电子线路上学期(模电)教案

课题二极管课型

1.熟识二极管的外形和符号

2.掌握二极管的单向导电性

教学目标

3.理解二极管的伏安特性、理解二极管的主要参数

4.会检测二极管

教学重点二极管的单向导电性

教学难点二极管的反向特性

教学方案学生自主学习、教师提问辅助讲解、学生模拟练习相结合、讲授法、练工

方案课时4

教学过程:

引入

1.观察二极管的外形

2.得出共性特征：具有两个电极，将其拉入电路中会出现何种特性呢

3.演示实验

(1)实验电路

(2)现象

灯亮或不亮，说明电路导通或不通。

结论：有一类器件能单方向导电，这类器件是晶体二极管。

晶体二极管的单向导电性

1.结构：一个是正极，一个是负极

2.符号：

3.文字：V

4.结论：

a.外加电压为正极高电位，负极低电位时二极管导通，正偏。

b.外加电压为负极高电位，正极低电位时，二极管截止，反偏。

单向导电性：晶体二极管加一定正向电压时导通，加反向电压时截止。

课堂练习

判断二极管是否导通

__X—[=1-^0

PN结

1.本征半导体：不加杂质的纯洁半导体，如硅、错。

2.载流子：半导体中存在的两种导电的带电物体。

(1)自由电子：带负电。

(2)空穴：带正电。

特性：在外电场的作用下具有定向移动的效应，能形成电流。

3.P型半导体：在本征半导体中掺三价元素。

空穴数大于自由电子数。

即：多数载流子为空穴，少数载流子为电子。

4.N型半导体：在本征半导体中掺入五价元素。

即：多数载流子为电子，少数载流子为空穴。

注意：无论是P型、N型半导体，其正、负电荷总是相等的，整个半导体保持电中性。

5.PN结

采用掺杂工艺，使硅或楮的一边形成P型半导体，另一边形成N型半导体区域，在P区和N区的交界面

形成一个具有特殊电性能的薄层，称为PN结。

将PN结加封装成二极管，从P区引出为正极，N区引出为负极。

课程小结：

(1)PN结正向偏置时，电阻很小，导通。

(2)PN结反向偏置时，电阻很大，截止。

板书设计：

晶体二极管的单向导电性

1.结构：一个是正极，一个是负极

2.符号：f—

3.文字：V

4.结论：

PN结

1.本征半导体：

2.载流子：

(1)自由电子：带负电。

(2)空穴：带正电。

3.P型半导体：

4.N型半导体：

5.PN结

1.画一个可使灯发光的.二极管电路。

练习2.将以下器件串联，使二二极管导通。

T1[

3.画出图中的电流通路<

半导体材料：硅、楮一P型、N型一PN结一目

小结

习题一

1-1>1-2、1-3、1-4：

判断以下图中二极管是否导通。

.V1-CD—||IX,

布置作业v

教学反思：

根底知识和根本技能掌握，对绝大多数同学来说，还是比拟好，但极少数同学还是比拟差。对于灵活性较;

识的综合运用能力欠缺。

原理分析：1学生原有根底较差，个体之间的差异较大。

课题二极管的伏安特性、简单测试、分类、参数课型

1.熟悉二极管的伏安特性

教学目标2.会简单测试二极管

3.理解二极管的分类、型号及参数

教学重点伏安特性、测试方法

教学难点二极管的反向特性

教学方案学生自主学习、教师提问辅助讲解、学生模拟练习相结合、讲授法、练习法、训练法

方案课时4

教学过程:

