《道路工程制图与识图》识图教案 2（识读公路路线纵断面图）

山西工程科技职业大学教案课程教案首页授课序号2授课日期2024.3.4授课章节项目十识读公路路线工程图任务二：识读公路路线纵断面图授课专业道桥班级2301B、2302B课堂类别R理论课□实验课□实训课£习题课£其它学时2教学目标知识目标：在路线纵断面图上分析设计线、地面线；判断变坡点桩号、竖曲线的凸凹，确认竖曲线要素值；判断沿线构造物种类、数量、所在位置的桩号；确认平曲线上的超高值；技能目标：能识读公路路线纵断面图；素质目标：培养大局意识,为推进“一带一路”及“人类命运共同体”的建设贡献力量。教学重点、难点竖曲线与平曲线的关系，超高的概念及识读。教学内容与教学活动设计工作任务：(提前布置学习任务及思考题，引导学生提前自学课程内容并识读工程图，并圈阅难点、疑点）识读某环城公路K6+400至K7+100段的公路路线纵断面图，回答提出的问题。任务学习:（课前视频学习，课堂教师串讲、重点难点分析并随机抽查，完成过程考核）1.分析设计线、地面线；判断变坡点桩号、竖曲线的凸凹，确认竖曲线要素值；2.判断沿线构造物种类、数量、所在位置的桩号；3.确认平曲线上的超高值任务实施：（师生互动交流，考核知识掌握情况）识读公路路线纵断面图，回答提出的问题。习题集相应习题课程思政分析公路建设对我国西部开发、“一带一路”及“人类命运共同体”的政策所起的重要作用，鼓励学生收集在“一带一路”沿线的公路建设成果。培养大局意识,为推进“一带一路”及“人类命运共同体”的建设贡献力量。教学小结与反思超高、平曲线部分难度较大，下次课结合横断面图继续分析。山西工程科技职业大学教案教学内容组织方法项目十识读公路路线工程图任务二识读公路路线纵断面图学习任务与问题：识读图10-7所示某环城公路K6+400至K7+100段的公路路线纵断面图，并回答问题。1）路线纵断面图的剖切平面通过公路的()线。2）在路线纵断面图上，图样画在图纸的（），资料表布置在图纸的（）。3）该图横向比例为（），而竖向比例为（）。4）在纵断面图中，公路纵向设计线用（）线来表达，纵向设计线是由直线段和竖曲线组成的。图中不规则的细折线为设计中心线处的（）线，它是根据原地面上沿线各点的（）而绘制的。5）设计线上各点的标高通常是指二级以下公路()的设计高程，或一级公路及高速公路()的设计高程。6）什么叫变坡点?竖曲线分为凸形和凹形两种，在图中分别用（）和（）符号表示，符号中部的竖线应对准（），竖线两侧标注变坡点的（）和（）。7）图10-7上，竖曲线变坡点的里程桩号为（），高程为（）m，曲线半径为（）m。8）曹沙会小桥位于（）桩号处。9）K6+760处的设计高程为（）m，地面高程（）m，挖方高度为（）m，坡度为（）。K6+760桩号处位于平曲线的（圆曲线、缓和曲线或直线）段。10）什么情况要设置超高，超高栏中的3%含义是什么？11）K6+560桩号处位于平曲线的圆曲线段，K6+560桩号处的路基横坡为（），道路左幅路面的超高值为（）m，路基边缘（高或低）于中央分隔带边缘；右幅路面超高值为（）m，路基边缘（高或低）于中央分隔带边缘。（该路为一级公路，路基边缘到中央分隔带边缘的宽度为12m）任务学习：路线纵断面图路线纵断面图是通过公路中心线用假想的铅垂剖切面进行纵向剖切，然后展开绘制而获得的。路线纵断面图包括图样和资料表两部分，一般图样画在图纸的上部，资料表布置在图纸的下部。