安徽省安庆市迎江区2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷

安徽省安庆市迎江区2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分1．正确、工整地抄写下面这句话。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。2．看拼音，写词语。放jià时，我喜欢到动物园去wánshuǎ。看孔quèwǔdǎo，听百灵鸟gēchàng。guānchá小猴子在山石上tiàodòng，小溪里还有chéngqúnjiéduì的鱼儿在快活地游动.3．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．坪坝（bèi）摔（shuāi）跤 B．钥匙（chí）凑（zòu）近C．膝（xī）盖掠（1üè）过 D．根茎（jīn）号召（zhào）4．下列带有口字旁的字，表示“叫唤”的一项是（）A．吱哗呜 B．叫吵嚷 C．咽啃咬5．将正确答案的序号填在括号里（1）太阳从海面升起，千万缕阳光如（）刺透云层A．一团团火焰 B．一个个精灵 C．一把把利剑（2）小兴安岭有许多（）的药材A．宝贵 B．珍贵 C．名贵6．填空。（1）把词语补充完整。①引人②一本（2）选词填空。（填序号）①“引人注目”的反义词是A．聚精会神B．全神贯注C．引人注意D．默默无闻②.商场里，角色扮演活动区域格外。一个个小朋友装作大人的样子，_地做事。7．语句训练营。（1）用修改符号在原句上修改病句。①奶奶常常回忆过去的往事。________________________________________________________________________________________②新年晚会上，我们听到了动听的歌声，优美的舞蹈。________________________________________________________________________________________（2）玲玲站在寒风中，冻得直打哆嗦。（照样子，把句子补充完整）妈妈下班后，忙里忙外，累得。（3）用所给的词语，想象画面写句子。例：空荡荡——放假了，校园里空荡荡的，一个同学都没有。懒洋洋——（4）小要请求道：“等等，老屋!再过一个晚上，行吗？”（改为提示语在中间）________________________________________________________________________________________8．课文直通车。（1）看到维奇壮观的天门山，我们不禁吟诵诗人李白的名句：“天门中断楚江开，”站在水平如镜的洞庭湖畔，正如刘禹锡诗句中描写：“，潭面无风镜未磨。”勉励朋友困难只是一时的，应乐观向上，切莫意志消沉：“，最是橙黄橘绿时。”（2）“众皆，击瓮破之。”和惊慌的小伙伴相比，我觉得司马光是个的孩子。（3）从名言“仁者爱人，”中，我感受到爱是尊重：从《墨子》“”中，我明白了我们要像爱自己一样爱别人。（4）童话王国中充满了丰富的想象：粒种子有自己的梦想；蟋蟀可以在牛肚子里；还有。一、阅读短文，回答问题。秋天的雨（片段）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚权邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋，橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。9．片段是围绕哪一句话来写的？请在文中用横线画出。10．片段通过对、、、果树、等景物的描写，写出了秋天的雨给大地带来了美丽的景象。11．从“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”中，我感受到：。12．读完了片段，我理解了“五彩缤纷”的意思：。13．阅读时，要关注并积累有新鲜感的词语和句子。通过本学期课内外的积累，我可以用、等成语来描述秋天；我还积累了描写秋天的诗句：“，。”请从文中摘抄你觉得有新鲜感的句子：。阅读材料，完成练习。材料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的用平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分!材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家人交流，视家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。14．根据材料一判断，低头族的人群不包括（）。A．地铁里一直看手机的人 B．公交车上玩手游的人C．地铁里拿笔记本电脑上网的人 D．一下午一直在做家务的妈妈15．材料二中张先生家中的老人为何摔盘离席？（）A．饭菜不好吃。B．家人只顾自己吃饭，没人给他夹菜C．家人只顾玩手机，没人陪他聊天。D．家里的年轻人围坐在一起聊天，没人陪他16．从两则材料中得到的信息是（）。A．看手机已成为人们的一种习惯。B．看手机能和家人密切地交流。C．老年人不喜欢看手机。”D．长时间看手机会影响视力。17．你身边的“低头族”是（）。(多选)A．父母 B．同学 C．老师 D．爷爷、奶奶18．你想对“低头族”说些什么呢？________________________________________________________________________________________开心阅读。19．下面童话作家与作品搭配不正确的项是（）A．郑渊洁——《皮皮鲁和鲁西西》B．叶圣陶——《稻草人》C．王尔德——《灰姑娘》D．格林兄弟——《白雪公主》20．观察书的封面，完成练习。①这个故事的主人公是。②读完故事的题目，我感觉这一想象美妙而神奇。③乌龟是怎样飞上树的呢？发挥想象，简单地写一写故事中的情节。二、习作21．写一篇日记，或记录今天发生的小事和心情；或记录看到的景物和遐想；或记录新奇的发现和体验······写的时候，注意日记的格式。（1）写一篇日记，或记录今天发生的小事和心情：或记录看到的景物和遐想：或记录新奇的发现和体验······写的时候，注意日记的格式。（2）根据下面的开头，续写故事（开头需抄写下来）。题目自拟。

“一颗蒲公英种子乘着风轻轻飞了起来。······”

