材料中没有体现，集体的发展为个人的进步提供条件在古语中也没有体现，所以①④排除；②③：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”体现了集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，所以②③正确；故本题选A。10．关于中学校园面面观，你认可的小评论是（

）①男女生“独处交流”可以感悟真正的爱情，为幸福人生奠定基础②同学一起放声歌唱，可以丰富校园生活，有利于发展健康的异性友谊③男女生亲密的交往，是青春期的萌动，是正常的心理现象，无可非议④男女生分享心得体会，可以在异性面前更好的自我表现，有利于取长补短，共同进步，共同提高A．①② B．③④ C．②④ D．①③【答案】C【解析】本题考查异性交往。②④：根据所学，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，情感特征，我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。据此，②④说法正确；①：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情，①错误；③：与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得休，③错误；故本题选C。11．风雨彩虹，铿锵玫瑰。中国女足依靠集体力量与团队精神于2022年2月6日以3：2逆袭战胜韩国队，第九次站上亚洲之颠。这告诉我们（

）①建设美好集体需要牺牲个人利益

②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果③个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大

④个人力量是有限的、分散的，对集体的发展可有可无A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】C【解析】本题考查集体力量的作用。②③：根据所学，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。据此，题文内容说明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大，所以②③正确；①：建设美好集体并不意味着要牺牲个人利益，①错误；④：个人力量是有限的、分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，④错误；故本题选C。12．小刚同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的复习任务较重，小刚感到篮球训练占用了不少学习时间，就萌生了退队的想法。而他是篮球队的主力，一旦退队就会影响整个队的成绩。对此，你会如何劝说小刚（

）①调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐

②自觉地让个人利益服从集体利益③与队友重新商定集体的规则与制度内容

④把自己的学业置于集体利益之上A．①③ B．①② C．②③ D．③④【答案】B【解析】本题考查个人与集体的相关知识。①②：根据所学，小刚应该调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐，自觉地让个人利益服从集体利益，故①②正确；③④：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，而不能与队友重新商定集体的规则与制度内容，故③④错误；故本题选B。13．法国作曲家奥涅格曾说，“正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死”。可见，在个人利益与集体利益的关系上（

）A．个人利益与集体利益是完全一致的B．坚持集体主义就需要摒弃个人利益C．个人利益作为单音很难与集体利益奏出和谐乐章D．两者发生冲突时，我们应自觉地维护好集体利益【答案】D【解析】本题考查正确认识个人利益与集体利益之间的关系。A：个人利益与集体利益在根本上是一致的，而不是完全一致的，A说法错误；BD：当个人利益和集体利益发生矛盾时我们应以集体利益为重，而不是摒弃个人利益，B说法错误，D说法正确；C：如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美，C说法错误；故本题选D。14．小林回顾了初中生活的一些微事件，同学们做了微点评。其中对应最合理的是（

）序号微事件微点评A小倩给校长写信反映自己班级存在的问题，并提出改进学校工作的建议。小倩的行为出卖了班集体，是班级的叛徒。B有的同学早晨很早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”。同学们配合真默契。C小鑫上学迟到，被学校值日生抓住。她故意报错自己的班级。小鑫真棒，维护了班级荣誉。D同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀班集体。我与集体共成长。A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】本题考查我与集体共成长。A：小倩给校长写信反映自己班级存在的问题，并提出改进学校工作的建议，是有集体荣誉感的表现，A说法错误；B：有的同学早晨很早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”，这种行为是缺乏诚信的表现，不利于建立良好班集体，B说法错误；C：小鑫上学迟到，被学校值日生抓住。她故意报错自己的班级的做法是缺乏诚信意识的表现，没有用正确的方法维护班级利益，C说法错误；D：同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀班集体，是与集体共同进步，共成长的表现，D法正确；故本题选D。15．“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（

）①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体的发展为个人的进步提供条件③集体的力量源于成员的团结协作④集体培养我们负责任的态度和能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本题考查集体的力量。①③：一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”，说明集体的力量源于成员的团结协作，集体的建设需要每个人的智慧和力量，①③说法正确；②④：说法是集体对个人的作用，与题干主旨不符；故本题选B。16．某中学在进行普法教育时，要求学生梳理与生活息息相关的法律。下表是小军梳理的结果:出生后父母要为我们申报户口，申办居民身份证户口登记条例、居民身份证法到了上学年龄，父母必须送我们上学未成年人保护法、义务教育法未成年时，父母有责任抚养和教育我们婚姻法、未成年保护法一般情况下，年满十八周岁，我们才能就业未成年保护法、劳动法年满十八周岁，我们才能享有选举权和被选举权宪法、选举法工作后，我们享有劳动报酬权、休息休假等权利宪法劳动法父母年纪大了，我们必须赡养和扶持父母婚姻法、老年人权益保障法由此可见（