如图10-7所示为某环城公路K6+400至K7+100段的路线纵断面图，与图10-2所示的公路路线平面图相对应。1．图样部分（1）比例路线纵断面图的横向表示路线的里程(前进方向)，竖向表示设计线和地面的高程。由于路线和地形的高程变化比起路线的长度要小得多，为了在路线纵断面图上清晰地显示出高程的变化和设计上的处理，绘图时一般竖向比例要比横向比例放大数倍。（2）设计线和地面线在纵断面图中，粗实线为公路纵向设计线。设计线上各点的标高通常是指二级以下公路路基边缘的设计高程，或一级公路及高速公路中央分隔带外缘的设计高程。不规则的细折线为设计中心线处的地面线，它是根据原地面上沿线各点的实测中心桩高程而绘制的。（3）竖曲线在设计线的纵向坡度变更处，即变坡点，应设置竖曲线，以利于汽车平稳行驶。竖曲线分为凸形和凹形两种，在图中分别用“”和“”符号表示，符号中部的竖线应对准变坡点，竖线两侧标注变坡点的里程桩号和变坡点的高程。符号的水平线两端应对准竖曲线的起点和终点，水平线上方应标注竖曲线要素值(半径R、切线长T、外距E)。图10-7某环城公路路线纵断面图（4）沿线构造物道路沿线如设有桥梁、涵洞、立交和通道等构造物时，应在其相应的设计里程和高程处，按表10-3所示图例绘制并注明构造物名称、种类、大小和中心里程桩号。2、资料表部分路线纵断面图的资料表是与图样上下对应布置的，资料表主要包括以下栏目和内容：（1）地质概况根据实测资料，在该栏中注出沿线各段的地质情况。（2）高程资料表中有设计高程和地面高程两栏，它们应和图样互相对应，分别表示设计线和地面线上各点(桩号)的高程。（3）填挖高度设计线在地面线下方时需要挖土，设计线在地面线上方时需要填土，挖或填的高度值应是各点(桩号)对应的设计高程与地面高程之差的绝对值。（4）坡度及坡长标注设计线各段的纵向坡度和水平长度距离。该栏中的对角线表示坡度方向，左下至右上表示上坡，左上至右下表示下坡，坡度及坡长分注在对角线的上下两侧。（5）里程桩号沿线各点的桩号是按测量的里程数值填入的，单位为m，桩号从左向右排列。在平曲线的起点、中点、终点和桥涵中心点等处可设置加桩。（6）直线及平曲线在路线设计中竖曲线与平曲线的配合关系，直接影响着汽车行驶的安全性和舒适性，以及道路的排水状况。故《公路路线设计规范》对路线的平纵配合提出了严格的要求。由于道路路线平面图与纵断面图是分别表示的，所以在纵断面图的资料表中，以简约的方式表示出平纵配合关系。在该栏中，以“”表示直线段；以“”和“”或“”和“”四种图样表示平曲线段，其中前两种表示设置缓和曲线的情况，后两种表示不设缓和曲线的情况，图样的凹凸表示曲线的转向，上凸表示右转曲线，下凹表示左转曲线。（7）超高为了减小汽车在弯道上行驶时的横向作用力，道路在平曲线处需设计成外侧高内侧低的形式，道路边缘与设计线的高程差称为超高，如图10-9。在纵断面图的“超高”栏中绘出了超高方式图。用来表示路基横向坡度沿路线纵向的变化情况。用点划线绘出贯穿全栏的水平作线作为基线，代表道路设计线。用细实线绘出路线前进方向右侧路基边缘线，用虚线绘出左侧路基边缘线。若路基边缘高于设计线，则绘于基线上方；反之，绘于下方，并标注出相应的路基横坡坡度。图10-9道路超高a)一般道路；b)高速路纵断面图的标题栏绘在最后一张图或每张图的右下角，注明路线名称、纵、横比例等。每张图纸右上角应有角标，注明图纸序号及总张数。任务实施：1.完成读图任务，回答提出的问题。2.习题集（识读路线平面图回答问题）及思考题要求学生在学习任务及问题的引导下下提前预习，