答案解析部分1．【答案】荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“裙”“裁”“芙蓉”，不要写错别字。故答案为：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】假；玩耍；雀舞蹈；歌唱；观察；跳动；成群结队【解析】【分析】书写时注意，“假”是左中右结构，偏旁是：“亻”，不要写成“加”；“玩耍”的“耍”是上下结构，偏旁是：“而”，不要写成“刷”；“雀舞蹈”的“蹈”部首是：足，是左右结构，不要写成“稻”；“歌唱”的“唱”偏旁是：口，是左右结构；“观察”的“察”是上下结构，偏旁是：宀；“跳动”注意“跳”不要写成“眺”；“成群结队”的“结”偏旁是：纟，是左右结构，不要写成“洁”。故答案为：假、玩耍、雀舞蹈、歌唱、观察、跳动、成群结队【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．【答案】C【解析】【分析】A.有误，坪坝：平坦的场地。故“坪坝”的“坝”读bà。

B.有误，钥匙：开锁的器物，故“钥匙”的“匙”读shi。凑近：朝某个目标靠近。故“凑近”的“凑”读còu。

C.正确。

D.有误，根茎：植物的根和茎。故“根茎”的“茎”读jīng。故答案为：C【点评】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。4．【答案】B【解析】【分析】A.有误，“吱”“哗”“呜”都是拟声词。

B.正确，“叫”“吵”“嚷”都表示“叫唤”。

C.有误，“咽”“啃”“咬”都是嘴所做的动作。故答案为：B【点评】考查学生对字形的理解与掌握，然后结合平时的学习与积累具体分析。5．【答案】（1）C（2）C【解析】【分析】（1）本题主要考查句子前后的搭配和衔接，这里要根据句子前后的意思来确定。太阳从海面升起，千万缕阳光如（）刺透云层，照亮东方。看下括号后面的语段，刺透云层。从选项中看下，只有C选项可以刺透云层。

（2）宝贵：极有价值；非常难得。珍贵：价值大；意义深刻。名贵：非常罕见、高贵的意思。根据词义，结合语境故填：名贵。故答案为：（1）C；（2）C【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。6．【答案】（1）注目；正经（2）D；①【解析】【分析】（1）①引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。②一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。

（2）引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。反义词是“默默无闻”；根据词语的意思依次选“引人注目”“—本正经”。故答案为：（1）注目、正经；（2）D、①【点评】考查了补写词语、反义词和选词填空的能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意依据词语的意思来写。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确地理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。7．【答案】（1）①奶奶常常回忆过去的事。②新年晚会上，我们听到了动听的歌声，看到了优美的舞蹈。（2）直喘气（3）早上，我家的小猫懒洋洋地趴在楼梯口，一副没睡醒的样子。（4）“等等，老屋!”小要请求道，“再过一个晚上，行吗？”【解析】【分析】（1）考查了修改病句。①用词重复，去掉“往”。②词语搭配不当，在“优美的舞蹈”前加看到了。

（2）考查了补充句子。可以补充累得程度。

（3）考查了写句子。懒洋洋：没精打采的样子。

（4）考查了改写句子。把“小要请求道”放在“等等，老屋！”后面，将“冒号”改为“逗号”，给“等等，老屋”和“再过一个晚上，行吗”分别加上“双引号”。故答案为：（1）奶奶常常回忆过去的事|新年晚会上，我们听到了动听的歌声，看到了优美的舞蹈。（2）直喘气；（3）早上，我家的小猫懒洋洋地趴在楼梯口，一副没睡醒的样子。（4）“等等，老屋!”小要请求道，“再过一个晚上，行吗？”【点评】考查了修改病句、改写句子、补充句子和扩展写话。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。8．【答案】（1）碧水东流至此回；湖光秋月两相和；一年好景君须记（2）弃去；光；聪明机智（3）有礼者敬人；爱人若爱其身（4）旅行；蚂蚁队长能以身作则，严格要求自己。【解析】【分析】（1）“天门中断楚江开，碧水东流至此回“这两句诗的意思是：天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。出自唐代李白的《望天门山》；“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，意思是：风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。诗句“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”的意思是：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。出自宋代苏轼的《赠刘景文》。（2）“众皆弃去，光持石击瓮破之”意思是：其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸。出自《司马光砸缸》。

（3）仁者爱人，有礼者敬人∶仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱人若爱其身：像爱护自己一样，爱护别人。

（4）出自《在牛肚子里旅行》，蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。出自于《—块奶酪》，这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。故答案为：（1）碧水东流至此回、湖光秋月两相和、一年好景君须记；（2）弃去、光、聪明机智；（3）有礼者敬人、爱人若爱其身；（4）旅行、蚂蚁队长能以身作则，严格要求自己。【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有名言警句，有课文理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】9．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。10．银杏树；枫树；田野；菊花11．秋天是一个丰收的季节.12．颜色很多，很好看13．秋高气爽；果实累累；一年好景君须记；最是橙黄橘绿时；金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！【解析】【点评】解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。语段选自《秋天的雨》。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。9．考查如何找中心句。“中心句”就是“中心思想”，是能够概括文章主要内容的句子。文段的中心句为：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。围绕这句话写出了秋天五彩缤纷的特点。

