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文档简介

Word1/1高考美术班班级工作计划一、同学状况分析

1.是由于专业学习耽搁了不少文化课，特殊是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课。

2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。

3.是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间，若按文化生的学习方案去复习明显不够全面。

二、突破口：合理的学习方法

艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必需指导同学把握合理的学习方法：

1.是坚决志向，增加信念，坚韧拼搏：成功属于迎难而上、坚韧不拔、坚韧拼搏、勇往直前的人。要做到这点必需要有坚决信念。而信念的得来在于对客观状况的全面熟悉：一方面要让同学看到：复习时间短，内容多，基础差，困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成果要求也较低。第三也是最重要的一点，明确同学的潜能很大。专业课能通过说明同学很有才华、有力量。假如能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课肯定会达到高考录用的要求。

2.是让同学不断提高自己的心理素养：同学们在高考复习过程中，会遇到许多困难，例如：基础差跟不上;想学，又学不进去;考试成果都很低……等等。这些都会引起同学心理上的简单活动，产生烦躁、焦虑、紧急等不良心情，这些不良心情将影响同学的学习和健康，最终将影响抱负的实现。因此要不断转变观念，准时调整心情，使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的力量，制造性地学习，实现跨越式地进步!

3.是学习中要擅长抓重点

上课用心听讲，课后仔细复习

这是学习过程中的两个重要环节，抓住这两个环节是提高学习成果的重要途径。

第一、首先抓好听讲这一环

同学一天的时间，大部分在课堂上，充分利用课上时间，提高课堂效果。这是学习成果好的同学共同的特点。

(1)如何听讲?怎样才能提高课堂效率呢?要做到两点：①精力要集中，听课要用心。②乐观思维。上课不是被动地听，而是跟着老师的思路进行思索，还要在听懂地基础上主动地记，力争在课上记的越多越好。

(2)上课听什么?

老师的讲课分为基础学问讲解和试题分析两类：①在基础学问讲解课上，同学们要听基础学问是什么?这些基础学问如何理解和运用?重点是什么?例如：老师讲商品含义这一考点时，首先明确商品的含义是用来交换的劳动产品。其次从三个方面讲解关心同学理解这一概念。

1)：商品必需是劳动产品。凡不是劳动产品的不是商品，如空气、阳光等。

2)：劳动产品必需用于交换，不是交换的劳动产品不是商品。例如农夫种的粮食，留给自家吃的不是商品，拿出去卖的才是商品。

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