2024年部编版高考语文一轮复习讲义：教材文言文复习《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《庖丁解牛》

2024年高考语文一轮复习讲义（部编新高考版）含答案解析

课时24《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《庖丁解牛》

一、基础梳理

1.通假字

例句指出通假本字及意义

①鼓瑟希

②衰春者

③唯求则非邦也与

④若然何然

⑤技窜至此乎

⑥批大郃

答案①同“稀”，稀疏②同“暮”，晚③同“欤”，语气助词，表示疑问④同“响

声响⑤同“盍”，何、怎么⑥同“隙”，空隙

2.古今异义词

词语例句解析（古今义）

古义：_______________________

①会同如含回，端章甫

今义：跟有关方面会合起来（办事）

古义：_______________________

②不让为国以礼，其言不让

今义：不允许

古义：________________________

③天理依乎天理

今义：天然的道理

古义：_________________________

④固然因其圉然今义：连词，表示承认某个事实，引起下文

转折

古义：_______________________

⑤虽然里然，每至于族

今义：连词，表转折关系

古义：________________________

⑥行为视为止，行为迟

今义：受思想支配而表现出来的活动

答案①古代诸侯朝见天子的通称②不谦让③牛体的自然结构④牛体本来的结构⑤

虽然这样⑥两个词，行动因为（这个）

3.多义实词

1

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词语例句意义

①磐石方且厚，可以卒千年（《孔雀东南飞》）

②方六七十，如五六十

③能近取譬，可谓仁之方也已（《论语》）

⑴方

④邪曲之害公也，方正之不容也（《屈原列传》）

⑤可使有勇，且知方也

⑥方欲发使送武等（《苏武传》）

①亦各言其志也

②吾闻庖丁之言，得养生焉

⑵言

③凡六百一十六言，命曰《琵琶行》（《琵琶行》）

④于是废先王之道，焚百家之言（《过秦论》）

①嘻，善哉

②耆刀而藏之

③素停留侯张良（《鸿门宴》）

⑶善

④君子生非异也，善假于物也（《劝学》）

⑤善万物之得时（《归去来兮辞并序》）

⑥因厚赂单于，答其善意（《苏武传》）

①速庖月更刀

②每至于原

(4)族③士大夫之锻（《师说》）

④山东豪俊遂并起而亡秦殊矣（《过秦论》）

⑤族秦者秦也，非天下也（《阿房宫赋》）

答案（1）①方形，跟“圆”相对②计量面积用语，多用以计量土地，后加表示长度的数词

或数量词，表示纵横若干长度的意思③方法、办法④方正、正直⑤合乎礼义的行事准

则⑥正、才⑵①说、谈②话③字④著作⑶①表示同意的答词，可译为

“好”“对”②揩拭③交好④擅长、善于⑤羡慕⑥好的（4）①众、一般的②（筋

骨）交错聚结的地方③指一类人④家族

⑤灭族

4.词类活用

例句活用类型及释义

①可使是民

②戟瑟希

2

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③喘草事

④风乎舞雪

⑤三子者出，曾皙辰

⑥赤也为之小，孰能为之大

⑦而刀刃者无序

⑧视为止

⑨良庖岁更刀

答案①使动用法，使……富足②名词作动词，弹奏③名词作动词，端，穿着礼服；章

甫，戴着礼帽④名词作动词，吹风⑤名词作动词，落在后面⑥形容词作名词，小，小

相；大，大相⑦形容词作名词，厚度⑧动词作名词，目光⑨名词作状语，每年

5.特殊句式

例句句式特点（指出标志词）

①不吾知也

②如或知尔，则何以哉

③夫三子者之言何如

④以吾一日长乎尔/异乎三子者之撰

⑤加之以师旅，因之以饥馍/为国以礼

⑥冠者五六人，童子六七人

⑦技经肯繁之未尝

⑧是以十九年而刀刃若新发于硼

答案①宾语前置句，标志词：不（否定词）、吾（人称代词）②宾语前置句，标志词：何（疑

问代词）、以（动词）③固定句式，标志词：何如④状语后置句，标志词：乎⑤状语后置

句，标志词：以⑥定语后置句，“五六人”“六七人”分别是“冠者”和“童子”的定语

⑦宾语前置句，标志词：之⑧状语后置句，标志词：于［也是宾语前置句，标志词：是（宾

语）、以（介词）］

6.出自《庖丁解牛》的成语

成语释义

比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。

②形容做事熟练，轻而易举。

③形容技艺已达到十分纯熟的地步。

在文中是悠然自得，心满意足的意思。现在形容对自己的现状或取得的

3

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成就非常得意。

⑤解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。

从骨头接合处劈开，无骨处则就势分解。比喻善于从关键处入手，顺利

⑥

解决问题。

不必凭借感官，而凭借精神思维。指对某种事物有透彻了解，或技艺纯

⑦

熟，操作起来得心应手。

⑧将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。

答案①庖丁解牛②游刃有余③目无全牛④踌躇满志⑤切中肯繁⑥批郤导嶷⑦

官止神行⑧善刀而藏

7.文化常识

（1）《论语》：是一部体散文集，主要记录孔子的言行，由辑录。

全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是有关儒家思想的首要经典，后来与

、、《中庸》合称“四书”。《论语》共20篇，每篇又分若干章，不相

连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验。

⑵关于“子”：①古代对男子的尊称，单独使用时相当于“您”；可用在姓氏后，表示对人

的尊称，如孔子、孟子。在儒家经典《论语》中，“子”特指______0②因“子”是对男子

的尊称，所以春秋时期男子取字常在字前加“子”，如子路、子产、子犯。