故答案为：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。10．本题考查段落内容的理解与概括。结合“银杏树是黄色的，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。枫树是红色的，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。田野是金黄的，田野像金色的海洋。果树是橙黄色的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……”可知，片段通过对银杏树、枫树、田野、果树、菊花等景物的描写，写出了秋天的雨给大地带来了美丽的景象。

故答案为：银杏树、枫树、田野、菊花11．考查句子的理解与分析。“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!”这句话运用了拟人的修辞手法，将柿子、橘子拟作人，写出了秋天硕果累累的景象。

故答案为：秋天是一个丰收的季节12．考查词语的理解。“五彩缤纷”的意思是：颜色很多，很好看。在文中形容秋天景物的颜色很多，很好看。

故答案为：颜色很多，很好看13．本题考查成语与诗句的积累与运用。描述秋天的成语有很多，如：硕果累累、天高云淡、秋高气爽等。描写秋天的诗句有很多，如：空山新雨后，天气晚来秋。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。将文中觉得有新鲜感的句子摘抄下来即可，答案不唯一。

故答案为：秋高气爽、果实累累、一年好景君须记、最是橙黄橘绿时、金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！【答案】14．D15．C16．A17．A；B；C18．放下手机、电脑，多陪陪父母、孩子【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。14．考查获取材料关键信息的能力。由材料—“如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作‘低头看屏幕’状，有的看手机，有的用平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为'低头族’“可知，“低头族”包括地铁、公交车上看手机，用电脑上网、玩游戏、看视频的人。A、B、C项中的人群都是“低头族”，D项“一下午一直在做家务的妈妈”没有玩手机，也没有玩电脑，不属于“低头族“。故选D。

故答案为：D15．考查对材料内容的理解。材料二介绍了看手机对于人们生活的影响，看手机导致许多人不知道如何与家人交流，视家人如空气般不存在。由“据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席“可知，老人因为家人只顾玩手机，没人陪他聊天，冷落了他，所以他愤而摔盘离席。故选C。

故答案为：C16．考查对材料内容的理解与概括。材料—介绍了什么是“低头族”，指的是“低头看屏幕”的人，包括地铁、公交车上看手机，用电脑上网、玩游戏、看视频的人。材料二介绍了看手机对于人们生活的影响，由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家人交流，视家人如空气般不存在。由此可知，两则材料告诉我们看手机已成为人们的一种习惯。故选A。

故答案为：A17．考查了联系生活实际解题的能力。根据日常生活观察的内容作答，一般来说身边的“低头族”是“我们”的父母、同学、老师。故选A、B、C。

故答案为：ABC18．考查了语言表达能力。材料告诉我们“低头"已然成为生活的一部分，由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家人交流，视家人如空气般不存在。所以可以从“低头族”，对生活的不利影响出发，告诉“低头族“不要一直玩手机，还可以告诉他们应该怎么做。言之有理即可。

故答案为：放下手机、电脑，多陪陪父母、孩子【答案】19．C20．乌龟；乌龟飞上树；乌龟在树下吃了一颗种子后，它呼地一下子便飞到了树上。【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读文本，了解文本主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。《飞上树的乌龟》这个故事主要写了小乌龟和老鹰是朋友，可是由于小乌龟不会飞，老鹰总有些瞧不上小乌龟。最后小乌龟利用自己的智慧“飞到”了树上。这个故事告诉我们要多思考，就能想到解决问题的办法。19．A、B、D正确。C.有误，《灰姑娘》的作者是格林兄弟。

故答案为：C20．①考查学生对文本内容的掌握。观察书的封面可知，这个故事的主人公是乌龟。②考查学生对文本题目的理解。读完故事的题目，我感觉“乌龟飞上树”这一想象美妙而神奇。③考查学生的想象能力。学生发挥想象，简单地写一写故事中的情节即可。示例：乌龟在树下吃了一颗种子后，它呼地一下子便飞到了树上。

故答案为：乌龟；乌龟飞上树；乌龟在树下吃了一颗种子后，它呼地一下子便飞到了树上。21．【答案】（1）2022年2月9日星期三天气晴今天早晨吃完饭，我想：每天都是爸爸妈妈做家务，总是衣来伸手饭来张口的。今天我一定要帮妈妈分担家务——洗碗。于是我自告奋勇地说：“今天让我来洗碗吧！”妈妈用诧异的眼光看着我，疑惑地说：“你能行吗？”我坚定地说：“没问题的！”

说干就干。我先打开水龙头，装满一盆清水，倒入少许洗洁精，一瞬间一大堆泡泡冒了出来，从我的手指缝里钻来钻去。我玩了一会，才想起我的重任。我把一个个脏兮兮油腻腻的碗放入盆中。然后把碗里里外外都擦一遍，遇到有点脏的地方就多擦几遍。一开始我一帆风顺，后来我越来越骄傲了，一不小心，一个调皮的碗从我手中溜了出去掉落在地上炸开了花。碗被摔了个半身残疾。我开始小心翼翼地洗每一个碗，最后我终于