）①法律与我们的成长相伴一生

②法律规范我们的每一个行为③法律规定我们的权利与义务

④法律是我们的最高价值准则A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本题考查法律与生活的关系。①③：仔细观察图表内容，这告诉我们法律与我们生活的关系，说明了法律与我们的成长相伴一生；法律规定我们的权利与义务，①③说法正确；②：法律规范我们每一个行为的说法与现实不符，故②排除；④：宪法是我们的最高价值准则，故④说法错误；故本题选B。17．全国公安机关部署自2022年3月1日起至12月31日开展打击拐卖妇女儿童犯罪专项行动。严惩一批拐卖犯罪分子，解救一批被拐妇女儿童，坚决铲除拐卖犯罪滋生土壤。这表明（

）①法律依靠国家强制力来保证实施

②妇女儿童的权利受法律特殊保障③法律通过制裁违法犯罪伸张正义

④全面依法治国需要坚持科学立法A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本题考查法律的作用和特征。①②③：依据题文描述，全国公安机关对拐卖妇女儿童犯罪行为的打击，表明法律依靠国家强制力来保证实施，妇女儿童的权利受法律特殊保障，法律通过制裁违法犯罪伸张正义，故①②③说法正确；④：科学立法在题文中没有体现，故排除④；故本题选A。18．看漫画《祸从天降》，以下对该漫画解读说法不正确的是（

）A．严重威胁了行人生命健康 B．说明我们要学会趋利避害C．要加强对居民的行为管理 D．部分居民的法治意识淡薄【答案】B【解析】此题考查法治意识、生命健康。ACD：根据所学，分析题干关键词“高空抛物、祸从天降”等可知，漫画说明部分居民的法治意识淡薄，高空抛物行为严重危害行人生命健康，必须要加强法治，严格要求居民的行为，ACD说法正确，不符合题意；B：趋利避害是一种消极的人生态度，不利于解决问题，B说法错误，符合题意；故本题选B。19．国家推动构建家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护“六位一体”的未成年人保护工作新格局。下列举措与体现的保护对应不一致的是（

）序号举措体现的保护①小刚父母每个周末都会抽出时间带小刚去图书馆看书家庭保护②全国各地中小学校严格执行疫情防控通风消毒方案学校保护③最高人民法院设立专门的少年法庭工作办公室社会保护④小明妈妈觉得网络有百害而无一利，于是要求小明远离网络网络保护⑤某市政府采取措施保障留守未成年人、困境未成年人、残疾未成年人接受义务教育政府保护⑥某地公安机关对遭受暴力伤害的未成年被害人实施了必要的心理干预、经济救助等保护措施司法保护A．①② B．③④ C．①⑥ D．⑤⑥【答案】B【解析】本题考查对未成年人的特殊保护。①：小刚父母的做法体现了对小刚的家庭保护，故①说法正确；②：全国各地中小学校的做法体现了对学生的学校保护，故②说法正确；③：最高人民法院的做法体现了对未成年人的司法保护，故③说法错误；④：小明妈妈的做法没有认识到网络的积极作用，应该让小明合理利用网络，故④说法错误；⑤：某市政府的做法体现了对未成年人的政府保护，故⑤说法正确；⑥：某地公安机关的对遭受暴力伤害的未成年人进行心理干预和经济援助等，体现了司法保护，故⑥说法正确；本题属于反向选择题，故本题选B。20．5月1日起施行的《中小学法治副校长聘任与管理办法》要求每所中小学至少配备1名法治副校长，开展保护学生权益、指导实施教育惩戒、指导依法治理等有关工作。这一要求（

