云南省昭通市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境，看拼音写词语。六年的小学生活间就过去了。临近毕业，校园里的一切都显得难忘，难忘的下课铃声，难忘失败后我的同学，更难忘休息时间辅导我的老师……同学们，为了我们的，让我们整理好行囊，勇往直前吧！评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按教材原文填空。

（1）旧时茅店社林边，____________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（2）移舟泊烟渚，___________________。（孟浩然《宿建德江》）

（3）______________________，无边光景一时新。（朱熹《春日》）

（4）九曲黄河万里沙，_____________________。（刘禹锡《浪淘沙》）

（5）____________________，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律·长征》）

（6）少小离家老大回，_____________________。（贺知章《回乡偶书》）

（7）___________________，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）2）.给多音字注音组词。

鲜______(

)______(

)

处______(

)______(

)

将______(

)______(

)3）.按要求填空。

（1）本学期，我们学习的诗文中藏有许多成语：《伯牙鼓琴》里的“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”被后人概括为_________，用来比喻乐曲高妙；等闲识得东风面，_________总是春；红军不怕远征难，_________只等闲。

（2）本学期，我们学习了不少诗词佳句。刘禹锡赞美黄河气势雄伟的句子是“九曲黄河万里沙，____________。”苏轼记录西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色的句子是：“____________，望湖楼下水如天”；杜牧描绘江南春景的明朗绚丽，令人心旌摇荡的句子是“____________，水村山郭酒旗风”；辛弃疾想象秋天的丰收景象的句子是“____________，听取蛙声一片”。

（3）古往今来，我们中华民族涌现了无数的仁人志士，他们用实际行动来诠释什么叫爱国。李纲说：“_________，_________，不可以尺寸与人”；陆游说：“位卑__________”；鲁迅说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，____________，____________……这就是中国的脊梁”。4）.读拼音，写词语。

当大雁们看到在院子里（mànyóu）______的家鹅时，就一边朝大地低飞，一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。”

家鹅不由得抬起头，听着大雁的叫声。他们回答说：“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！”

如前所说，这天天气格外（qínglǎng）______，空气（qīngxīn）______，春风拂面，这时飞行真是一种（xiǎngshòu）______。随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀（yuèyuèyùshì）______，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”5）.在横线上把名言和诗句、作者补充完整。

（1）鞠躬尽瘁，___________。(诸葛亮)

（2）无情未必真豪杰，___________。(鲁迅)

（3）捐躯赴国难，___________。(曹植)

（4）儿童相见不相识，笑问客从何处来。(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列书写完全正确的一项是（）A．滩贩

云霄

轿车

吹烟B．染缸

浓绸

蜡月

枪毙C．王侯

乌鸦

挑剔

贷款D．惶恐

翠弱

偏僻

恐惧2）.在《狼牙山五壮士》课文中，从“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”的声音中，我们能够感受到（

）A．中国人民抗战的决心不动摇，抗战的力量无比巨大。B．五壮士继续战斗的口号。C．抗日英雄们在弹尽粮绝、走投无路情况下的无可奈何。D．日本帝国主义的可恨。3）.小雅正在准备毕业典礼的演讲，她想在演讲中劝诫同学们要珍惜时间、勤奋学习，她可以引用的诗句是（）A．谁言寸草心，报得三春晖。B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。C．少壮不努力，老大徒伤悲。D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读课文《竹节人》节选内容回答以下问题：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

（1）“黑脑袋”代指________，“作鸟兽散”的意思是________。

（2）这段话主要抓住人物的________进行描写，来表现人物“________”的样子，从中可以体会到斗竹节人________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.知道这些动物爱吃什么吗？找一找连一连。

2）.连一连

A、广阔无垠的

a景象

B、壮阔的

b大树

C、高耸入云的

c草原

D、壮观的

d河流评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将“弥”“颇”“觑”“宠”这四个汉字按声调顺序排列。

(

)(

)(

)(

)2）.如何有序地进行“有目的地阅读”？请给下面的句子排序。

(

)那些跟阅读目的关联不大的内容或不重要的材料不用特别关注。

(

)确定了阅读内容后，要选择恰当的阅读方法来展开仔细阅读。

(

)“有目的地阅读”首先要根据自己的阅读目的，选择恰当的阅读内容来读。

(

)得出重要信息后，要对各种信息进行分析比较，还可查找资料加以判断、补充。

(

)可以选择阅读的方法有：寻找中心句、圈画关键词、提取关键信息等。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下面的说法对的打“√”，错的打“×”。

1．《穷人》的故事发生在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，文中的环境描写既能反映穷人生活的艰辛，更能凸显桑娜夫妇的善良，有利于我们深入理解人物形象。(

)

2．妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”

上面这句话没有写出是谁在说话，应改为：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急地问：“你的眼睛怎么肿了？”(

)

3．读文章时，遇到与阅读目的关联性不强的内容时，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。(

)

4．《草船借箭》《少年闰土》《开国大典》这三篇课文，题目都提示了主要内容，我们可以利用课题来概括课文大意。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读《七律▪长征》，做题。红军不怕远征难，

。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，

。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．将诗句补充完整。

2．这首诗围绕“___________________，___________________”两句展开叙事抒情。

3．这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。请你参照例子，概括诗歌思想感情。

A．腾越五岭

B．疾跨乌蒙

C．_____________

D．______________

E．喜踏岷山

_________________

4．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这个修改好吗？为什么？

____________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.请按照要求完成一篇习作。

题目：

（谁）让我感动

内容要求：百年征程中涌现出了太多太多感动中国的人物，我们的生活中也有很多让人感动的人。他（她/他们/她们）是谁？有什么特点？做过哪件事或哪些事让你感动呢？想清楚自己要表达的中心意思，围绕中心意思，选择一件或几件事来写。注意先把题目补充完整，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。想起那年读书时谷

煜①真的，读书，是件特别好玩的事情。②我十来岁时，读三年级，有种天不怕地不怕的感觉，不顾生疏与否，常常和同学去串门。到了别人家里，我们是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些不富裕的人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋增添一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。③慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。④那时候的小人书，自是不会轻易借出。便求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。⑤抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。⑥还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片。在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。⑦村里一户人家做起了废品收购的买卖，他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。⑧慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。⑨后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。⑩蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，怎不值得终生记忆？（选自《课外语文》，有删改）(1)联系上下文，说说下面词语在文中的意思。

欣喜若狂：__________

小心翼翼：_________

(2)文章讲述了“那年读书时”的哪些事情？请根据文章补充。

去邻居家读“报纸墙”→________→________→_________→来到乡里读书，躲在被窝里读

(3)下列对文章内容的理解正确的一项是（）A．“我”之所以读“报纸墙”，是因为小时候没有书可读，而且“我”也喜欢串门。B．文章按照时间顺序回忆了小时候读书的趣事，写出了“我”对读书的热爱。C．当读书的种类，读书的桌子，读书的场地等丰富起来，“我”就没有小时候那么喜爱读书了。D．多年以后，“我”回忆起小时候读书的那些事情，虽然有趣，但也感觉那时候很辛苦。

(4)文中画横线的句子中，用了一连串的_________词，写出了“我”得到书时_______的心情及对读书________；句中细致形象地体现作者认真读书的情形的词有________、_________。

(5)对比作者“四处求书读”的往事和现在有些人“有书不读”的现象，你有什么话想对他们说：__________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择恰当的关联词语填空。之所以……是因为……虽然……但是……因为……所以……只有……才……（1）他______个子不高，