(填空〕

(练习〕

A复习

1.二极管的特性是,具体表达为加电压导通，加电压截止。

2.判断以下电路中二极管导通情况。

(讨论〕

O—(弓序

DO.3vOv

0［演示3

B.引入

从以上第1题来看，V是否能导通，需进一步研究二极管的伏安特性,

C.新授课

伏安特性

实验：二极管伏安特性测试

目的：得出二极管电流随二极管电压的变化关系(讲解〕

实验电路：

调节触头，使加于二极管两端的电压变化，观察亳安表

的变化情况有以下结论；

(1)当正向电压较小时，正向电流极小，称为死区，死区

电压：硅0.5V,错0.2V。

(2)当正向电压大于死区电压时，电流随电压增大而急剧增大，二极管导通。

(3)二极管导通后，两端电压根本稳定，一般硅为0.7V,错为0.3V。

反向特性：(弓序

(1)当加反向电压时，二极管反向电阻很大，电流极小，此时电流为反向饱和电流。

(2)当反向电压不超过反向击穿电压时，反向饱和电流几乎与反向电压无关。

(3)当反向电流在反向电压增大到一定时突然增大，此时反向电压为反向击穿电压。

击穿：电击穿---可恢复；

热击穿---不可恢复。(弓序

注意：二极管正向电流不能过大，为限制电流，应在二极管电路中加串联电阻起限流作用。

二极管的简单测试

一、测试根本原理

(1)二极管的伏安特性：正向时，电阻小，导通；

反向时，电阻大，截止。1提问,

(2)万用表电阻挡用万用表内部电源。

注意：表内电池的正极与黑表笔相连，不能与万用外表板的“+”、“一”相混。

二、测试方法

1.选用万用表RX100、RXlk挡

问题：为什么不选用RX1挡(电流较大)

RXIOk挡(电压较高，二极管损坏)

2.接线

(实操〕

3.结论

(1)一次电阻较大〔大于几百千欧〕，一次电阻较小〔几百欧、几千欧〕，说明二极管正常。

(2)阻值小的，与黑笔相接的为二极管的正极。

二极管的分类、型号和参数

1.分类

(1)材料：硅二极管、错二极管

(2)结面积：点接触型、面接触型

(3)用途：整流、稳压、发光、光电、变容

2.主要参数

(1)最大整流电流/FM：二极管允许通过的最大正向工作电流平均值。

(2)最高反向工作电压VRM：二极管允许承受的反向工作电压峰值，反向击穿电压。

(3)反向漏电流ZR：规定的反向电压和环境温度下的二极管反向电流值。/R越小，二极管的单向导电性

能越好。

板书设计：

实验：二极管伏安特性测试

目的：得出二极管电流随二极管电压的变化关系

实验电路：

二极管的简单测试

一、测试根本原理

(1)二极管的伏安特性：正向时，电阻小，导通;

反向时，电阻大，截止。

(2)万用表电阻挡用万用表内部电源。

1.选用万用表RXIOO、RXlk挡

2.接线

3.结论

二极管的分类、型号和参数

1.分类

(1)材料：硅二极管、错二极管

(2)结面枳：点接触型、面接触型

(3)用途：整流、稳压、发光、光电、变容

2.主要参数

(1)最大整流电流/FM：

(2)最高反向工作电压VRM：

(3)反向漏电流/R：

练习实际动手操作二极管的测量

1.伏安特性

小结2.测试

3.分类

习题一

布里作业

1-5«1~6,1-7

教学反思：

1、很多同学对于上过的课程不做复习，对于新课知识没有充分的做好预习和准备工作

2、很多同学的动手能力有待提高，需要加强练习

课题晶体二极管整流电路课型

1.能理解整流的概念

教学目标2.掌握单相半波、全波整流电路的工作原理，会计算

3.负载的整流二极管上的电压和电流

教学重点整流电路中二极管的电压

教学难点整流电路的工作原理和波形分析

教学方案学生自主学习、教师提问辅助讲解、学生模拟练习相结合、讲授法、练

方案课时2

教学过程:

1.硅二极管的门坎电压为V,导通电压为V。

错二极管的门坎电压为V,导通电压为Vo

2.比拟硅二极管和错二极管的反向漏电流。

3.说出以下电路中硅二极管能否导通及二极管上的电压。

导通坏=0.7V截止匕=3V(反向)

B.引入

利用二极管的单向导电性，可将交流电转成直流电，电路如何构成，工作原理怎样?

C.新授课

整流：将交流电转换成直流电的过程。

整流电路：利用晶体二极管的单相导电性，将单相交流时间性转换成直流电的电路。

单相半波整流电路

一、工作原理

1.电路构成

2.工作分析

(1)单相交流电压M经变压器降压后输出为V2；

(2)当V2正半周时，A为正，B为负。

二极管承受正向电压导通，电路有电流。

问题：a.标出电流方向。

b.假设二极管电压为0,VL与电的关系如何？

13）当V2负半周时，B为正，A为负。

二极管随反向电压截止，电路中几乎无电流。

结论：负载历上只有自上而下的单方向电流，即RL的电流为直流电流。

3.波形分析

a.必与也是变压关系，波形为正弦波。

b.正向导通时，也与也几乎相等，即也随也同步变化。

C.负载上的电流与电压波形类似，因为是阻性负载。

d.反向截止时，V2的电压加于二极管，二极管反向电压与V2

负半周相同。（引导学生作出波形。）

二、负载和整流二极管上的电流

I.负载两端电压一一以平均值表示

VL=0.45V2

物为变压器二次电压有效值，用欧姆定律计算

2.负载电流——平均值

人=岂=。.45五

&&

3.二极管的正向电流人与流过负载RL的电流相等［提不二

极管与负载的串联关系）

，,0.45V

J2

,V=L=门

氏

4.二极管反向电压截止时承受反射峰值电压

VRM=V2V2=1.41l/2

5.选择二极管

额定电压,反向峰值电压、二极管额定整流电流,实际流过电流

板书设计:

概念介绍:

整流:

整流电路:

单相半波整流电路

一、工作原理

1.电路构成

2.工作分析

二、负载和整流二极管上的电流

1.负载两端电压——VL=0.4572

2.负载电流----平均值

3.二极管的正向电流/v与流过负载RL的电流九相等

4.二极管反向电压截止时承受反射峰值电压

5.选择二极管

提供参数，进行计算

练习

V2=18V,RL=24C,求几，IL

1.组成

2.原理

小结

3.输出电压

4.二极管参数

补充

1.画单相半波整流电路，并分析其工作原理。

布置作业

2.画出负载上电压、电流波形。

教学反思:

对两个班级的定位太高，在教学上有些好高鸯远，对于根底较差同学的学习效果不是太重视，学生们接受

整改:

1注意根本知识和根本技能的教学，一步一个脚印教深教透。

2多调动同学的学习兴趣，注意关注根底较差的同学，注重他们的听课效果。

3注重较好同学的能力培养。

课题全波整流电路课型

1.能理解单相全波整流电路的工作原理，波形分析

教学目标2.会计算负载和整流二极管上的电压和电流

3.会分析桥式单相全波整流电路，会计算

教学重点桥式整流电路

教学难点负载上和整流二极管上的电压和电流

教学方案学生自主学习、教师提问辅助讲解、学生模拟练习相结合、讲授法、

方案课时2

教学过程：A.复习

半波整流电路和相关公式

⑴VL=0.45V2

⑵n

⑶=夜彩=1・41/，/V=7L

B.引入

从半波整流波形中可知，单相半波整流电路电源利用一半将电路改变，可以提高电源利用率。

C.新授课

单相全波整流电路

一、变压器中心抽头式单相全波整流电路

1.电路

变压器二次假设为正半电压，那么A端为正，B端为负，且以>%>%

2.工作原理

问题：

(H当输入电压为正半周时，A、B、C二点电位上卜如何？

VA>VC>VB

(2)Vi、V2哪个导通？

Vi

(3)作出电流通路。

(4)假设输入电压为负半周时，答复以上三个问题。

归纳结论：心的电流在电源正负半周时均为同方向，说明刖的电流是直流电。

波形分析

问题：

当V1导通时，V2承受电压为多少？

V2的反向最大电压为2近匕。

3.负载和二极管上的电压和电流

VSa=V2b=V2

(1)VL一一负载全波脉动直流电压平均值

VL=0.9V2

V2为变压器二次绕组两个局部各自交流电压有效值。

(2)负载电流/L

工艺1

RLRL

(3)二极管的平均电流

每个二极管的平均电流为负载电流的一半，即

(4)二极管的反向最高电压

VRM=2V2V2

二、单相桥式全波整流电路

1.电路

2.工作原理

问题：

(1)也为正时，导通的二极管是Vi,V3,截止的是V2,5。

(2)画出口为正时的导通电路。

(3)标出RL上的电流方向。

(4)截止二极管承受的反向电压为止匕。

(5)口为负时，讨论以上问题，

3.负载和二极管的电压和电流

L

(1)V=0.9V2(2)IL

%

(3)/v=-/L(4)VRM=V2V2

2

板书设计：

单相全波整流电路

一、变压器中心抽头式单相全波整流电路

1.电路

2.工作原理

3.负载和二极管的电压和电流

有一直流负载，需要直流电压％=6QV,1

式整流电路，求二次电压，选择二极管。（解释

解：VL=0.9V2

V2=^=—V=66.7V

20.90.9

11

7v=—/L=—X4A=2A

22

VRM=V2V2=1.41X66.7V=94V

练习通过查手册，选用电流大于2A,额定反向

管四只。

三、桥堆

全波整流一变压器抽头式、桥式一工作原理

小结

电流。

布置作业习题一1-8,1-9

教学反思：

1.同学们做的练习还不够，对于前面上过的内容还很陌生，对知识点的掌握还不够！