）①能加强学校师生权益的保护 ②能保障每个学生健康成长③从源头上预防未成年人犯罪 ④让法治在学生心中生根发芽A．①② B．②④ C．②③ D．①④【答案】D【解析】本题考查对未成年人的保护。①④：中小学至少配备1名法制副校长这一要求能加强学校师生权益的保护，让法治在学生心中生根发芽，符合题意，故①④正确；②：这一要求是保护未成年人的举措之一，不足以保障每个学生的健康成长，说法绝对化，故②错误；③：预防未成年人犯罪的源头应是青少年自身，通过学习增强自我保护的意识和道德素养的提升，故③错误；故本题选D。21．阅读材料，回答问题。某校七年级1班开展“家事国事天下，事事事关心“主题班会，同学们将最新时政材料带到课堂上，请你参与其中。【冬残奥运】冬残奥会冬季两项女子短距离站姿比赛LW8级别金牌获得者郭雨洁，左手先天性残疾，遭遇过伤病，面对伤残病痛，她没有沮丧，而是保持热爱与理想，不断地努力向前进发，不断地突破自己，最终在残奥冬季两项女子短距离(站姿)比赛中收获金牌，书写历史。(1)结合材料谈谈郭雨洁有身上哪些品质打动了你？这些品质对她的成长有什么意义？【太空授课】2021年12月9日，我国三名宇航员合作开展“天宫课堂”太空授课，在微重力环境下进行细胞学实验，演示物体运动、液体表面张力等现象，还与地面课堂进行交流。航天员们的精彩授课既传播了知识，又激发了学子们的科学兴趣。大家表示将继续努力，争取为祖国强大作出更大贡献。(2)结合材料，谈谈青少年要为祖国作出更大贡献，需要具备哪些能力和素养？【抗击疫情】3月27日以来，江苏省累计派出1.4万余名“白衣卫士”组成的采样队、检测队、方舱队支援上海。其中采样队人数1.1万人，截至4日17时，已累计采样322.66万人次；截至4日17时累计检测29.88万管；涵盖呼吸、重症、院感等专业的2051名医务人员组成的方舱队也已接管浦东新区临港方舱医院部分病区。(3)面对严峻的新冠疫情，全国各地驰援上海，苏“沪”同心，这对创建美好集体有何启示?【答案】(1)自信、自强。自信对于青春成长的意义：①让我们充满激情；②让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；③让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能。自强对于青春成长的意义：①自强可以让我们更自信；②自强，让青春奋进的步伐永不停息。(2)①开发创造潜力：要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造；在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规；社会实践是创造的源泉，要去尝试、探索和实践。②学会独立思考；③培养批判精神；④培养团队精神。(3)在共建中尽责：①共同确定愿景和目标；②共同商定集体的规则与制度内容；③共同创造良好的集体氛围。在担当中成长：①在集体建设中各尽其能，发挥所长；②悉心呵护集体的荣誉；③勇于承担责任；④处理好与他人的各种关系，不做有损集体利益的事情。【解析】背景素材：冬残奥运、太空授课、抗击疫情等考点考查：青春时光、在集体中成长等能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：健康生活、公共参与(1)第一步：审设问。本题需要分析材料信息，结合教材知识进行作答。第二步：审材料。有效信息①：左手先天性残疾，遭遇过伤病，面对伤残病痛，她没有沮丧，保持热爱与理想，不断地努力向前进发。→体现了自强的品质，自强可以让我们更自信，自强，让青春奋进的步伐永不停息。有效信息②：不断地努力向前进发，不断地突破自己，最终在残奥冬季两项女子短距离)比赛中收获金牌，书写历史。→体现了自信的品质，自信让我们充满激情，让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：自信、自强。得分点②：自信对于青春成长的意义：①让我们充满激情；②让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；③让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能。得分点③：自强对于青春成长的意义：①自强可以让我们更自信；②自强，让青春奋进的步伐永不停息。(2)第一步：审设问。本题需要分析材料信息，结合教材知识进行作答。第二步：审材料。有效信息：航天员们的精彩授课既传播了知识，又激发了学子们的科学兴趣。大家表示将继续努力，争取为祖国强大作出更大贡献。→体现了青少年可以开放创造潜力、培养批判精神、勤奋学习、自觉劳动、积极探索实践等。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：开发创造潜力：要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造；在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规；社会实践是创造的源泉，要去尝试、探索和实践。得分点②：学会独立思考；得分点③：培养批判精神；得分点④：培养团队精神。(3)本题考查对如何建设美好集体的认识，依据课本知识作答即可。22．青春是生命旅途中一个崭新的起点，带着青春的力量，也带着对自我的探索，某校七年级(1)班的同学们开展“感动青春”探究活动，邀你一起参加。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性的贡献。归根回国后在清华大学任教，为国家科技发展、人才培养、中外科技文化交流等不懈努力。他因此被评为感动中国2021年度人物。因核辐射早早离世的“两弹元勋”邓稼先曾给杨振宁写过一封书信：“但愿人长久，千里共同途”。隔着几十年的岁月和生死，已经百岁的杨振宁对儿时的同窗深情喊话：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，适合了你‘共同途’的瞩望，我相信你会满意的。”【感动青春】(1)杨振宁这位杰出的百岁科学家身上哪些可贵的品质感动了我们？【感动同途】(2)“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，两位科学家“明月共同途”的感人经历，启示我们应如何做到止于至善？（至少回答两点）【感动追星】(3)“追星”当“追”科学家。假如你是杨振宁的“粉丝”，你应怎样像他那样培养创造潜能？（至少回答两点）【感动宣传】(4)七年级(1)班班委打算开展“感动中国·感动青春”的主题宣传活动，请你对宣传活动的形式进行设计。（至少回答两种形式）【答案】(1)善于创造（创新能力强）、爱国、自强、社会责任感强、奉献精神。(2)①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德；②寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。(3)培养、开发创造潜能，需要：①敢于打破常规，开创前人未走之路；②关注他人和社会，着重创造的意义和价值；③积极参加社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。(4)以“感动中国·感动青春”为主题的：主题班会、手抄报比赛、板报比赛、演讲比赛、文艺晚会、知识抢答赛、图片展览、宣传标语张贴、问卷调查、展板宣传、专题讲座、座谈会等。【解析】背景素材：诺贝尔物理学奖获得者杨振宁的事迹考点考查：止于至善的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、科学精神（1）第一步：审设问。本题考查先进人物的优秀品质，分析材料后作答。第二步：审材料。有效信息：归根回国后在清华大学任教，为国家科技发展、人才培养、中外科技文化交流等不懈努力→可联系创新、爱国、责任感、奉献精神等。第三步：整合信息，组织答案。得分点：围绕创新、爱国、责任感、奉献精神等方面回答。（2）第一步：审设问。本题考查止于至善的要求，分析材料后作答。第二步：审材料。有效信息：隔着几十年的岁月和生死，已经百岁的杨振宁对儿时的同窗深情喊话：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，适合了你‘共同途’的嘱望，我相信你会满意的。”→可联系从点滴小事做起，积少成多，积善成德+向榜样学习，汲取榜样的力量+养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。第三步：整合信息，组织答案。得分点：止于至善的要求。（3）第一步：审设问。本题考查开发创造的潜能，分析材料后作答。第二步：审材料。有效信息：诺贝尔物理学奖获得者杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性的贡献→可联系敢于打破常规，开创前人未走之路+关注他人和社会，着重创造的意义和价值+积极参加社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。第三步：整合信息，组织答案。得分点：开发创造潜能的做法。（4）本题考查活动形式，根据所学知识回答，如主题班会、手抄报比赛、板报比赛、演讲比赛、文艺晚会、知识抢答赛、图片展览、宣传标语张贴、问卷调卷等。隔着几十年的岁月和生死，已经百岁的杨振宁对儿时的同窗深情喊话：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，适合了你‘共同途’的嘱望，我相信你会满意的。”23．材料

