云南省曲靖市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

云南省曲靖市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语：

páoxiào

shēnyín

shāyǎ

jīnghuāng

zāogāo

yōngdài

qīngtīng

chénsī

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.【感受经典】古诗中有情：情在“移舟泊烟渚，__________”的淡淡愁绪中；情在“南朝四百八十寺，_________”的深深感慨中。古诗中有景：“_______，万紫千红总是春”的春景使人陶醉；“________，白雨跳珠乱入船”的雨景令人称奇。2）.【回顾课文】“锺子期死，伯牙__________，终身__________，以为________。”此句出自课文《伯牙鼓琴》，人们也因此把真正了解自己的人称为“________”。3）.在下列句子空白部分加上标点。

（1）走了许久____远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子____河____牛羊多起来____也看到了马群____隐隐有鞭子的轻响____

（2）____我们这个地球太可爱了____同时又太容易破碎了____这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹____4）.根据课文内容或要求填空。

（1）他好像面对着大海，月亮正从________的地方________。微波粼粼的海面上，________洒满了银光。月亮越升越高，穿过________似的微云。

（2）《我的伯父鲁迅先生》一文作者通过回忆伯父生前给自己留下深刻印象的五件事：________、________、燃放花筒爆竹、________、关心女佣，说明伯父是一个________，________的人。

（3）祖国的大好河山，岂容侵略者践踏？我中国少年，当谨记：________，________，________。

（4）在文学作品中，许多花卉被赋予了某些特殊的含义。作家喜欢把丁香和美丽愁怨联系在一起，我还知道表达这一情结的诗句有“________，________”；梅花总在严寒傲雪开放，作家总是认为它孤傲坚贞，我知道诗句“________，__________”也表达这层含义。5）.根据语境提示填写恰当的四字词语。

春节期间非常热闹，庙会上(

)(形容人多)，爸爸给我买了一个万花筒，里面有(

)(形容变化方式多)的图案。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面的情境表达与成语不一致的是（

）A．梨园频道正在播放奶奶喜爱的戏曲。奶奶坐在沙发上，眼睛紧盯着电视，手不自觉地随着戏曲打起拍子，嘴上还跟着唱起来。（津津有味）B．颜体（书法家颜真卿所创的一种字体）筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮，大气磅礴的特点。柳体（书法家柳公权所创的一种字体）瘦硬挺拔，用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，在匀称中追求变化，于刚劲中见秀润，于严谨中显生动。但，颜体没有柳体好看。（相提并论）C．我的眼睛真有些看不过来了，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。（眼花缭乱）2）.下列对课文内容理解有误的一项是（

）A．《两小儿辩日》告诉我们：即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察、多思考。B．《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，给人们留下了深刻的印象。C．《十六年前的回忆》通过对李大钊外貌、神态、言行的描写，让人们感受到他大无畏的革命英雄气概。D．《匆匆》一文中，作者把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙事中自然而然地流露出对家乡的热爱。3）.“他”是个被遗弃的孩子，被“我”的外祖母养大。“他”聪明能干，却因为自私的雅科夫舅舅，在搬十字架时被压死。“他”是高尔基《童年》中的（）A．小茨冈B．阿廖沙C．“好事儿”D．格里高利评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.妈妈大病初愈，我拉着她的手走在湖边，____________________。（结合情境，根据心情状态展开想象，写出对身边事物的感受）评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连，记一记。

喜鹊

枝头叫，出门晴天报。

蚊子

搬家，将有雨下。

蚂蚁

千百绕，不日雨来到。2）.词语巧搭配(连线)。

鲜花般的

云朵

千姿百态的

鲜花

争奇斗艳的

行人

各揣心事的

才能

呼风唤雨的

笑脸评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。

(

)大家都称赞说：“周明想得真周到！”

(

)清早，雨一个劲下着，校门口积起了个大水潭。

(

)上学的同学越来越多了，怎么办呢？

(

)周明和几个同学商量了一下，分头找来一些砖，分几行排在水潭里，让同学们可以从砖块上踩过去。

(

)周明看见了，就赤着脚把小同学一个个背进校门。

(

)上学来的小同学，走到校门口停住了脚步，背着书包在那里发愁。2）.给下列错乱的句子重新排序。

(

)向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。

(

)观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”

(

)为了看日落，我登上了顶楼。

(

)夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼了，却显得更加红艳。

(

)夕阳忽地全部落下去，只剩下红色的晚霞在天边飘浮。

(

)它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．1949年的开国大典由中央人民政府秘书长毛泽东宣布典礼开始。(

)

2．开国大典时升起的国旗是五星红旗，音乐是《义勇军进行曲》。(

)

3．竹节人是小孩子拿五节竹杆用线绳穿起的玩具，大人不屑玩耍。(

)

4．太阳系中，除了地球，唯一还可能存在生命的行星是火星。(

)

5．火星没有磁场，大气稀薄，二氧化碳占96%。有四季之分。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读下面的古诗《过故人庄》，并完成填空。过故人庄唐·孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。1．解释下列字词。

过：_____________

鸡黍：_____________

轩：_____________

话桑麻：_____________

2．诗中一、二句从应邀写起，“故人”说明_________。三、四句是描写_________的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村_________。

3．下面对这首诗赏析不正确的一项是（

）A．首联像家常一样娓娓道来，显得轻松自如，简单而随和。而以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。B．颔联描写自然环境美。上句是远景，绿树环合，显得自成一统，别有天大，优雅恬静；下句是近景，轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的景象。C．颈联叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人心旷神怡之感。D．尾联以重阳节还来相聚写出友情之深，故人相待的热情，做客的愉悦，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上，言有尽而意无穷。4．诗中的“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，说说颔联中“合”“斜”两字的表达效果。

__________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.笔下生辉

“教室”是知识传播的起点，是实现梦想的摇篮。六年的小学生活中，教室的每一个角落都留下我们成长的印迹：这里有陪伴我们成长的良师益友；这里有我们认真倾听，奋笔疾书的身影；这里有我们烂漫天真的欢声笑语；这里有我们互帮互助的温暖画面……请你选择记忆深处发生在教室里的那件事或那个人，完成一篇习作。

【要求】①内容写具体，表达真情实感；②题目自拟；③书写工整，标点规范，不少于400字；④不出现真实校名，姓名，可用“王××”或“××学校”代替。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《宇宙生命之谜》（节选），完成后面的练习。哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命：三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的：四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。1．文中画线的句子，在此片段中有什么作用？加点的部分，这样写有什么好处？

____________

2．用简要的语言概括，天体上生命存在的必要条件有哪些。

____________

3．举例说明短文中用到的说明方法。

（1）片段中使用了______的方法。如：________

（2）片段中使用了______的方法。如：________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

高山流水

天籁之音

黄钟大吕

画龙点睛

妙笔生花

栩栩如生

（1）小王在国际钢琴大赛上荣获首奖，________得遇知音。他激动得流下了眼泪。

（2）这次她在维也纳金色大厅献艺，她的________给欧洲听众带去了无与伦比的音乐享受。

（3）画上的鸟儿________，似乎要展翅飞翔。

（4）也许，在世间有很多这样的父亲，他们朴实的话语如________，敲醒为名利不择手段的人们：踏踏实实做人。

（5）只要在日常生活中注意积累，写作时就能做到________。2）.用“”画出每组中书写有误的词语。

（1）梦想

花蕾

旗织

心满意足

（2）奋战

台藓

照顾

巧