2.加强与学生交流，找出学生在学习电子线路知识中存在的困难

课题整流电路习题课型

教学目标进一步理解整流电路的工作原理，分析方法

教学重点整流电路的工作原理

教学难点新型变形电路的分析

教学方案学生自主学习、教师提问辅助讲解、学生模拟练习相结合、讲授法、练习法

方案课时2

教学过程A.复习

1.对照电路图简述全波整流的原理。

2.负载与二极管的电压和电流公式。

3.将以下图正确连接，并标出电流方向。

入

A

4.当桥式电路出现以下故障时，分析其不良影响：

(1)%极性接反。

当V2负半周，V2与V1导通，将二次侧短路，使变压器烧坏。

(2)V2开路。

电路变为半波整流，输出电压降低。

(3)V2被击穿短路。

当V2正半周时，V2与V1导通，变压器二次侧短路烧坏。

(4)2负载心被短路。

电路的输出电流大，造成变压器二次线圈或整流二极管被烧坏。

5.桥式整流的波形分析。

6.桥式整流电路中，当外正半波时，哪些二极管承受反向电

压？画出等效电路图。

V2、V4处于截止状态，并为并联，此时承受反向最大电压均为J方‘2。

B.引入

练习：

以下电路是否是整流电路，简述其工作原理。

(1)标出电流方向。

(2)VHV2的反向最大电压。

(3)画出V2的电压波形。

I.比拟三种整流电路(学生完成

单相半波变压器中心抽头

二极管数

VL

II

/v

VRM

特点

2.桥式整流电路，分别画出负载电压波形。

练习

(1)整流电路分析根本方法。

小结(2)各种整流电路的匕照。

习题一1T0,1-11,1-12

布置作业

教学反思；

1.能认真钻研教材，注重学生根底知识的训练。学习了二极管的根底知识及其应用，需要在理解的根底上值

2.能注重对学生答题方法的训练。培养学生如何面的陌生问题的分析方法

课题滤波器和稳压器课型

1.了解滤波和滤波电路的概念

教学目标2.理解电容滤器的作用原理，说明它们的使用场合

3.了解电感滤波器的作用，了解复式滤波的形式

教学重点滤波电路的概念

教学难点电容滤波器的工作原理

教学方案学生自主学习、教师提问辅助讲解、学生模拟练习相结合、讲授法、练习法

方案课时2

教学过程:

A.引入

整流电路输出的是脉动直流电，方向虽然不变，但它的大小量值有较大波动。

电子设备很多场合需要比拟稳定的电压，故必须将脉动大的直流电变为较为平缓的直流电。

B.新课

滤波器

一、滤波

1.将脉动较大的直流电变为变化平缓的直流电的过程。

2.滤波电路：能实现滤波作用的电路。

3.滤波器件：电容器、电感器。

形式：电容滤波器、电感滤波器、复式滤波器。

二、电容滤波器

1.电路图

2.工作分析及波形

(1)0〜也上正下负，V导通，对C充电，vc上升，因为7=RC很小，所以vc上升很快，心随中几乎

同时到达相等,在h时,vc=V2V2.

(2)力后，V2下降，所以VC>V2,V截止，匕通过RL放电，・中有电流。

h〜介：，=RLC，%下降。

(3)U2负半周，V仍截止，也仍为放电。

(4)第二个正半波时，也由0上升但也〈幺时V仍截止。

(5)到会后时，V2>VO也对C充电，至Vc丛2,V2又下降，幺对RL放电，重复第二步。

由上可知：半波整流电路输出电压VL的脉动程度减弱，波形平滑。

3.全波整流滤波的工作分析

(1)全波整流结果是全波脉动直流电V2正、负半周均有二极管导通。

(2)U2对。充电两次，充电方向相同，电容C对负载放电时间缩短。

(3)波形

4.输出电压(平均值)

估算：

半波：VL=V2

全波：VL=1.2V2

5.适用场合

用于负载电流小、负载电阻大的场合。

三、电感漉波器

1.电路：

电感与负载串联

2.滤波原理

电感直流电阻小，交流阻抗大，在电流脉动时，将产生感应电动势.

