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文档简介
河南省周口市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).正确、美观地书写,姿势要正确。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据积累填空。
(1)同一事物,在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处,___________”中的“柳”,象征着美好的春光;“渭城朝雨浥轻尘,____________”和“昔我往矣,___________”中,诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。
(2)时间如一位智者,催人奋进:“___________,老大徒伤悲!”时间是一面镜子,能照出人心:“__________,日久见人心。”时间见证了于谦廉洁清白的高尚情操:“粉骨碎身浑不怕,_______________。”在时间的考验中,我们懂得了生命的价值:“人固有一死,______________,__________________。”
(3)文中有理。理在两小儿辩斗的智慧中:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,_____________________?”
(4)名言启迪智慧。“穷则变,____________,_______________”告诉我们要懂得变通;“良药苦口利于病,______________”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。2).请你仔细比一比,再组词。
饺(
)
避(
)
宵(
)
绞(
)
僻(
)
霄(
)3).日积月累。
____________________,脉脉不得语。
____________________,万物生光辉。
____________________,更有早行人。
人生自古谁无死?____________________。
____________________,烈火焚烧若等闲。
苟利于民,不必法古;____________________。4).根据所学知识填空。
(1)《匆匆》一文是现代著名作家_____写的一篇脍炙人口的______(体裁),文章围绕“________________”展开叙述,先写日子_____________________的特点,再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,由景及人,叹息不已,表达了作者____________。
(2)《那个星期天》一文的作者是_________,全文以时间顺序写了“我”等待的过程,整个上午我的心情变化是___________→___________→____________→____________。5).看拼音,写词语
wēiyí()
pángbó()qíqū()zhǎndīngjiétiě()pāndēng()jūgāolínxià
()
jiānqiángbùqū()
ángshǒutǐngxiōng()
yìlì()
páishāndǎohǎi()
zhānyǎng()
sùjìng()
jùjīnghuìshén()
hēixūxū()
qiānjūnyīfà()cuǐcàn()
wěizhuāng()评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).“疥(jiè)”是一个形声字,它的意思最可能与下面哪个词语有关(
)A.介绍B.某种病C.台阶D.广阔2).下面选项中,作品与作者不相符的一项是(
)A.《穷人》——列夫·托尔斯泰B.《小英雄雨来》——老舍C.《爱的教育》——亚米契斯D.《童年》——高尔基3).下列材料不可以用来表达“戏迷奶奶”这个中心意思的有()
①到文化馆拜师学下棋。
②每天晚饭后给我们讲故事。
③为了学习戏曲,忘了吃饭。
④一看到戏曲表演就舍不得离开。
⑤在爷爷的建议下参加社区戏班子。
⑥跑了几十里地去看戏。A.③⑤B.①②C.③④D.④⑥评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。(缩句)
______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).我来显身手。用线把音乐家与他的雅号连接起来。
圆舞曲之父
贝多芬
钢琴之王
舒伯特
小提琴之王
肖邦
歌曲之王
约翰·斯特劳斯
乐圣
帕格尼尼
钢琴诗人
李斯特2).把传统节日的时间与风俗用直线连起来。
七夕节五月初五吃粽子赛龙舟
端午节正月十五登高插茱萸
重阳节七月初七赏月吃月饼
元宵节九月初九拜月乞针线
中秋节八月十五看灯吃汤圆评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).重新排列下面的句子,把序号填在括号里。
________顿时,锅里响个不停。
________翻了两次,荷包蛋基本成形了。
________早晨,我开始煎荷包蛋,先开煤气,再倒香油。
________然后,我拿起一个鸡蛋打开,倒进锅里。
________过了一会儿,一个金黄色的荷包蛋便煎好了。
________一会儿,我放点儿盐,用铲子把蛋翻了个身。2).句子排序
(
)我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
(
)忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。
(
)星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
(
)浅红色的浮标漂在水面上。
(
)我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《童年》的作者是苏联作家高尔基写的。(