（3）宗庙：我国的宗庙制度是儒教祖先崇拜的产物。人们为亡灵建立的寄居所即宗庙，是儒教

徒活动的场所。帝王的宗庙制是七庙、五庙、大夫三庙、士一庙。庶人不

准设庙。同时，宗庙是供奉历朝历代国王牌位、举行祭祀的地方。文中的“宗庙之事”就是

指诸侯祭祀祖先的事。

（4）浴：在古代，“沐”和“浴”各有所指。“沐”指；“浴”指,相当于

今人所说的洗澡。

（5）庖丁：“丁”是名，“庖”是,表明职业。对一些以技艺为职业的人，称呼时常

在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。又如《师说》中

的“师襄”，“师”意为,表明职业。

（6）桑林：传说中商汤时的名。它本是一种大型的、国家级的祭祀活动，性质与祭

“社”（土地神）同。

答案（1）语录其门人及再传弟子《大学》《孟子》（2）孔子（3）天子诸侯（4）洗

头洗身体（5）厨师乐师（6）乐曲

二、重点巩固

（一）名句默写

1.补写出下列句子中的空缺部分。

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（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子为打消弟子在谈论个人志向时的疑虑，说：

a，，

，O

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路表示，对于一个夹在大国之间又

“,”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变得勇

敢并懂规矩。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有表示，治理一个小国，他用三年时间，

“"；至于礼乐教化则““。

（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景:

暮春时节，穿着春服，五六个成人，六七个童子，","，

唱着歌回去。

（5）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景:

暮春时节，“”，成人和童子十几人在沂水中洗洗澡，在舞雪台吹吹风，

然后““。

答案（1）以吾一日长乎尔毋吾以也（2）加之以师旅因之以饥键（3）可使足民以俟君

子（4）浴乎沂风乎舞零（5）春服既成咏而归

（二）语句翻译

2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雪，咏而归。

译文：___________________________________________________________________________

（2）为国以礼，其言不让，是故哂之。

译文：___________________________________________________________________________

（3）依乎天理，批大郤，导大嶷，因其固然，技经肯繁之未尝，而况大辄乎！

译文：___________________________________________________________________________

答案（1）暮春时节，春天的衣服已经穿定了，（我和）五六位成年人，六七个少年，到沂河里

洗洗澡，在舞雪台上吹吹风，一路唱着歌走回来。（得分点：“莫”，同“暮”；“既”，已

经；“冠者”，成年人；“童子”，少年；数量词的定语后置；“浴乎沂，风乎舞零”，状

语后置句；“风”，吹风）

⑵治国要用礼，（可是）他（子路）的话毫不谦让，所以我笑他。（得分点：“为”，治理；“不

让”，不谦让；“是故”，因此；“哂”，笑）

（3）依照牛体的自然结构，击入大的（筋骨连接处的）缝隙，引刀进入（骨节之间的）空处，顺着牛

体本来的结构，脉络相连和筋骨相结合的地方，不曾拿刀去尝试，更何况大骨呢！（得分点：

“批”，击；“导”，引导，这里指引刀进入；“因”，顺着；宾语前置句）

（三）基础双练

3.阅读下面的文言文，完成文后题目。

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贞观初，岭南诸州奏言高州酋帅冯盎反叛。唐太宗诏将军蔺薯发数十州兵讨之。魏征谏

口：“中国初定，疮痍未摹。且冯盎若反即须及中国未宁交结远人分兵断险破掠州县署置官

司何因告来数年兵不出境此则反形未成.无容动众。今若遣使，分明晓谕，必不劳呼参，自

致阙庭。”太宗从之，岭表悉定。贞观四年，有司上言：“林邑蛮国，表疏不顺，请发兵讨

击之。”竟不讨之。贞观十九年，太宗将亲征高丽，尉迟敬德奏言：“车驾若自往辽左，皇

太子又监国定州，东西二京，虽有镇守，终是空虚。且边隅小国，不足亲劳万乘。伏请杳之

良将，自可应时摧灭。”太宗虽不从其谏，而识者是之。

（节选自《贞观政要・论征伐》，有删改）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.且冯盎若反/即须及中国未宁/交结远人/分兵断险/破掠州县/署置官司/何因告来数年/兵不

出境/

B.且冯盎若反/即须及中国未宁交结/远人分兵断险/破掠州县/署置官司/何因告来/数年兵

不出境/

C.且冯盎若反/即须及中国未宁/交结远人/分兵断险/破掠州县/署置官司/何因告来/数年兵不

出境/

D.且冯盎若反/即须及中国未宁交结/远人分兵断险/破掠州县/署置官司/何因告来数年/兵

不出境/

答案A

解析“交结远人”中，“远人”作“交结”的宾语，中间不宜断开，排除B、D两项；“何

因告来数年”中，“数年”表示时间，是修饰“告”的，作后置状语，中间不宜断开，排除

C项。故选A。

（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“必不劳师旅”与“加之以师旅”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）两句中的“师旅”

含义相同。

B.“疮痍未复”与“师道之不复”（《师说》）两句中的“复”字含义相同。

C.“车驾若自往辽左”与“而半山居雾若带然”（《登泰山记》）两句