(1)当电流上升时，电感线圈中将产生与电流相反的感应电动势，阻止电流增加。

(2)当电流下降时，将阻止电流减小。

(3)脉动程度变小。Vl\

3.适用场合

负载电流大并经常变化的场合。

四、复式滤波器

1.特点：

(1)两种或以上滤波器组合

(2)效果比单一的好

2.电路形式：

(1)L形⑵兀形⑶RCr形

板书设计：滤波器

一、滤波形式：电容滤波器、电感滤波器、复式滤波器。

二、电容滤波器

1.电路图

2.工作分析及波形

3.全波整流谑波的工作分析

4.输出电压［平均值)

5.适用场合

三、电感滤波器

1.电路：

2.滤波原理

3.适用场合

四、复式漉波器

1.特点：

2.电路形式：

(1)滤波的形式。

(2)电容滤波的工作原理。

(3)两种滤波的使用场合。

(1)滤波电路的分类有哪几种？

布置作业

(2)简述电容滤波电路的工作原理。

教学反思：知识学习是前后相辅相成的，滤波电路是在前面的整流电路的根底上面参加一些元件形成新的电路功］

硅稳压二极管

课题

稳压电路

1.熟悉硅稳压二极管的符号，理解其稳压原理

教学目标2.了解稳压二极管的参数

3.能阐述硅稳压二极管稳压电路的工作原理

教学重点稳压二极管的特性

教学难点稳压二极管稳压原理

学生自主学习、教师提问辅助讲解、学生模拟练习木

教学方案

法

方案课时2

教学过程

A.复习

1.电容滤波器的工作原理。

电路形式、波形、输出电压

2.电感滤波器的作用。

3.二极管的单向导电性。

B.引入

交流电网电压的波动和负载变化使输出直流电压不稳定，通常在电路中要有稳定输出电压的电路。

C.新授课

硅稳压二极管稳压电路

一、硅稳压二极管正向特性

1.硅稳压二极管正向特性

与普通二极管类似，大于死区闩压后导

2.稳压——工作在反向击穿状态

(1)反向电压小于击穿电压，电流很小。

(2)反向电压增大到击穿电压以时，

击穿。

(3)经特殊处理，只要反向电流小于它

外电压撤除后，可恢复，不损坏二极管。

(4)在击穿区内，反向电流的变化很大,但AVz很小。

(5)可近似认为稳定电压就是略大于击穿电压。

二、稳压二极管的主要参数

1.稳定电压收。

粗略认为是反向击穿电压，VZ^VAO

但每个稳压管只有一个稳定电压，同型号的是稳定电压的范围。

2.稳定电流：对应于Vz的电流值。

3.最大稳定电流/max：稳压管允许长期通过的最大反向电流。

4.动态电阻：Vz=AVE/A/EO

(把稳压管比喻成一个可膨胀的管子，当电压稍改变，管中流过较大电流，说明稳压管中电流可变。)