)
2.“高山流水、笔走龙蛇、余音绕梁”都可以用来描写音乐。(
)
3.“水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。”这是个拟人句。(
)
4.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗词鉴赏
1.对于杜甫的诗,赏析不正确的一项是A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情,突出地写了一“喜”字。B.一个“满”字,表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌,逼真地展示了一个饱经沧桑的人物形象。C.“青春作伴好还乡”一句,诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。D.一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。2.《闻官军收河南河北》这首诗被前人称为杜甫“___________”。表现诗人一家欣喜若狂的句子是:____________,____________。
3.《示儿》中诗人的遗愿是“____________,____________。”
4.《闻官军收河南河北》和《示儿》这两首古诗的相同点是都表达了作者的_______之情。不同点是表达方式不同:《示儿》是通过“_____”来表达的,写了诗人临终前的_______。《闻官军收河南河北》是通过“_____”来表达的,写了诗人听到胜利消息之后的高兴心情。你还积累了这样的诗句有“____________,____________。”评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).宋代胡仲参有诗云:千年流水去滔滔,此日人来吊汨罗。江上画船无买处,闭门风雨读离骚。6月10日,刚过完端午,你心里一定还有印象。端午有什么特点?你有什么亲身经历?过完端午你有什么思考?独乐乐,不如“粽”乐乐。请你围绕端午节这一传统节日,自拟题目,写出你的所看所感所思。
书写要求:格式规范、字迹端正,卷面整洁。
习作要求:(1)分清文章主次,详略得当,中心突出。(2)内容具体,有真情实感。(3)标点符号使用正确,无错别字。(4)不出现真实人名、校名。(5)不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).现代文阅读。苦恼的渔王①从前,有个渔人有着高超的捕鱼技术,被渔民们尊为“渔王”,然而“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子捕鱼的技术都很平庸。②他经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起,就传授他们捕鱼技术。从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕到鱼,怎样划船不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮……他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛……凡是我常年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给他们,刮着风也教,下着雨也教,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”③一位路人听了他的诉说后,问:“你一直手把手地教他们吗?”④“是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很仔细很耐心。”⑤“难道他们没有一直眼随着你学吗?”⑥“为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”⑦路人说:“这样说来你的错误就很明显了,你只传授他们技术,却没有传授他们教训——对于才能来说,没有教训和没有经验一样,都不能使人成大器。”⑧要知道,自己的本事再大那也是自己的,要想将本事传授给孩子,就不能手把手教太多。要让孩子在不断的失败中摸爬滚打,这样,孩子才能不断积累经验,增长才干,获得成功的真谛。1.根据意思从文中找出恰当的词语写在横线上。
①设好圈套,让鱼儿钻进来,比喻用其人之道还治其人之身。
_________
②真实的意义或道理。
_______
2.第一自然段中的引号表示着重强调,强调说明渔王_____________。
3.渔王的苦恼是什么?
________________________________
4.短文中,渔王教给三个儿子_________、_________、_________、__________、怎样辨鱼汛等捕鱼技术。
5.读短文填空:渔王教育他的三个儿子明显的错误是____________________,对于才能来说________________,都不能使人成大器。
6.短文告诉我们获得成功的真谛是什么?结合生活实际谈谈自己的感想。
___________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。
盼望
期望
(1)拼命去争取成功,但不要()一定会成功。
(2)我于是日日()新年,新年到,闰土也就到了。
家境
家景
(3)那时我的父亲还在世,()也好,我正是一个少爷。
(4)尽管()贫寒,但他从未想过要中断学业。2).请选择加点字正确的读音。
远征难(nán
lán)
五岭(lǐn
lǐng)腾细浪(tén
téng)
乌蒙(mén
méng)
水拍(pāi
pò)
桥横(héng
hén)
云崖暖(luǎn
nuǎn)尽开颜(jìn
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