为持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，受到社会广泛关注。“双减”政策实施以来，各地在作业管理、课后服务和课堂教学质量等方面的改革工作取得明显成效。寒假期间，不少学校主动减少学科类假期作业，增加了为家人制作美味佳肴、每日运动打卡等个性化作业；一些地方结合社会力量办起假期托管班，帮助家长解决后顾之忧。“双减”减去的负担实实在在，为家长的焦虑情绪打开了疏解窗口，也为孩子们的健康成长营造了良好环境。为开展好学校“双减”工作，你校准备在校内举办以“拥抱双减，我们在行动”为主题的宣传教育活动，请你参与活动并完成相关任务：【活动策划】(1)宣传活动开始前需要做好活动策划，请你完成下列相应的策划项目。（请你在空缺项目处填写相应的内容）活动主题“拥抱双减，我们在行动”活动目的活动内容1.与教师和学生进行座谈交流，了解大家对“双减”的认识，宣传“双减”的重要性2.通过问卷调查，个别座谈等方式发现学校“双减”工作存在的“得与失”。3.搜集全校师生、学生家长等人员的反馈和建议活动总结综合整理，归档相关资料，优化学校“双减”实施方案【分析问题】(2)学校通过“双减”工作相关问卷，发现在开展“双减”过程中存在些“阻力”。请结合自身学习生活实际，思考这些“阻力”可能来自哪里？并简要说明你的理由。（两个方面即可）【解决问题】(3)针对发现的问题，你有何锦囊妙计加以解决？（两个方面即可）【活动收获】(4)参加完此次主题宣传教育活动，你认为同学们会有哪些收获？【答案】(1)活动目的：引起全校师生对“双减”工作的重视，准确理解“双减”政策并以实际行动配合学校做好“双减”工作：发现“双减”工作中的不足，并及时改进；落实好“双减”工作，努力完成好立德树人的教育