动态电阻小的，稳压性能好。

三、硅稳压二极管稳压电路的工作原理

1.电路

整流一滤波一稳压

注意：二极管工作在反向状态。

2.稳压过程

当Mi、RL变化，％波动

设%下降：

VoI-*/EI-4?=Uz+AJIfI

Vbt-----------------------------------1

由于V和R并联，V管总要限制V。的变

L2?0R化，所以能稳定输什

问题：

如果R=0,还能稳压吗？（否）

R在电路中起限流作用。

板书设计：

硅稳压二极管稳压电路

一、硅稳压二极管正向特性

1.硅稳压二极管止向特性

2.稳压-工作在反向击穿状态

二、稳压二极管的主要参数

1.稳定电压收。

整流一滤波一稳压

2.稳压过程

由于V和&并联，V管总要限制%的变化，所以能稳定输出电压

1.稳压管的稳压值由什么决定？

由所需稳压的具体电路确定。

2.稳压管的工作电流是大好？小好？

由「=A逞可知电流大些好，厂就小，但

练习

△/

坏器件。

小结硅稳压管稳压时工作状态、主要参数、稳

布置作业习题一1-13,1-14,1-15

教学反思：

没有理清一些容易混淆的概念，使学生在选择时迷失了方向，关于电压和电流等关系，同时关于交流电，直流

第二章晶体三极管

课题课型

1.掌握三极管的结构、分类和符号

教学目标2.理解三极管的工作电压和根本连接方式

3.理解三极管电流的分配和放大作用、掌握电流的放大作用

教学重点三极管结构、分类、电流分配和放大作用

教学难点电流分配和放大作用

教学方案学生自主学习、教师提问辅助讲解、学生模拟练习相结合、讲授法、练

方案课时4

教学过程：

A.引入

在电子线路中，经常用的根本器件除二极管外，还有三引脚的三极管。

B.新授课

三极管的结构、分装闲符号

一、晶体三极管的根本结构

1.观察外形

2.三极管的结构P

发自时区基区集电区发射区基区集电区

X____1___XX__1_____X

L集发I/L集

发I

射e―NpI—C电射e―PN1----c龟

极，F极极■N极

发/发/

\丁\

T集电结b集电结

基极基极

三极：发射极、基极、集电极

两结：发射结、集电结

三区：发射区、基区、集电区

3.特点

(1)发射区掺杂浓度较大，以利于发射区向基区发射载流子。

(2)基区很薄，掺杂少，教流子易于通过。

(3)集电区比发射区体积大且掺杂少，收集我流子。

注意：三极管并不是两个PN结的简单组合，不能用两个二极管代替。

二、图形符号

a.NPN型b.PNP型

三、分类

1.内部三个区的半导体分类：NPN型、PNP型

2.工作频率分类：低频管和高频管

3.以半导体材料分：错、硅

三极管的工作电压和根本连接方式

一、三极管的工作电压

1.三极管工作时，发射结加正向电压，集电结加反向电压。

2.偏置电压：基极与发射极之间的电压。

二、三极管在电路中的根本连接方式

1.共发射极接法

V

输

出

端

共用发射极

2.共基极接法

输入端b输出端

共用基极

3.共集电极接法

输

出

—4:端

输入端C

共用集电极

三极管内电流的分配和放大作用

一、电流分配关系

三极管的特殊构造，使三极管具有特殊作用。

1.实验电路

2.三极管中电流分配关系

(1)/E=/C+ZB

(2)基极电流加很小，所以九-七

3.7CEO----基极开路时c、e的电流

/CEO越小，说明温度稳定性越好。

4./CBO----发射极开路时c、b间的电流

集电极、基极反向饱和电流

1.当/B有较小变化时，左就有较大变化

2.交流电流放大系数：夕=绞

防

注意：工作电流不同，不同，在/c较大范围内,£变化很小,

3.直流电流放大系数5=与0=下

,B

4.Ic=Ic=尸/B+，CEO

板书设计：

三极管的结构、分类和符号

一、晶体三极管的根本结构

1.观察外形

2.三极管的结构图

3.特点

二、图形符号

三极管的工作电压和根本连接方式

一、三极管的工作电压

二、三极管在电路中的根本连接方式

1.共发射极接法

2.共基极接法

3.共集电极接法

三极管内电流的分配和放大作用

一、电流分配关系

1.实验电路

2.三极管中电流分配关系

3./CEO-基极开路时c、e的电流

4./CBO--发射极开路时c、b间的电流

二、电流放大作用

1.当/B有较小变化时，左就有较大变化

2.交流电流放大系数：4=生

3.直流电流放大系数耳=上

A

画出晶体三极管的结构组成图形和图形符号

练习

小结三极管结构一分类T电流分配关系

习题二2-1,2-2,2-3,2-4

布置作业

教学反思：

i.应该着重介绍晶体三极管的结构域二极管组成的不同之处，让同学在理解的根底上注意熟记和加以区别

2.学习三极管的主要用途，让同学们了解这种器件的特性

三极管的输入和输出特性

课题课型

1.熟悉三极管的输入和输出特性曲线

教学目标2.能正确指出输出特性曲线的三个区域，明确三极管的三个状态

3.能正确判别三极管的三个状态

教学重点三极管的输出特性曲线、工作状态

教学难点工作状态的判别

教学方案学生自主学习、教师提问辅助讲解、学生模拟练习相结合、讲授法、练

方案课时2

(学生根才

教学过程:

A.复习

1.三极管的类型、分类、结构。

2.三极管的电流分配关系。

3.三极管的电流放大作用。

B.引入

三极管的根本作用己经明了，还需进一步了解三极管的特性，包括瑜入特性和输出特性的特性曲

线，三极管在不同电压条件下的工作状态等。

C.新授课

一、三极管共发射极输入特性

I.定义：VBE与/B的数量关系。

2.输入特性曲线

对每一个固定的VCE值，，B随的变化关系。

(1)当nE增大时，曲线应右移。

(2)当％E>0.3V时，曲线非常靠近。

(3)当VBE大于发射结死区电压时，力开始导通。

导通后％E的电压称为发射结正向电压或导通电压值，硅管为0.7V,铸管约为0.3V。

二、晶体三极管的输出特性曲线

1.定义

每一个固定的，B值，测出左和匕E对应值的关系。

//mA

c饱和区3

:

/------1---------/B=120MA

彳:W—

p|I380HA

JA/c